Puntaje para este intento: 90 de 90 Entregado el 9 de dic en 18:01 Este intento tuvo una duración de 18 minutos. Pregunt
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Puntaje para este intento: 90 de 90 Entregado el 9 de dic en 18:01 Este intento tuvo una duración de 18 minutos. Pregunta 1
9 / 9 pts Qué característica tiene la observación directa como medio para la determinación de necesidades de capacitación ¡Correcto! Son realizadas en el sitio de trabajo, permite verificar los procedimientos directamente de quien realiza la tarea. Las fallas surgidas son registradas por evaluador de manera directa y simple
Es una herramienta fundamental para determinar el desempeño real del empleado respecto del esperado, descubriendo aquellos sectores de la empresa que requieren una atención mayor
Se pueden realizar a través de preguntas abiertas y cerradas, teniendo la posibilidad de aclarar aquello que no entendió en la conversación establecida. Es lenta, costosa y en algunos casos subjetiva
Son a base de preguntas abiertas o cerradas. Su ventaja radica en su fácil aplicación. Son masivas y anónimas, tienen bajo costo, sin embargo, pueden quedar aspectos sin conocerse
Pregunta 2
9 / 9 pts De las siguientes afirmaciones, elija la que no se relaciona con los factores que generalmente se evalúan en el desempeño del empleado
d) Capacidad de síntesis ¡Correcto!
c) Estado de salud
a) Relaciones con las personas
b) Estabilidad emotiva
Pregunta 3
9 / 9 pts A que hace referencia la técnica de capacitación llamada instrucción programada, lectura individual Consiste en que, a través de un instructor, este, lleva adelante una transferencia de conocimientos al aprendiz seleccionado ¡Correcto! Estas técnicas están orientadas a lecturas de determinados cursos de instrucción o grabaciones de instrucción proporcionando elementos de participación y repetición
Consiste en que el trabajador aprende de manera practica el trabajo a realizar a través de la simulación de condiciones reales, requiere de una lata participación por parte de la persona, contando con las repeticiones necesarias para su aprendizaje
Consiste en una instrucción directa en diferentes puestos para que el empleado pueda ocupar otras posiciones en situaciones de ausencias, vacaciones o renuncias
Pregunta 4
9 / 9 pts Un ejemplo de método de escala para evaluar el desempeño es
Método de elección forzada ¡Correcto! Lista de verificación
Método de incidentes críticos
Registro de acontecimientos notables
Pregunta 5
9 / 9 pts Un ejemplo de método centrados en el registro de acontecimientos críticos exitosos para evaluar el desempeño es Método de accidentes críticos ¡Correcto! Registro de acontecimientos notables
Método de elección forzada
Lista de verificación
Pregunta 6
9 / 9 pts A que hace referencia el término “gestión del conocimiento”
Conjunto de conocimientos, información, tecnología aplicada, experiencias, habilidad profesional, como activos intangibles que pueden ser identificados y medidos, que dan capacidad para generar valor en una empresa ¡Correcto! Conjunto de procesos y sistemas que tiene como objetivo convertir la información de una organización en conocimiento por parte del personal, generando valor
Es el conocimiento (explícito o tácito) que ayuda a la empresa, con base a su personal y equipos con capacidad para generar valor
Hechos o información adquirida por una persona por medio de la experiencia, la comprensión teórica y práctica, la educación de su entorno
Pregunta 7
9 / 9 pts Qué característica tiene la entrevista como medio para la determinación de necesidades de capacitación ¡Correcto! Se pueden realizar a través de preguntas abiertas y cerradas, teniendo la posibilidad de aclarar aquello que no entendió en la conversación establecida. Es lenta, costosa y en algunos casos subjetiva
Son a base de preguntas abiertas o cerradas. Su ventaja radica en su fácil aplicación. Son masivas y anónimas, tienen bajo costo, sin embargo, pueden quedar aspectos sin conocerse
Son realizadas en el sitio de trabajo, permite verificar los procedimientos directamente de quien realiza la tarea. Las fallas surgidas son registradas por evaluador de manera directa y simple
Es una herramienta fundamental para determinar el desempeño real del empleado respecto del esperado, descubriendo aquellos sectores de la empresa que requieren una atención mayor
Pregunta 8
9 / 9 pts Qué característica tiene la encuesta como medio para la determinación de necesidades de capacitación Son realizadas en el sitio de trabajo, permite verificar los procedimientos directamente de quien realiza la tarea. Las fallas surgidas son registradas por evaluador de manera directa y simple
Se pueden realizar a través de preguntas abiertas y cerradas, teniendo la posibilidad de aclarar aquello que no entendió en la conversación establecida. Es lenta, costosa y en algunos casos subjetiva
Es una herramienta fundamental para determinar el desempeño real del empleado respecto del esperado, descubriendo aquellos sectores de la empresa que requieren una atención mayor ¡Correcto! Son a base de preguntas abiertas o cerradas. Su ventaja radica en su fácil aplicación. Son masivas y anónimas, tienen bajo costo, sin embargo, pueden quedar aspectos sin conocerse
Pregunta 9
9 / 9 pts Cuál de los siguientes enunciados no está relacionado con una de las fases del proceso de capacitación Determinación de cursos
¡Correcto! Diagnostico organizacional
Evaluación, control y seguimiento
Diseño de plan
Pregunta 10
9 / 9 pts A que hace referencia la técnica de capacitación llamada instrucción directa Consiste en que el trabajador aprende de manera practica el trabajo a realizar a través de la simulación de condiciones reales, requiere de una lata participación por parte de la persona, contando con las repeticiones necesarias para su aprendizaje
Consiste en que, a través de un instructor, este, lleva adelante una transferencia de conocimientos al aprendiz seleccionado
Consiste en una instrucción directa en diferentes puestos para que el empleado pueda ocupar otras posiciones en situaciones de ausencias, vacaciones o renuncias ¡Correcto! Consiste en demostraciones prácticas reiteradas hasta que se domine la técnica de la tarea o función