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UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

Atrapado sin salida.

Análisis.

Yoselyn Castillo Mabel Castro.

3 de julio de 2014

I. Análisis: a. Rol de los actores:

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Mc Murphy: es un hombre que tiene condena a prisión por varios delitos cometidos, donde uno de ellos era ser un vago y un peleador que irrumpía con el orden. En la cárcel consideraron que tenía un comportamiento anormal, por lo que lo derivaron a un centro psiquiátrico para que lo evalúen. Mc Murphy solo fingía estar enfermo, porque creía que dentro del manicomio seria mas libre, pero se dio cuenta que las cosas no eran así, allí adentro con todas sus ansias de libertad comienza a desordenar el ambiente, rompiendo las reglas establecidas y el orden, él al parecer solo buscaba brindarles esperanzas y anhelaba un futuro diferente para sus amigos, lo que era considerado inapropiado y le aplicaban técnicas en contra de su voluntad, como pastillas y en el peor de los casos electroshock, donde el ultimo de ellos quedo bastante afectado y su amigo el Jefe le propino la muerte.

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El “Jefe”: es un indígena norteamericano, que finge ser sordo y por ende no habla, ni se involucra mayormente dentro del grupo, hasta que conoce a Mc Murphy y se hacen amigos con la idea de fugarse del manicomio, pero Murphy luego de una de sus desobediencias llega a la sala de dormir en mal estado producto de fuertes cargas de electricidad, es ahí donde el Jefe decide matarlo por asfixia, porque de cierta forma no aguantaba ver a su amigo sufriendo y quiso liberarlo con la muerte, para luego él fugarse del manicomio por una ventana que daba dirección a una hermosa pradera, donde se podría inferir, que él pensó, que así pudieron cumplir su sueño de escaparse juntos y ser libres.

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Enfermera Ratched: enferma y psicóloga del centro psiquiátrico, propone una terapia de grupo donde los pacientes deben hablar de sus problemas, mecanismo que no es aceptado en su totalidad por los pacientes, ya que no participan mucho. Ella parece ser una persona obsesiva, ya que su peinado siempre esta perfecto, su traje esta impecable, sigue las reglas de la institución al pie de la letra y es una persona tan racional y estructurada que llega a caer en la irracionalidad y nula

empatía por los pacientes, además del notorio ejercicio de poder que ejerce frente a los pacientes. 

Harding: es un paciente del hospital que se muestra frente a los demás como una persona estructurada y correcta, con palabras muy rebuscadas lo que evoca que sus compañeros lo aparten un poco, tal vez por que no logran entenderlo.

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Billy Bibit: un joven tartamudo que se encuentra encerrado en el manicomio de forma voluntaria al parecer para escapar de su madre y de su rigurosidad hacia él. Cuando la enfermera lo encuentra infraganti desobedeciendo las normas y lo amenaza con avisarle a su madre, éste se siente de cierta forma destinado a los castigos de su madre y con la imposibilidad de poder seguir viviendo su sueño con la mujer que el encontraba atractiva, que decidió suicidarse minutos después.

II. Análisis del sistema social. Existen relaciones de autoridad y poder por parte de la enfermera quien es la encargada de mantener el control y de seguir la rutina establecida es quien también los somete a una terapia grupal en la cual deben decir y conversar acerca de lo que sienten, pero esta no es efectiva, se ve reflejada su relación de poder específicamente cuando Mc Murphy le pide cambiar el horario para ver un partido deportivo por televisión y esta se niega, luego de la insistencia del paciente ella accede pero solo con una votación democrática entre los enfermos, la cual consigue pero ella se niega porque dice que ya está fuera de tiempo, de la reunión. También se ve reflejado en el control, de conducta cuando ellos realizaban algo que no era bien aceptado por la organización, por ejemplo, uno de los pacientes reclama sus cigarrillos y al no obtener lo que pide se vuelve violento, ahí es cuando todo se vuelve un desorden y a él, Mc

Murphy y el Jefe son llevados a una descarga eléctrica, para

mantenerlos tranquilos, también llegando al final de la película cuando el protagonista planea escaparse y lleva a sus amigas y realizan una fiesta dentro del psiquiátrico, llegando la mañana y siendo encontrados le llevan a realizar una lobotomía en donde pierde todo control de sí mismo.

También se ve reflejado el poder al dejar que los guardias y las demás enfermeras a cargo de los pacientes, sean negros siendo que para esa época existía una fuerte desvalorización hacia ellos, lo que indica el poco valor social que tenían los enfermos mentales. Los criterios de normalidad se ven reflejado en la conducta que tienen los enfermos, en la rutina diaria en la que están, y la que viven, en donde ellos son reprimidos a ser ellos mismos y en donde solo hacen lo que pueden hacer y no lo que quieren. Existe relación de amistad entre los enfermos del psiquiátrico, especialmente con la llegada de Mc Murphy al psiquiátrico ya que les da las posibilidades de soñar, de darles a conocer que ellos no son más locos que una persona que camina por la calle, y que tienen la posibilidad de tomar sus propias decisiones y realizar lo que quieren. En la época, en la que se desarrolla la película, se cataloga de enfermo a aquello que al sistema le sirve para preservar el orden. A la vez se construye la subjetivación del individuo, también se califica la anormalidad y se trata de que ella sea visible, y de enseñarles como no debían ser. Así es como todo lo que no está dentro de la norma para la sociedad es encerrado y tratado como enfermo. Y así es como esos mismos enfermos pierden por completo su individualidad, ya que estando encerrados en el psiquiátrico no tienen tiempo para ellos mismos, todo lo que realizan es en grupos, es como si no los dejaran pensar por sí mismos, es quitarles el control de sus vidas, donde la institución se adueña de esta, para controlarlos y para que los enfermos no cuestionen lo que les hacen.

