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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LATINO PLAN DE CLASE Nº 20 ÁREA: PRODUCTOS Y DESTINOS TURÍSTICOS PROFESOR (A): Angie Guanoluisa JORNADA: 6 PERIODOS CURSO: 1ro bachillerato TURISMO fecha: del 10 al 14 octubre AÑO LECTIVO: 2016-2017 EJE DE APRENDIZAJE: Formación ciudadana y para la democracia - Interculturidad BLOQUE CURRICULAR: Destinos turísticos del Ecuador OBJETIVO: Reconocer los atractivos turísticos de la zona administrativa 3: provincias Cotopaxi, Paztaza, Chimborazo, Tungurahua mediante la consulta de los mismos en DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer los destinos turísticos de la zona administrativa 3: provincia Cotopaxi

internet, para identificación de los principales destinos turísticos. CONOCIMIENTO INDICADORES DE N LOGRO L COGNITIVO Describir los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Pichincha. PRAXITIVO Expresar la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Pichincha. AFECTIVO Valorar con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

E

B

A

PRECISIONES METODOLÓGICAS

DIDÁCTICA

Describe los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Pichincha.

Anticipación Clase magistral/conceptualización Escuchar los contenidos estudiados.

Comprensiva. Motivación Lectura guiada

Expresa la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Pichincha.

Construcción del conocimiento Preguntas intercaladas Observación reflexiva

Valora con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

Consolidación Instrucciones precisas para aplicar los principios teóricos que han sido desarrollados en clase, a través de talleres.

RECURSOS

Libro Laptop

Constructivista. Motivación Experiencia Guiada. Discusión.

Ilustraciones.

Video

Expresiva. Motivación Fase creativa y de exposición Comprensiva.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN SUB-INDICADORES TÉCNICA: Lluvia de ideas INSTRUMENTO: Portafolio CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGROS ALCANZADOS: E Diseñar mapas mentales sobre los atractivos turísticos de la provincia de Pichincha. B Identifica la oferta y demanda de un destino turístico para la aplicación de futuros proyectos. A Reconoce, entiende y comparte su punto de vista la composición del turismo como eje de desarrollo como apoyo a la economía de un país.

OBSERVACIONES: BIBLIOGRAFÍA: Ec.viajandox.com. (2016). Turismo - Cotopaxi - "La provincia del volcán" - Latacunga - Ecuador. [online] Available at: http://www.ec.viajandox.com/cotopaxi-P33 [Accessed 10 Oct. 2016].

Ing. Angie Guanoluisa

Lcdo. Pedro González

Msc. Marta Tenecela

PROFESORA

DIRECTOR DE ÁREA

VICERRECTORADO

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LATINO PLAN DE CLASE Nº 21 ÁREA: PRODUCTOS Y DESTINOS TURÍSTICOS PROFESOR (A): Angie Guanoluisa JORNADA: 6 PERIODOS CURSO: 1ro bachillerato TURISMO fecha: del 17 al 21 octubre AÑO LECTIVO: 2016-2017 EJE DE APRENDIZAJE: Formación ciudadana y para la democracia - Interculturidad BLOQUE CURRICULAR: Destinos turísticos del Ecuador OBJETIVO: Reconocer los atractivos turísticos de la zona administrativa 3: provincias Cotopaxi, Pastaza, Tungurahua, Chimborazo mediante la consulta de los mismos en DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer los destinos turísticos de la zona administrativa 3: provincia Cotopaxi

internet, para identificación de los principales destinos turísticos. CONOCIMIENTO INDICADORES DE N LOGRO L COGNITIVO Describir los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Pichincha. PRAXITIVO Expresar la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Pichincha. AFECTIVO Valorar con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

E

B

A

PRECISIONES METODOLÓGICAS

DIDÁCTICA

Describe los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Pichincha.

Anticipación Clase magistral/conceptualización Escuchar los contenidos estudiados.

Comprensiva. Motivación Lectura guiada

Expresa la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Pichincha.

Construcción del conocimiento Preguntas intercaladas Observación reflexiva

Valora con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

Consolidación Instrucciones precisas para aplicar los principios teóricos que han sido desarrollados en clase, a través de talleres.

Constructivista. Motivación Experiencia Guiada. Discusión.

