Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Vicerrectoría Académica Departamento de Ciencias de la Educación Esp
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Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Vicerrectoría Académica
Departamento de Ciencias de la Educación
Espacio pedagógico: Filosofía Educativa
Tarea: Análisis, Película María Montessori
Catedrático: Lic. Alex Sánchez
Nombre: Eliel Fabricio Ayala Soto
Registro: 501199305110
Sección: G
Tegucigalpa, MDC, 28 de junio de 2020
Película María Montessori 1. ¿Quién es María Montessori? Como profesional fue doctora, pero se inclinó mucho a la pedagogía, y formulo un método de enseñanza que lleva su nombre, el Método Montessori. 2. ¿Qué es el método para María Montessori? Es un método de enseñanza que le da libertades de aprendizaje y de desarrollo al niño según su edad. Así el niño puede moverse libremente y descubrir todo lo que le rodea, siempre existiendo la presencia adulta pero con una intervención mínima. 3. ¿Cómo entiendes la pedagogía de María Montessori en la película? Su pedagogía se basa en un ambiente libre de amor, de respeto y de paciencia, dejando que cada ser pueda aprender a su ritmo y según sus necesidades. 4. ¿Qué mensaje interpretas ante la profesión, noviazgo, hijo, padres, y niños de la escuela a la vida que María atravesó? Que aunque ella no llevo un estudio formal en pedagogía, ella tenía esa vocación y amor por enseñar y más aún por dejar aprender. Debido a este amor a sus estudios, se opuso a las ideas de su padre para con su vida y la vida sentimental no fue una de sus prioridades, sino que se dio por completo a mejorar el ambiente educativo de los niños. 5. ¿Por qué María dijo que los locos están afuera? Por la manera en que la gente de afuera los juzgaba de percatarse de lo que ellos podían hacer y de las habilidades que poseían. 6. ¿Qué mensaje te deja el espíritu de la vida de Montessori? Como docente del área de matemáticas, he aprendido que tengo que tener la paciencia con todos y darme cuenta que no todos podrán ir al mismo ritmo pero que si todos pueden aprenderlo, dejándolos que ellos den lo mejor de sí y yo dando lo mejor de mi parte, en estrategias de enseñanza como en mi atención a las necesidades de cada estudiante.