c. Salud como Institución:

el centro psiquiátrico parecía simular una cárcel ya que las ventanas tenían rejas y estaban totalmente privados de libertad, aunque le decían que ellos se podían ir cuando quisieran, también tenían dormitorios compartidos, y no tenían ningún espacio donde ellos puedan estar de forma solitaria, individual y/o reflexiva consigo mismo, se les privaba de todo placer. La institución también tiene horarios para todo, y prohibiciones como ver

televisión, por ejemplo cuando la enfermera sigue rigurosamente la regla de no ver televisión cuando Mc Murphy pide ver un mundial deportivo. La administración de las medicinas de forma rutinaria parecen actuar como un solucionador de todos los problemas que pueda llegar a tener la institución, ya que los mantiene a todos los pacientes calmados, centrados y obedientes con todas las normas establecidas, además de la aplicación de electroshock cada vez que la enfermera lo estime conveniente. El sistema de salud ejerce el poder a través de la medicina ya que busca por medio de lo fisiológico problemas sociales, se prefiere creer que alguien está loco o enfermo y no aceptar que es solo una persona que se escapa de la norma, como lo es en el caso de Mc Murphy, ya que la enfermera se dio cuenta que él no necesitaba tratamientos psiquiátricos pero sin embargo no quiso dar la autorización para que se lo lleven porque dijo que ella podía arreglarlo.

II. Aplicación

a. Propuesta de Investigación evaluativa: 

Temática: (objetivo fundamental) integración social. Integrar socialmente a los pacientes para que hagan una vida fuera del centro psiquiátrico.

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Herramienta: grupos focales: como por ejemplo hacer un grupo en donde den su opinión y punto de vista acerca de los que ellos necesitan y quieran realizar. Observación a la cultura y vida cotidiana: para así observar lo que ellos necesitan y completarlo con sus propias necesidades.

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Destinatario: pacientes del centro psiquiátrico. Ya que ellos son los que mas necesitan apoyo para realizar una vida dentro de la sociedad externa al centro psiquiátrico.

b. Propuesta de Intervención Psicosocial: 

Destinatario: pacientes del centro psiquiátrico.

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Técnica: 1. prestación de servicio relacionado con la educación, es decir, con la ayuda de algún psicopedagogo o educador diferencial, generar el espacio para que aprendan actividades cognitivas básicas, como leer, escribir, sumar y restar, en el caso que algunos no sepan, de forma inclusiva.

2. Reconstrucción del tejido social: generarles redes sociales, donde tengan instancias de comunicación y recreación. Como por ejemplo y según las necesidades que ellos manifiesten, salidas a pescar, al museo, teatro, juegos deportivos, visitas de los familiares, etc. 3. Cambio social: generar la instancia parea que nazca un líder natural con cual ellos confíen y sirva mediador entre lo que quieren y lo que deben hacer, con respecto a las reglas del centro. 

Valores: 1. respeto, para que puedan trabajar de una forma colaborativa en el que todos participen y que cada uno tenga un rol importante dentro del grupo, es decir que nadie sea discriminado. 2. Tolerancia: con los pacientes que están mas graves y le cuestan más las relaciones sociales. 3. Confianza: proyectar confianza a los destinatarios para que exista una buena cohesión grupal. 4. Compromiso: proyectar que existe un compromiso por parte de las interventoras.

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Estrategia: 1. superación de resistencias: negociar con la enfermera sobre flexibilidad de horario. 2. Viabilidad social: buscar consenso entre los pacientes para las actividades comunes que quieran realizar.

c. Rol del Profesional: el profesional seria activista, por que se pone al servicio de los destinatarios, adoptando sus fines y valores; abogado: porque defiende los intereses de los destinatarios; mediador: ya que el interventor funciona como externo a las partes en conflicto y con una visión mas clara y objetiva. Además utiliza estrategias de negociación, donde los involucrados discutes y pactan acuerdos desde igualdad repartiendo ganancias y perdidas; también de conciliación ayudando a poner de acuerdo a las partes para que se aclaren conflictos, armonizando las posturas para generar un ambiente adecuado. Establece objetivos y metas a conseguir. Desarrollar el sentimiento de pertenencia, es decir un sentido de comunidad y una percepción de cambio. Identificar necesidades y conciencia de ellas como elementos motivadores básicos, A demás de actuar como terapeuta, concejero y curador.