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Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey  Aidee Hernández Trapero  A01371863  Diego Díaz de León Sotres A01372159  Bosquejo discurso persuasivo      Propósito general: ​ Persuadir, motivar a la acción    Propósito Específico:   ● Lo  que  queremoslograr  de  nuestro  público:  queremos  que  entiendan  la  importancia de ahorrar desde temprana edad y comiencen a practicarlo.  ● ¿Cómo  pensamos  lograrlo?:  motivando  al  público  para  que  tome  conciencia  sobre los beneficios que pueden obtener de ello.    Análisis del público: ​ es un público conformado por 17  hombres y 13 mujeres, de entre  14 a 16  años, cursando  el tercer año  de secundaria en una escuela privada. Tienen un  nivel socio económico medio.     ¿Por qué le interesa nuestro tema al público?  Porque vivimos  en una  cultura  donde  no se enseña a tener un hábito ahorrativo, lo que  provoca que no  se  tenga  un  pleno entendimiento sobre la mejor manera de administrar  los  recursos económicos. Esto conlleva  a  que,  en  un  futuro,  las personas caigan en la  compra  compulsiva,  o  bien,  la  compra  hormiga,  hasta  quedarse  en  situaciones  de  endeudamiento y dificultades económicas.    Introducción:   ¿Quiénes  del salón  ahorran  dinero? ¿Sabían que si ahorraran solamente 50 pesos a la  semana,  de  aquí  a cuatro años, tendrían más de 10,000 pesos?.¿Sabían, también, que   solo  el  1.7%  de  la  población  mexicana   (cerca  de  120  millones  de  personas)  son  de  clase  alta?  ¿Cómo   es  posible  que  el  cuarto hombre  más  rico  del  mundo  provenga  de  una cultura con estas estadísticas? (Atención)  Cuando  ahorramos,  estamos, no solamente,  apartando  una cantidad  de  dinero  para  el  futuro,  sino  que  estamos  facilitando  la  manera  en  que  administramos  nuestros   recursos, pues  nos  damos  cuenta  en  qué es necesario  o  relevante utilizarlos y en  qué  no.  Empezamos  a  tener  una  mejor  organización  en  nuestro  estilo  de  vida.  Entonces,  ¿te gustaría ser una persona que, en un futuro, no tenga que preocuparse por deudas?  (Necesidad)     

  Bosquejo de oración completa    1. 45 millones de adultos no ahorran su dinero   a) De esta población más del 73% no lo hacen porque sus ingresos no se lo  permiten.  b) El resto no lo hace porque no están habituados a ahorrar.    2. En México, el  30%  de  la  población son jóvenes de entre  15  y  25 años  de edad,  quienes  en  su  mayoría  carecen  de  Educación  Financiera,  y  poco  más  de  la  mitad ni siquiera ha pensado en hacer un ahorro para su retiro.    3. Jóvenes gastan sin medida. Con respecto a algunas actitudes hacia el consumo:  a)   20%  expresa  que  encuentra  mayor  satisfacción  en  gastar  el  dinero  hoy  que  ahorrarlo para el futuro  b)   18%  menciona  que  siente  el  impulso  inevitable  de comprar  algunos  productos  aunque no los necesite.    4. Respecto  a  los  hábitos  de  ahorro,  52%  manifestó  hacerlo  con  regularidad.  *Claramente,  a  mayor  nivel  socioeconómico,  aumenta  la  tendencia  al  ahorro,  pues  en  los  niveles  socioeconómicos  AB,  77%  dice ahorrar  regularmente  parte  de sus ingresos, en tanto que en el segmento E, sólo 34% manifestó hacerlo.    5. Entre  las causas  por  las que la mayoría refiere no tener una cuenta de ahorro en  el  banco,  mencionan:  35% porque no le alcanza, 22% porque no le interesa o no  la necesita.    6. Algunos consejos para ahorrar (Satisfacción)  a) Ahorrar en el banco (una cuenta para niños)  ­ El dinero depositado en una cuenta de ahorro se mantiene seguro  ­ Manejan tasas compuestas: generan intereses añadidos al dinero depositado  ­ Comienzan  a  conocer  y  familiarizarse,  desde  temprana  edad,  con  el  sistema  financiero y las cuentas de ahorro.  b) Ahorrar un porcentaje de la mesada que reciben  c) Comparar  antes  de  comprar.:  si  quieren  comprar  una  tableta  elegir  la  que  te  ofrece lo que necesitas a un buen precio   d) Plantea  metas de ahorro:  si quieres  ir  a  un  concierto debes tener como meta de  ahorro el precio del boleto 