Expresiva. Motivación Fase creativa y de exposición Comprensiva.

RECURSOS

Libro Laptop

Ilustraciones.

Video

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN SUB-INDICADORES TÉCNICA: Lluvia de ideas INSTRUMENTO: Portafolio CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGROS ALCANZADOS: E Diseñar mapas mentales sobre los atractivos turísticos de la provincia de Pichincha. B Identifica la oferta y demanda de un destino turístico para la aplicación de futuros proyectos. A Reconoce, entiende y comparte su punto de vista la composición del turismo como eje de desarrollo como apoyo a la economía de un país.

OBSERVACIONES: BIBLIOGRAFÍA: Ec.viajandox.com. (2016). Turismo – Salcedo-Cotopaxi- Ecuador. [online] Available at: http://www.ec.viajandox.com/cotopaxi/salcedo-canton-C101

Ing. Angie Guanoluisa PROFESORA

Lcdo. Pedro González DIRECTOR DE ÁREA

Msc. Marta Tenecela VICERRECTORADO

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LATINO PLAN DE CLASE Nº 13 ÁREA: PRODUCTOS Y DESTINOS TURÍSTICOS PROFESOR (A): Angie Guanoluisa JORNADA: 6 PERIODOS CURSO: 1ro bachillerato TURISMO fecha: del 15 de agosto al 19 de agosto AÑO LECTIVO: 2016-2017 EJE DE APRENDIZAJE: Formación ciudadana y para la democracia - Interculturidad BLOQUE CURRICULAR: Destinos turísticos del Ecuador OBJETIVO: Reconocer los atractivos turísticos de la zona administrativa 2: provincias Pichincha (excepto Quito), Napo y Orellana mediante la consulta de los mismos en internet, DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer los destinos turísticos de la zona administrativa 2: provincia Pichincha

para identificación de los principales destinos turísticos. CONOCIMIENTO INDICADORES DE N LOGRO L COGNITIVO Describir los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Pichincha. PRAXITIVO Expresar la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Pichincha. AFECTIVO Valorar con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

E

B

A

PRECISIONES METODOLÓGICAS

DIDÁCTICA

Describe los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Pichincha.

Anticipación Clase magistral/conceptualización Escuchar los contenidos estudiados.

Comprensiva. Motivación Lectura guiada

Expresa la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Pichincha.

Construcción del conocimiento Preguntas intercaladas Observación reflexiva

Valora con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

Consolidación Instrucciones precisas para aplicar los principios teóricos que han sido desarrollados en clase, a través de talleres.

Constructivista. Motivación Experiencia Guiada. Discusión.

Expresiva. Motivación Fase creativa y de exposición Comprensiva.

RECURSOS

Libro Laptop

Ilustraciones.

Video

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN SUB-INDICADORES TÉCNICA: Lluvia de ideas INSTRUMENTO: Portafolio CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGROS ALCANZADOS: E Diseñar mapas mentales sobre los atractivos turísticos de la provincia de Pichincha. B Identifica la oferta y demanda de un destino turístico para la aplicación de futuros proyectos. A Reconoce, entiende y comparte su punto de vista la composición del turismo como eje de desarrollo como apoyo a la economía de un país.

OBSERVACIONES: Continuación de la semana anterior. BIBLIOGRAFÍA: Pichincha.gob.ec. (2016). Cantones de la Provincia de Pichincha. [online] Disponible en: http://www.pichincha.gob.ec/pichincha/cantones.html [Accessed 2 Aug. 2016].

Angie Guanoluisa PROFESORA

Lcdo. Pedro González DIRECTOR DE ÁREA

Msc. Marta Tenecela VICERRECTORADO

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LATINO PLAN DE CLASE Nº 14 ÁREA: PRODUCTOS Y DESTINOS TURÍSTICOS PROFESOR (A): Angie Guanoluisa JORNADA: 6 PERIODOS CURSO: 1ro bachillerato TURISMO fecha: del 22 de agosto al 26 de agosto AÑO LECTIVO: 2016-2017 EJE DE APRENDIZAJE: Formación ciudadana y para la democracia - Interculturidad BLOQUE CURRICULAR: Destinos turísticos del Ecuador OBJETIVO: Reconocer los atractivos turísticos de la zona administrativa 2: provincias Pichincha (excepto Quito), Napo y Orellana mediante la consulta de los mismos en internet, DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer los destinos turísticos de la zona administrativa 2: provincia

para identificación de los principales destinos turísticos. CONOCIMIENTO INDICADORES DE N LOGRO L COGNITIVO Describir los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Napo

