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Control de Lectura: “Bodas de Sangre”

Profesora: Silvana Muñoz Castillo Nombre:

Curso: 3ºB

Fecha:

Aprendizajes Esperados:  07, 08 Y 11 Caracterizan al narrador de un cuento en términos de su:  ­  conocimiento del mundo narrado, ­  relación con el mundo narrado, ­  participación en los acontecimientos, y ­  distancia respecto de los  personajes y el ambiente.  Comparan fracturas temporales presentes en relatos, y argumentan cómo ellas contribuyen a la construcción estética de la obra.  Comparan psicológicamente los personajes de relevancia para la trama con aquellos de importancia secundaria o valor ambiental.  Argumentan  modificaciones de ambientes o situaciones y proponen los posibles efectos que ello tendría en los personajes y la trama.  Critican los rasgos de  los personajes con los motivos o temas de la obra.   Formulan hipótesis acerca de la evolución de personajes de obras narrativas, estableciendo cómo y en qué grado las circunstancias sociales,  culturales y psicológicas determinan su forma de pensar y reaccionar.   Sintetizan la evolución de uno más personajes a lo largo de la obra, identificando situaciones que marcan un antes y un después en el desarrollo  de su personalidad y sus actos.    Relacionan las características psicológicas de los personajes con sus acciones a lo largo de la obra. 

Puntaje Ideal:

Puntaje Real: Puntaje Alumno:

Nota:

I.- Conteste verdadero o falso, según corresponda. Justifique las falsas (10ptos) a)____ El novio al salir inicialmente de su casa lleva una escopeta. b)____ El padre del novio alcanzó a estar junto a la madre durante 3 años. c)____ La distancia entre la casa del novio y la novia era de 4 horas. d)____ La relación entre el novio y la novia llevaba 5 años. e)____ La madre del novio tenía viñas heredadas de su marido. f)____El día lunes se realizaría la boda entre el novio y la novia. g)____Leonardo pertenece a la familia de los Félix. h)____ La Novia se retira de la fiesta porque le duele el estomago. i)_____Los hijos y el padre están enterrados bajo la higuera. j)_____Duérmete, rosal, que el caballo se pone a llorar” es parte de una canción de cuna que anticipa los hechos trágicos en la obra. II- Marqué con la alternativa correspondiente. (10ptos)1)- ¿Cuántos años tenía la novia cuando mantuvo una relación con Leonardo? a)- 18 años b)- 19 años c)- 15 años d)- 20 años 2)- Según la madre ¿Qué planto su marido durante los años que estuvieron juntos? a)- paltos b)- cerezos c)- ciruelos d)- rosas 3)- ¿Cuántos años cumple la Novia el día de su boda? a)-25 años b)- 18 años c)-15 años d)- 22 años 4)- ¿Qué parentesco tiene la Novia y la Esposa de Leonardo? a)-primas b)- cuñadas c)- hermanas d)- hijas 5)- Leonardo y la novia: a)- Habían tenido una relación amorosa antes del matrimonio de Leonardo. b)- Se enamoraron pocos días antes del matrimonio. c)- Habían mantenido una relación que se daba en el plano de lo ideal d)- Se conocieron el día de la boda de los novios. 6)- La luna… a)- Facilita la muerte de los amantes. c)- Es un mero elemento decorativo en la obra.

b)- Es cómplice de los amantes y ayuda a ocultarlos. d)- Está representada por la mujer

7)- ¿A quién perdió inicialmente la madre del novio? a)- A su madre y un hijo b)- A un hijo y a su marido c)- A sus dos hijos d)- A su marido y sus dos hijos 8)- ¿Qué simbolizan los cuchillos? a)- El destino b)- El dolor 9)- ¿Cómo puede ser clasificada esta obra? a)- Una narración b)- Una comedia

c)- La muerte c)- Una tragedia

d)- La infidelidad d)- Una mezcla entre leyenda y teatro.

10)- La madre le da el siguiente consejo al novio para tratar a su esposa ante un supuesto enojo: a)- Golpearla hasta que se le pase el enojo b)-Regalarle flores con suave olor

c)- Ignorarla

d)- Morderla suave y luego un cariño

III- De las siguientes preguntas, escoja 5 y responda, según corresponda. Extensión mínima cinco líneas (3 ptos c/u) 1- ¿Cuáles son los indicios que se presentan en el relato, que nos anticipan los hechos? 2- ¿ Describa a los siguientes personajes, aspectos físicos y psicológicos según corresponda: Leonardo, Novio y Madre 3- Reflexione y contextualice la siguiente frase “Puede ser que una cosa pequeña como una pistola o una navaja pueda acabar con un hombre, que es un toro” 4- Describa la masculinidad y la imagen de la mujer presentes en el relato, a través de qué elementos puede concluirlos. 5- ¿Qué le reclama la mujer y la madre a Leonardo? 6- Describa la conversación entre Leonardo y la novia el día de su boda. ¿Qué le reprocha él? ¿Por qué? 7- Según la descripción y características de las tierras de ambas familias, haga una relación de ellas con su historia particular. 8- ¿Qué personaje alegórico representa La Mendiga? ¿Qué predice con sus palabras? 9- Narre lo sucedido con la novia desde que todos descubren que ha desaparecido. 10- ¿Qué sucede finalmente entre Leonardo y el novio? Describa la situación en extenso.