e) Invertir  tu  dinero  en   instrumentos  financieros:  cuando  sean  mayores  usar  instrumentos financieros       7. Una  cultura  ahorrativa que  se  comience a  practicar desde  los primeros  años de  la adolescencia (o incluso antes) generará importantes beneficios a futuro.  a) Una  persona  ahorrativa  es  una persona previsora, que sabe que no está de más  tener una reserva para situaciones imprevistas.  8. Se  enseña  a  ser  una  persona  que  trabaja  con  un  propósito o meta, por lo  que  dirige sus acciones con el fin de llegar a ellos.  9. Comienza  a  prioritizar sobre lo  más valioso o necesario. El ahorro le enseña a la  persona a destinar más recursos a lo que más quiere o necesita.    10. Ejemplos:   ­ Ryan  Hreljac:  cuando  Ryan  6  años  comenzó  a recolectar  dinero para hacer un  pozo  de  agua  en  África.  Se  dio  cuenta  que  necesitaba  $2,000  usd,  así  que  comenzó  a  esforzarse,  yen  unos  meses  lo  consiguió.  A  los  9  años  le  dio  su   dinero  a  una  asociación y pudo  ir  a  África  para  inaugurar un pozo en una aldea.  Esto  nos  muestra  que  no  tienes  que  ser  grande  para  ahorrar,  y mucho menos  para hacer un cambio.   ­ Warren  Buffett:  el  tercer   hombre  más  rico del  mundo  (por  lo  menos  hasta  hace  unas semanas)  pese a su gran fortuna, entendió lo que significa darle valor a las  cosas y gastar  solo en lo necesario. Este financiero estadounidense vive  bajo un  principio:  “vivir  por  debajo  de  tus  recursos”.  Es  por  ello  que  sigue habitando  la  casa  de  $100,000  usd  que  compró  en  1958,  porque,  aún  cuando  podría gastar  en algún  lugar más lujoso,  él  sabe  que, mientras cumpla su función, no necesita  gastar  de  más  y  así  poder  ahorrar  ese  dinero  y  usarlo  para  algo  mejor.  (Visualización)    Conclusión (​ Acción)  Ahorrar  puede generar  un gran cambio en la vida de un joven y puede ayudar a otros si  genera un plan para destinar su dinero  a  diferentes  sectores de su  vida.  Ahorra hoy, a  salvo  mañana. Los  invitamos  a ser  el ejemplo si  es  que las generaciones adultas no lo  han sido con ustedes.       Fuentes de Información   

● Bustos,  D.  (2016).  ​ 10  consejos  para  ahorrar  dinero  según  celebridades  ahorrativas​ .  ​ Accion  preferente​ .  Retrieved  16  March  2016,  from  http://www.accionpreferente.com/tu­dinero/10­consejos­para­ahorrar­dinero­de­c elebridades­ahorrativas/  ● Deambrogio,  V.  (2016).  ​ Por  qué  debemos  enseñar  a  los  niños  a  ahorrar.  Valoresdefuturo.com.  Recuperado  de:  http://www.valoresdefuturo.com/es/content/por­qué­debemos­enseñar­los­niños­ ahorrar [Cinsultado 9 Mar. 2016].  ● Marquit, M. (2016). ​ 11 Ways to Teach Kids How to Save Money​ .  Moneycrashers.com. Recuperado de:  http://www.moneycrashers.com/teaching­kids­save­money/ [Consultado 9 Mar.  2016].  ● Global Affairs Canada,. (2016). ​ Ryan Hreljac’s development story​ . Retrieved  from https://www.youtube.com/watch?v=a6_2vP606sM  ● ●

   

Ryan's Well Foundation,. (2016). ​ Ryan's Appearances on Oprah.​  Retrieved from  https://www.youtube.com/watch?v=HzxpES35o8Q  UNAM. (2016). Cultura financiera de los jóvenes en México (1ra ed., pp. 36­47). México:  Banamex. Recuperado de:  https://www.banamex.com/es/conoce_banamex/quienes_somos/prensa/pdf/book_brujul a_digital_2014.pdf