E

Napo PRAXITIVO Expresar la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Napo AFECTIVO Valorar con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

B

A

PRECISIONES METODOLÓGICAS

DIDÁCTICA

Describe los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Napo

Anticipación Clase magistral/conceptualización Escuchar los contenidos estudiados.

Comprensiva. Motivación Lectura guiada

Expresa la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Napo

Construcción del conocimiento Preguntas intercaladas Observación reflexiva

Valora con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

Consolidación Instrucciones precisas para aplicar los principios teóricos que han sido desarrollados en clase, a través de talleres.

Constructivista. Motivación Experiencia Guiada. Discusión.

Expresiva. Motivación Fase creativa y de exposición Comprensiva.

RECURSOS

Libro Laptop

Ilustraciones.

Video

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN SUB-INDICADORES TÉCNICA: Lluvia de ideas INSTRUMENTO: Portafolio CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGROS ALCANZADOS: E Diseñar mapas mentales sobre los atractivos turísticos de la provincia de Napo B Identifica la oferta y demanda de un destino turístico para la aplicación de futuros proyectos. A Reconoce, entiende y comparte su punto de vista la composición del turismo como eje de desarrollo como apoyo a la economía de un país.

OBSERVACIONES: Tema que se extiende hasta la siguiente semana BIBLIOGRAFÍA: Viajandox.com. (2016). Atractivos Provincia Napo Ecuador. [online] Available at: http://www.viajandox.com/napo-atractivos-turisticos.htm [Accessed 15 Aug. 2016]. Angie Guanoluisa PROFESORA

Lcdo. Pedro González DIRECTOR DE ÁREA

Msc. Marta Tenecela VICERRECTORADO

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LATINO PLAN DE CLASE Nº 15 ÁREA: PRODUCTOS Y DESTINOS TURÍSTICOS PROFESOR (A): Angie Guanoluisa JORNADA: 6 PERIODOS CURSO: 1ro bachillerato TURISMO fecha: del 29 de agosto al 2 de septiembre AÑO LECTIVO: 2016-2017 EJE DE APRENDIZAJE: Formación ciudadana y para la democracia - Interculturidad BLOQUE CURRICULAR: Destinos turísticos del Ecuador OBJETIVO: Reconocer los atractivos turísticos de la zona administrativa 2: provincias Pichincha (excepto Quito), Napo y Orellana mediante la consulta de los mismos en internet, DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

para identificación de los principales destinos turísticos. CONOCIMIENTO INDICADORES DE N LOGRO L

PRECISIONES METODOLÓGICAS

DIDÁCTICA

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

Conocer los destinos turísticos de la zona administrativa 2: provincia

COGNITIVO Describir los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Napo

E

Napo PRAXITIVO Expresar la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Napo AFECTIVO Valorar con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

B

A

Describe los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Napo

Anticipación Clase magistral/conceptualización Escuchar los contenidos estudiados.

Expresa la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Napo

Construcción del conocimiento Preguntas intercaladas Observación reflexiva

Valora con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

Consolidación Instrucciones precisas para aplicar los principios teóricos que han sido desarrollados en clase, a través de talleres.

Comprensiva. Motivación Lectura guiada

Libro Laptop

Constructivista. Motivación Experiencia Guiada. Discusión.

Expresiva. Motivación Fase creativa y de exposición Comprensiva.

Ilustraciones.

Video

SUB-INDICADORES TÉCNICA: Lluvia de ideas INSTRUMENTO: Portafolio CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGROS ALCANZADOS: E Diseñar mapas mentales sobre los atractivos turísticos de la provincia de Napo B Identifica la oferta y demanda de un destino turístico para la aplicación de futuros proyectos. A Reconoce, entiende y comparte su punto de vista la composición del turismo como eje de desarrollo como apoyo a la economía de un país.

