• Author / Uploaded
• Anonymous 1GsEVl41LR

Citation preview

¡Tengamos Actividad en cuenta! Evaluativa Tarea

Estudio de caso

Recomendaciones

Lorem ipsum

¡Reflexionemos!

Lorem ipsum

Descripción: se trata de una actividad de tipo individual, que pretende que los estudiantes integren los aspectos teóricos y prácticos de un área del saber. Aplicación: creación individual de productos académicos que pueden ser: documentos, organizadores gráficos, informes, exposiciones, maquetas, videos, modelos explicativos, caricaturas, etc. Involucra: Acción – reflexión – acción.

Página web o enlace Lorem ipsum externo. Tiempo de trabajo del estudiante: Dos horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar:

Notas de autor

Habilidades de orden básico

Glosario

Habilidades de integración

Observar

x

Identificar

Comprarar

Relacionar

x

Ordenar

Clasificar

Analizar

x

Sintetizar

Evaluar

Videos

Habilidades de orden superior

Lorem ipsum jerárquicamente Lorem ipsum

Lorem ipsum

Metacognición

Toma de decisiones

Pensamiento crítico

x

Pensamiento creativo

Nombre de la tarea: Proyecto Sierra Viva Objetivo de aprendizaje:

Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos

Generar la capacidad de análisis de las principales situaciones asociadas al manejo de residuos sólidos y como ellas afectan los ecosistemas colombianos.

1

¡Tengamos Actividad en cuenta! Evaluativa Tarea

Estudio de caso

Recomendaciones

Lorem ipsum

Descripción de la tarea:

Esta tarea se enfoca en analizar un caso de estudio de manejo integral de residuos sólidos identificando las dificultades, beneficios y retos obtenidos en el diseño e implementación de un plan integral de residuos sólidos en Colombia.

¡Reflexionemos!

Lorem ipsum

Página web o enlace Lorem ipsum externo. Realice la lectura del referente de pensamiento, así como de la complementaria.

Requisitos para la tarea: •

• Revise otros documentos asociados con el manejo de residuos sólidos.

Notas de autor

Lorem ipsum

• Aclare todos los conceptos asociados a la generación de residuos sólidos su control y disposición. Instrucciones:

Glosario

Lorem ipsum

1. Observe el video Proyecto Sierra Viva - Manejo integral de residuos sólidos en la Sierra Nevada de Santa Marta. https://www.youtube.com/watch?v=BwaqJeU9OqQ 2. Determine los principales problemas asociados a la generación de residuos sólidos.

Videos

Lorem ipsum

3. Determine cuáles son las principales causas que genera una inadecuada disposición de residuos sólidos sobre este ecosistema y la salud de la comunidad. 4. Cuáles son las mejores estrategias que se pueden implementar para generar posibles soluciones efectivas. 5. ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con las medidas utilizadas en el video como medidas de mejora ambiental? 6. Diseñé un cuadro en Excel donde están contenidas estas cinco preguntas con sus correspondientes respuestas y envié el documento en el espacio de tareas del módulo. Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos

1

¡Tengamos Actividad en cuenta! Evaluativa Tarea

Estudio de caso

Recomendaciones

Lorem ipsum

Rúbrica de evaluación para Tareas ¡Reflexionemos! Lorem ipsum Nivel de desempeño

Página web o enlace Categorías Bueno externo.Insuficiente 0 – 59%

Lorem ipsum Satisfactorio 80% - 90%

60% - 80%

No evidencia Notas de autor

Los contenidos Lorem ipsum

Glosario

Lorem ipsum

Videos

Lorem ipsum

Excelente 90% - 100%

Evidencia recoConceptualización comprensión de pilación de cony comprensión del los contenidos tenidos. Consulta contenido propuestos. básica de fuentes de información.

Capacidad de análisis y síntesis

Uso de la gramática

Evidencia compresponden a un rensión de los contenidos, desde la orden lógico que consulta de textos da respuesta a lo solicitado. Consulta base y otros autores que son referbásica de fuentes enciados. de información. Los contenidos No evidencia Evidencia recopi- Los contenidos relación de conteni- sponden a un orden responden a un orconstrucción dos. lógico que da reden lógico que da de contenidos, spuesta a lo solicit- respuesta a lo sono tiene orden licitado y generan ado. lógico. reflexión. La respuesta está La respuesta resEl documenEl documento redactada bajo peta las normas to carece de presenta probnormas gramatiuna adecualemas de congramaticales y orda estructura strucción gramat- tográficas, emplea cales y ortográfiCriterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas quepropia facilitan gramatical,Figura 1.ical, tiene errores un vocabulario ade- cas Fuente: con errores de de ortografía. El cuado. la comprensión de las ideas. Emplea ortografía y/o escrito noNegocios es claro internacionales - Eje 1 Conceptualicemos un léxico variado. puntuación. Uti- y distrae al lector. liza un vocabuFacilita la comunicación. lario impreciso.

1