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• Lucero Renteria Marturana

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REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE: FECHA:

CEDULA: Competencias funcionales

Área de gestión Área

%

Académica

40%

Competencia

Dominio Curricular

Contribución individual

Criterios de evaluación

Organización los niveles de Elaborar los desempeño del niveles de área de desempeño del matemáticas de área de los grados matemáticas de preescolar a los grados quinto, conforme preescolar a con los quinto, conforme estándares y con los estándares competencias y competencias del MEN y del MEN y modelo modelo pedagógico de la pedagógico de la institución. institución.

Planeación y Organización Presentar una planeación de las áreas a mi cargo organizadas con estrategias, acciones y

Realiza acciones pedagógicas encaminadas al aprendizaje significativo de las áreas.

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

Evidencias

Malla con niveles de desempeño

Guías de aprendizajes de matemáticas grados 7°, 8°, 10° 11°

Descripción de la Fecha evidencia Durante el año 13 de 2020 se Marzo diseñarán por periodos los 7 de Junio niveles de desempeño del área de matemáticas de los grados de preescolar a quinto teniendo presente los estándares y competencias del MEN y modelo pedagógico de la institución. En este año 3 de Julio escolar, de manera 27 de semanal o noviembre. quincenal se presentará la planeación

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recursos teniendo en cuenta los lineamientos curriculares para un mejor desarrollo del aprendizaje.

correspondient e a cada área de conocimiento siguiendo las recomendacion es institucionales.

Diseñar y aplicar estrategias pedagógicas que permitan y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes

Utilizar diferentes instrumentos y material didáctico para el desarrollo de las actividades

Evaluación del Reportar Aprendizaje periódicamente al padre de familia avances en la entrega de manera puntual y correcta de las guías diseñadas en la planeación.

Realizar llamadas, revisiones, Constantes encaminadas al cumplimiento de elaboración de guías de manera puntual.

Pedagógica Didáctica

Uso de plataforma Edmodo Realización de videos Educativos como medio de apoyo Explicaciones a través de video llamadas

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

Enviar al correo de directivos y drive el reporte por semana de las llamadas y seguimiento de las guías por parte de cada familia.

Durante el tercer y cuarto periodo se diseñaran actividades dentro de la planeación con el usos de herramientas tecnológicas que atiendan a las necesidades de los estudiantes se enviará de manera física y virtual el seguimiento de llamadas a cada familia en cada uno de los periodos y teniendo presente los

3 de Julio 27 de noviembre.

30 de Abril 10 de Julio 18 de Septiembre 4 de Diciembre

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niveles de desempeño

Uso Recursos Administrativ a

Utilizar diferentes recursos de aprendizaje, para de apoyar el proceso de enseñanzaaprendizaje

15% Participar en forma activa y progresiva Seguimiento de en las actividades procesos curriculares y extra curriculares de la institución

Comunitaria

15% Comunicación institucional

Comunidad y entorno

Aplicar un proyecto de vida, que atienda las necesidades de los estudiantes de la institución educativa. Establecer espacios de comunicación a familias y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los

Presentar fotos de utilización de recursos como plataformas y aplicaciones digitales Presentar informe de cumplimento de las actividades propuestas por la institución -Presentar proyecto de vida con actividades por periodos y actividades realizadas por los estudiantes Entrega informe desempeño académico periodos.

Plataformas, aplicaciones como kahoot, videos, whatsapp

Informe de cumplimento de las actividades propuestas por la institución

del Entrega de de manera virtual y física a la por institución y a los padres de familia de informes que muestren el seguimiento de la entrega de las

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

2 de Marzo

Proyecto de vida con actividades por periodos y actividades realizadas por los estudiantes Durante el año 2020 me reuniré de manera presencial (primer periodo) y virtual para dar los informes

30 de Abril 10 de Julio 18 de Septiembre 4 de Diciembre

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estudiantes establecer relaciones colaboración ellos.

Competencia Compromiso social e institucional 10%

Trabajo en equipo 10%

Iniciativa 10%

Nombre completo del evaluado: Lucero Renteria Maturana Firma y número de cC Ciudad y fecha de concertación:

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y

respectivos del guías por parte de desempeño cada alumno en académico de las diferentes cada uno de los áreas alumnos.

de con

Competencias comportamentales 30% Evidencias Fecha 4 de Diciembre Cumplimiento de los compromisos establecidos en la institución Propiciar canales comunicativos entre mesas de área y pares educativos para facilitar el trabajo en equipo en planeación, acuerdos e información general.

Testimonial o documental Testimonial por parte de coordinador

10 de julio 4 de Diciembre

30 de Abril 10 de Julio 18 de Septiembre 4 de Diciembre Nombre completo del evaluador: Firma y número de cédula

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

documental

Testimonial por parte de padres de familia.