OBSERVACIONES: Continuación de la semana anterior BIBLIOGRAFÍA: Viajandox.com. (2016). Atractivos Provincia Napo Ecuador. [online] Available at: http://www.viajandox.com/napo-atractivos-turisticos.htm [Accessed 15 Aug. 2016]. Ing. Angie Guanoluisa PROFESORA

Lcdo. Pedro González DIRECTOR DE ÁREA

Msc. Marta Tenecela VICERRECTORADO

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LATINO PLAN DE CLASE Nº 16 ÁREA: PRODUCTOS Y DESTINOS TURÍSTICOS PROFESOR (A): Angie Guanoluisa JORNADA: 6 PERIODOS CURSO: 1ro bachillerato TURISMO fecha: del 5 de septiembre al 9 de septiembre AÑO LECTIVO: 2016-2017 EJE DE APRENDIZAJE: Formación ciudadana y para la democracia - Interculturidad BLOQUE CURRICULAR: Destinos turísticos del Ecuador OBJETIVO: Reconocer los atractivos turísticos de la zona administrativa 2: provincias Pichincha (excepto Quito), Napo y Orellana mediante la consulta de los mismos en internet, para identificación de los principales destinos turísticos.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer los destinos turísticos de la zona administrativa 2: provincia Orellana

CONOCIMIENTO

COGNITIVO Describir los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Orellana PRAXITIVO Expresar la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Orellana AFECTIVO Valorar con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

N L E

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INDICADORES DE LOGRO

PRECISIONES METODOLÓGICAS

DIDÁCTICA

Describe los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Orellana

Anticipación Clase magistral/conceptualización Escuchar los contenidos estudiados.

Comprensiva. Motivación Lectura guiada

Expresa la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Orellana

Construcción del conocimiento Preguntas intercaladas Observación reflexiva

Valora con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

Consolidación Instrucciones precisas para aplicar los principios teóricos que han sido desarrollados en clase, a través de talleres.

RECURSOS

Libro Laptop

Constructivista. Motivación Experiencia Guiada. Discusión.

Ilustraciones.

Video

Expresiva. Motivación Fase creativa y de exposición Comprensiva.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN SUB-INDICADORES TÉCNICA: Lluvia de ideas INSTRUMENTO: Portafolio CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGROS ALCANZADOS: E Diseñar mapas mentales sobre los atractivos turísticos de la provincia de Orellana B Identifica la oferta y demanda de un destino turístico para la aplicación de futuros proyectos. A Reconoce, entiende y comparte su punto de vista la composición del turismo como eje de desarrollo como apoyo a la economía de un país.

OBSERVACIONES: Continuación de la semana anterior BIBLIOGRAFÍA: Viajandox.com. (2016). Atractivos Provincia Orellana Ecuador. [online] Available at: http://www.ec.viajandox.com/orellana-P10

Ing. Angie Guanoluisa PROFESORA

Lcdo. Pedro González DIRECTOR DE ÁREA

Msc. Marta Tenecela VICERRECTORADO

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LATINO PLAN DE CLASE Nº 17 ÁREA: PRODUCTOS Y DESTINOS TURÍSTICOS PROFESOR (A): Angie Guanoluisa JORNADA: 6 PERIODOS CURSO: 1ro bachillerato TURISMO fecha: del 12 de septiembre al 16 de septiembre AÑO LECTIVO: 2016-2017 EJE DE APRENDIZAJE: Formación ciudadana y para la democracia - Interculturidad BLOQUE CURRICULAR: Destinos turísticos del Ecuador OBJETIVO: Reconocer los atractivos turísticos de la zona administrativa 2: provincias Pichincha (excepto Quito), Napo y Orellana mediante la consulta de los mismos en internet, DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer los destinos turísticos de la zona administrativa 2: provincia Orellana

para identificación de los principales destinos turísticos. CONOCIMIENTO INDICADORES DE N LOGRO L COGNITIVO Describir los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Orellana PRAXITIVO Expresar la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Orellana AFECTIVO Valorar con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

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PRECISIONES METODOLÓGICAS

DIDÁCTICA

Describe los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Orellana

Anticipación Clase magistral/conceptualización Escuchar los contenidos estudiados.

