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Anexo 3 – Momento 3 Recolección de la información Formato trabajo final colaborativo Curso_403003 Desarrollo Actividad Nombre de los estudiantes participantes: Número del Grupo colaborativo

1. Cada miembro del grupo debe leer lo que su compañero ha presentado en la matriz de recolección individual y deben diligenciar los puntos a continuación, a manera de análisis y conclusiones.

ANÁLISIS Y CONCLUSIONES GRUPALES SOBRE HISTORIAS DE VIDA Y PRUEBAS APLICADAS Puntos en común en las Historias de Vida desde Puntos por mejorar, según las cualquier aspecto y en especial lo concerniente a Historias de Vida y las pruebas los Procesos Cognoscitivos. psicológicas aplicadas, desde cualquier aspecto y en especial lo concerniente a los Procesos Cognoscitivos. Investigador Nuestras historias de vida se No.1 caracterizan por llevar una vida organizada con expectativas claras y manejo de sí mismos en nuestros procesos cognitivos que estos van referidos a etapas o aspectos de toda nuestra vida llevando un conjunto de procesos mentales que tiene semejanza entre la

Los puntos ha mejorar en nuestros procesos cognitivos se pueden agruparse para su estudio, en procesos cognitivos simples, y procesos cognitivos superiores. En un primer grupo, podemos incluir los llamados procesos cognitivos simples o básicos:

percepción de estímulos y respuestas a estos y las funciones complejas nos ayudan a operar sobre las representaciones perceptivas o recordadas de la memoria a largo plazo. Nuestros principales procesos cognitivos se fueron desarrollando de manera ordenada durante las etapas de nuestro desarrollo dependiendo de las experiencias que cada uno tenga para favorecer o retardar el complejo de los procesos. De acuerdo con esta investigación lo que veo es que nuestros procesos están diseñados a cumplir funciones dentro de las cuales destacan la inteligencia la cual tiene su actividad en la parte cerebral formada por circuitos que interactúan para procesar o transmitir nuestra información. Desde los datos aportados por los sentidos, o datos de entrada, pasando por todas las etapas internas de reproducción, elaboración y almacenamiento para su eventual utilización posterior, Al estudiar esta hermosa carrear como lo es Psicología, nos ha traído grandes retos y enseñanzas de superarnos día a día, he podido analizar durante este proceso de formación como se ha implementa esta carrera en nuestras vidas, de manera individual nos ha descrito una serie de etapas interdependientes, que definen diferentes momentos del

Sensación: un punto muy importante es aprender a desarrollar el efecto inmediato de nuestros estímulos en el organismo (recepción del estímulo) y estos están constituidos por procesos fisiológicos simples. Percepción: puntos a mejorar la organización e interpretación de la información que nos provee el ambiente, la interpretación del estímulo como objeto significativo para algunas de mis compañeras se nos hace dedil reconocer los hechos que van dando origen a la percepción que algunas veces no están en nosotros, sino en nuestro sistema nervioso. Atención y concentración: La atención juega un papel muy importante dentro de nuestro de formación he podido visualizar que tenemos la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales. Aunque debemos aprender a manejar la concentración ya que es el aumento de la atención sobre un estímulo en un espacio de tiempo determinado, por lo tanto, no son procesos diferentes. En condiciones normales nosotros como individuos Estamos sometidos a innumerables estímulos internos y externos, pero podemos procesar simultáneamente sólo algunos como sorpresa, novedad, peligro o satisfacción de una necesidad. La Memoria: en mi concepto debemos aprender a Procesar nuestra información codificándola,

procesamiento. Estas etapas pueden agruparse para efectos de su estudio, en procesos cognitivos simples, y procesos cognitivos superiores como se mencionaba al principio.

almacenándola y se recuperándola. La Memoria de Largo Plazo La dificultad que veo es que reside en la recuperación, para lo cual la información debe ser organizada y catalogada por cada uno de nosotros Memoria a corto plazo al algunas de nosotros tenemos en algunas ocasiones de nuestra vida cotidiana la Pérdida de información. Seguimos con nuestros procesos superior: Pensamiento: puedo analizar que el pensamiento nos ha ayudado a través de la actividad intelectual o por abstracciones de la imaginación. Debemos mejorar una serie de operaciones racionales como el análisis, la síntesis la comparación la generalización y la abstracción. Lenguaje: debemos mejorar en el ámbito de la interpretación. Inteligencia: Concluyo diciendo que es de suma importancia tener en cuenta elementos de cada una para determinar los estilos de enseñanza aprendizaje que aplicamos y detectar algunas necesidades de aprendizaje cognitivo que se puede ver reflejado en nuestro proceso formativo y poder canalizarlos a las instancias correspondientes si es que esta fuera de nuestro alcance apoyarlos.

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