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• Elbio Juarez

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE Facultad de Ciencias Económicas

Prof./Esp. Norma Raquel García

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UNIDAD I :“Introducción a la Metodología de la Ciencia” TEMA:


Conocimiento cotidiano y científico. La ciencia, el conocimiento científico y el método científico. OBJETIVOS:  Reconocer las características del conocimiento científico.  Diferenciar ciencia y pseudocienca. BIBLIOGRAFÍA • Díaz Esther (2000) La Posciencia. El Conocimiento en las Postrimerías de la Modernidad” Editorial Biblos. Bs. As. • Gianella de Salama, Alicia (1996) Introducción a la Epistemología y a la Metodología de las Ciencias Unip. La Plata. Cap. I.

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MÁGICO-RELIGIOSO MÍTICO DOGMÁTICO TIPOS DE CONOCIMIENTOS

RACIONAL FILOSÓFICO S. VI a. C

CRÍTICO COTIDIANO – SENTIDO COMÚN CIENTÍFICO (S. XVIII)

Prof./Esp. Norma Raquel García

CONOCIMIENTO COTIDIANO 0 DE SENTIDO COMÚN

• ESPONTÁNEO. •DETERMINADO SOCIALMENTE. •SUBJETIVO. •ASISTEMÁTICO. •NO BUSCA PRUEBAS CRÍTICAS. •LENGUAJE VAGO Y AMBIGUO.

CIENTÍFICO

•CRÍTICO Y REFLEXIVO. •NO DETERMINADO SOCIALMENTE. •OBJETIVO. •SISTEMÁTICO. •BUSCA PRUEBAS CRÍTICAS. •LENGUAJE PRECISO. Prof./Esp.Norma Raquel García

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES UN SABER MÁS RESTRINGIDO Y ESPECIALIZADO, QUE SE DESARROLLA A PARTIR DEL CONOCIMIENTO VULGAR, CUANDO EL HOMBRE BUSCA DAR RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS TEÓRICOS QUE NO TIENEN RESPUESTAS SATISFACTORIAS EN EL CAMPO DEL CONOCIMIENTO COTIDIANO EL SURGIMIENTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO NO SIGNIFICÓ LA MUERTE DE LAS OTRAS FORMAS DE CONOCIMIENTO. 5 Prof./Esp.Norma Raquel García

EL CONOCIMIENTO PROPIO DE LA CIENCIA ESTÁ ESPECÍFICAMENTE DELIMITADO POR CIERTOS PARÁMETROS PREESTABLECIDOS, TIENE SUS PROPIAS EXIGENCIAS, QUE LE PERMITEN DAR CUENTA DE LOS ASPECTOS CUANTIFICABLES Y MEDIBLES DEL MUNDO. Ester Díaz Metodología de las Ciencias Sociales

¿Qué es lo que da a la ciencia superioridad sobre el conocimiento cotidiano? ¿Qué características reúne el conocimiento científico a diferencia de cualquier otro conocimiento? 6 Prof./Esp.Norma Raquel García

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • RACIONAL debe alcanzar un nivel de contenido intelectual organizado lógicamente, por medio de términos, proposiciones y razonamientos. • CRÍTICO: su propósito es lograr un conocimiento riguroso, estableciendo vinculación entre la teoría y los hechos. • PRETENCIÓN DE VERDAD: se apoya en evidencias mediatas e inmediatas, es decir tiene coherencia interna y validación empírica de las teorías. • PRETENCIÓN DE OBJETIVIDAD: respeta las características que el objeto posee en sí. También se busca que sea comunicable. • FUNDAMENTADO: justifica sus formulaciones teóricas y las confronta con los hechos. 7 Prof./Esp.Norma Raquel García

• DEMOSTRABLE: en tanto se pueden dar pruebas lógicas. • VERIFICABLE: en tanto se presentan pruebas empíricas dadas por la observación y la experiencia. • SISTEMÁTICO: las teorías científicas se presentan como una estructura cuyos enunciados se vinculan entre sí unos con otros. • COMUNICABLE MEDIANTE UN LENGUAJE PRECISO: es un conocimiento que aspira a eliminar la ambigüedad y vaguedad y a buscar un lenguaje unívoco. • LEGAL: busca leyes que permitan describir, explicar y predecir los fenómenos, a fin de lograr un cierto dominio o control sobre ellos. • ÚTIL: constituye el fundamento de la tecnología. Busca la verdad que pueda ser empleada en beneficio de la humanidad. 8 Prof./Esp.Norma Raquel García

