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• Andrés Padilla

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15/10/2019

Actividad evaluativa Eje 2 [P2]

Actividad evaluativa Eje 2 [P2] Entregar tarea

Fecha límite 28 de oct hasta 23:59

Puntos 25

Presentando un cuadro de entrada de texto, una URL de página web, una grabación de contenido de medios, o una carga de archivo Disponible 14 de oct en 0:00-28 de oct en 23:59 15 días Tiempo de trabajo del estudiante: 24 horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar

Habilidades de orden básico

Observar

X Identificar

Relacionar

X Ordenar

Clasificar jerárquicamente

X Sintetizar

Evaluar

Habilidades de analizar integración

Metacognición Habilidades de orden superior

Toma de decisiones

X Comparar

X Pensamiento crítico

X

X

X

Pensamiento creativo

https://areandina.instructure.com/courses/4053/assignments/17876

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Actividad evaluativa Eje 2 [P2]

La responsabilidad social empresarial vista desde los ojos de sus gestores

Objetivo de aprendizaje Establecer los mecanismo y procedimientos que se requieren en las empresas para la buena gestión de la responsabilidad social empresarial de acuerdo con las características del contexto colombiano.

Criterios de evaluación Saberes: Comprensión de las herramientas jurídicas y técnicas de la RSE en Colombia. Prácticas: Realización de la implementación del sistema de RSE en un caso real. Actitudes: Establecimiento de la importancia de la gestión de la RSE en una organización empresarial. Valores: Trabajo en equipo, construcción colectiva y análisis de la importancia de la contribución de la RSE a las comunidades o actores de intereses.

Información General del proyecto e instrucciones de elaboración Por grupos de entre 3 y 4 estudiantes deberán establecer la creación de una empresa ficticia en alguno de los principales sectores de la economía como por ejemplo agricultura, infraestructura, comercio, hidrocarburos, educativo, entre otros. Es importante que todos los integrantes del grupo hayan hecho lectura detallada de los aspectos trabajados en los ejes de la asignatura, además de investigar e indagar con otras fuentes de información sobre modelos o sistemas de RSE en Colombia, teniendo en cuenta su legislación y orientación particular. El proyecto se llevará a cabo de manera colectiva durante el desarrollo del eje 2 y 4, en los cuales tendrán a cargo las siguientes actividades puntuales: Eje 2: https://areandina.instructure.com/courses/4053/assignments/17876

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Actividad evaluativa Eje 2 [P2]

Establecer el nombre y el sector de la empresa Establecer los servicios o productos que ofrece la empresa Establecer si el alcance es local, regional, nacional o internacional. Establecer aspectos básicos como la misión y la visión. Establecer los aspectos negativos o necesidades que la empresa debe atender de acuerdo con su objeto social. Determinar un número aproximado de empleados. Determinar un número aproximado de clientes y sus características. Mencionar cuál es su estrategia de RSE mencionando: actores claves, intención de programas de RS, estructura de la RS al interior de la empresa.

Resultados del Desempeño Comprenden la importancia de la RSE en la gestión de las organizaciones y el impacto en las comunidades. Construyen modelos o sistemas de RSE a partir de un caso real con todos los aspectos relevantes de una empresa en un sector real. Presentan resultados de diseño, gestión y seguimiento de las prácticas de RSE a partir del caso desarrollado.

Instrucciones de entrega Productos: Documento escrito que contengan los aspectos referidos en las indicaciones. Tiempo: El habilitado en la plataforma (2 semanas por eje) Medio: Subido a través de la plataforma.

Rubrica 3 criterios - General

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Actividad evaluativa Eje 2 [P2]

Criterios Conceptualización y comprensión del contenido

Capacidad de análisis y síntesis.

Uso de la gramática.

Calificaciones 8.4 ptos. Evidencia comprensión de los contenidos, desde la consulta de textos base y otros autores que son referenciados.

7.0 ptos. Los contenidos responden a un orden lógico que da respuesta a lo solicitado. Consulta básica de fuentes de información.

8.4 ptos. Los contenidos responden a un orden lógico que da respuesta a lo solicitado y generan reflexión.

8.2 ptos. La respuesta está redactada bajo normas gramaticales y ortográficas que facilitan la comprensión de las ideas. Emplea un léxico variado que facilita la comunicación.

7.0 ptos. Los contenidos responden a un orden lógico que da respuesta a lo solicitado.

6.0 ptos. La respuesta respeta las normas gramaticales y ortográficas, emplea un vocabulario adecuado.

Ptos. 5.0 ptos. Evidencia recopilación de contenidos. Consulta básica de fuentes de información.

5.0 ptos. Evidencia recopilación de contenidos.

5.0 ptos. El documento presenta problemas de construcción gramatical, tiene errores de ortografía. El escrito no es claro y distrae al lector.

1.0 ptos. No evidencia comprensión de los contenidos propuestos.

0.0 ptos. Sin marcas

8.4 ptos.

1.0 ptos. No evidencia construcción de contenidos, no tiene orden lógico.

0.0 ptos. Sin marcas

1.0 ptos. El documento carece de una adecuada estructura gramatical, con errores de ortografía y/o puntuación. Utiliza un vocabulario impreciso.

0.0 ptos. Sin marcas

8.4 ptos.

8.2 ptos.

Puntos totales: 25.0

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