Comprensiva. Motivación Lectura guiada

Expresa la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Orellana

Construcción del conocimiento Preguntas intercaladas Observación reflexiva

Valora con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

Consolidación Instrucciones precisas para aplicar los principios teóricos que han sido desarrollados en clase, a través de talleres.

RECURSOS

Libro Laptop

Constructivista. Motivación Experiencia Guiada. Discusión.

Ilustraciones.

Video

Expresiva. Motivación Fase creativa y de exposición Comprensiva.

OBSERVACIONES: Ser una provincia extensa se tomó la misma planificación para esta semana de clases. BIBLIOGRAFÍA: Viajandox.com. (2016). Atractivos Provincia Orellana Ecuador. [online] Available at: http://www.ec.viajandox.com/orellana-P10

Ing. Angie Guanoluisa

Lcdo. Pedro González

Msc. Marta Tenecela

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN SUB-INDICADORES TÉCNICA: Lluvia de ideas INSTRUMENTO: Portafolio CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGROS ALCANZADOS: E Diseñar mapas mentales sobre los atractivos turísticos de la provincia de Orellana B Identifica la oferta y demanda de un destino turístico para la aplicación de futuros proyectos. A Reconoce, entiende y comparte su punto de vista la composición del turismo como eje de desarrollo como apoyo a la economía de un país.

PROFESORA

DIRECTOR DE ÁREA

VICERRECTORADO

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LATINO PLAN DE CLASE Nº 19 ÁREA: PRODUCTOS Y DESTINOS TURÍSTICOS PROFESOR (A): Angie Guanoluisa JORNADA: 6 PERIODOS CURSO: 1ro bachillerato TURISMO fecha: del 19 de septiembre al 23 de septiembre AÑO LECTIVO: 2016-2017 EJE DE APRENDIZAJE: Formación ciudadana y para la democracia - Interculturidad BLOQUE CURRICULAR: Destinos turísticos del Ecuador OBJETIVO: Reconocer los atractivos turísticos de la zona administrativa 2: provincias Pichincha (excepto Quito), Napo y Orellana mediante la consulta de los mismos en internet, DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer los destinos turísticos de la zona administrativa 2: provincia Orellana

para identificación de los principales destinos turísticos. CONOCIMIENTO INDICADORES DE N LOGRO L COGNITIVO Describir los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Orellana PRAXITIVO Expresar la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Orellana AFECTIVO Valorar con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

E

B

A

PRECISIONES METODOLÓGICAS

DIDÁCTICA

Describe los atractivos turísticos y la planta de cada una de la provincia de Orellana

Anticipación Clase magistral/conceptualización Escuchar los contenidos estudiados.

Comprensiva. Motivación Lectura guiada

Expresa la descripción, su importancia, y la motivación turística a los compañeros cada uno de los atractivos turísticos de la provincia de Orellana

Construcción del conocimiento Preguntas intercaladas Observación reflexiva

Valora con interés la importancia de los atractivos turísticos para la diversificación de la oferta turística del Ecuador.

Consolidación Instrucciones precisas para aplicar los principios teóricos que han sido desarrollados en clase, a través de talleres.

RECURSOS

Libro Laptop

Constructivista. Motivación Experiencia Guiada. Discusión.

Ilustraciones.

Video

Expresiva. Motivación Fase creativa y de exposición Comprensiva.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN SUB-INDICADORES TÉCNICA: Lluvia de ideas INSTRUMENTO: Portafolio CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGROS ALCANZADOS: E Diseñar mapas mentales sobre los atractivos turísticos de la provincia de Orellana B Identifica la oferta y demanda de un destino turístico para la aplicación de futuros proyectos. A Reconoce, entiende y comparte su punto de vista la composición del turismo como eje de desarrollo como apoyo a la economía de un país.

OBSERVACIONES: Esta semana por ser previa a la semana de exámenes quimestrales se procederá a realizar repasos de los temas que se han tratado a lo largo del quimestre. BIBLIOGRAFÍA: Viajandox.com. (2016). Atractivos Provincia Orellana Ecuador. [online] Available at: http://www.ec.viajandox.com/orellana-P10

Ing. Angie Guanoluisa

Lcdo. Pedro González

Msc. Marta Tenecela

PROFESORA

DIRECTOR DE ÁREA

VICERRECTORADO