• UNIVERSAL: pretende que su verdad sea válida en todo tiempo y lugar. Por lo tanto busca leyes permanentes, que expliquen los hechos y permitan predecir nuevos acontecimientos. • AUTOCORRECTIVO: porque sus verdades no son absolutas ni definitivas, no agotan el objeto de conocimiento. Se estructura como un sistema abierto, siempre perfeccionable. • FALIBLE: porque las pruebas pueden invalidar dicho conocimiento. •

• GENERAL: pretende alcanzar ciertas uniformidades y recurrencia de ciertos fenómenos. • METÓDICO: porque utiliza procedimientos para obtener y justificar el conocimiento.

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DEFINICIONES DE CIENCIA: ALCANCE DEL CONCEPTO CIENCIA: ES UNA ACTIVIDAD Y UN PRODUCTO DE NUESTRA CULTURA QUE HA PERMITIDO A LA HUMANIDAD EL ACCESO AL CONOCIMIENTO MAS SISTEMÁTICO Y RIGUROSO. EL MUNDO NATURAL Y HUMANO HAN SIDO DECIFRADOS Y ANALIZADOS CON ÉXITO POR LA CIENCIA. ESTE ANÁLISIS Y DECIFRAMIENTO DE LA REALIDAD LE HAN PERMITIDO ACTUAR SOBRE ELLA Y TRANSFORMARLA CON EFICACIA. (Gianela, A. En Scarano, E, (Comp.) -1999)

Prof./Esp.Norma Raquel García

ANALISIS DEL CONCEPTO

ACTIVIDAD

Proceso de Investigación

Comunidad Científica Instituciones o Centros de Investigación

CIENCIA Redes Informáticas

PRODUCTO Ha permitido actuar y transformar el mundo natural y humano

Conocimiento Científico

Banco de datos Publicaciones Científicas

Mediante la aplicación de

Tecnología 11 Prof./Esp. Norma Raquel García

RELACIÓN CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CIENCIA

Es un concepto mas amplio que Comprende

Suma de

además del Proceso de Inv. Comunidad Científica Instituciones /Centros de Investigación Conocimientos Actividad Científica Institución Social Prof./Esp. Norma Raquel García

Klimovsky dice , lo que caracteriza al conocimiento que brinda la ciencia es el METODO CIENTÍFICO 

Etimol. Camino o medio establecido de antemano para llegar a un resultado.

Conjunto de tácticas o empleados para obtener

procedimientos conocimiento

MÉTODO

justificar CIENTÍFICO

Debe respetar la naturaleza

real objeto ideal

No hay un único método.

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CONCEPCIONES SOBRE EL MÉTODO CIENTÍFICO  MONISTAS: existe un único método creado sobre la base de las ciencias naturales.(K. Popper)  DUALISTAS: existe un método para las ciencias sociales (Dilthey- Weber) y otro para las ciencias naturales (Durkheim).  PLURALISTAS: existen tantos métodos científicos como problemas a resolver. (Paul Feyerabend) 14 Prof./Esp.Norma Raquel García

PSEUDOCIENCIA: del

prefijo “pseudo” significa “como si” pero no, “aparentemente “ (pero en realidad no). ES UN TÉRMINO QUE DA CUENTA DE UN CONJUNTO DE SUPUESTOS CONOCIMIENTOS, METODOLOGÍAS, PRÁCTICAS NO CIENTÍFICAS PERO QUE RECLAMAN DICHO CARÁCTER.

No aplican una metodología de carácter científico. Son dogmáticas: sus principios no admiten refutación. Sus teorías no aportan pruebas empíricas. CARACTERÍSTICAS

No buscan leyes generales. Proclaman y exigen que se reconozca su carácter científico, pero renunciando a sus explicaciones ante la comunidad científica establecida. Prof./Esp.Norma Raquel García 15