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GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

FORMATO FF-03 EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL 1. RESUMEN EJECUTIVO Este ítem trata de la mitigación del impacto ambiental del proyecto: “Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado Desarrollo de las Competencias de Estudiantes y Docentes en las II.EE de Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región Apurímac”. El impacto ambiental de las telecomunicaciones es el efecto que produce la transmisión de información a distancia en el medio ambiente. Si se consideran las telecomunicaciones como todas las formas de comunicación a distancia, entonces ellas abarcan la radio, telegrafía, televisión, telefonía y la transmisión de datos entre computadoras. Siendo la comunicación a distancia y sus formas, un fenómeno de gran importancia que viene contribuyendo positivamente en el desarrollo humano, que brinda infinitas fuentes de investigación y orienta su interés hacia la reducción de brechas en tiempo y distancia como la radio, la telegrafía, la televisión, la telefonía y la transmisión de datos entre computadoras, vienen generando impactos ambientales que repercuten en la seguridad y bienestar de los usuarios. Razón por la cual, la evaluación se aplicará en el ámbito de la ejecución del proyecto que comprende 45 Instituciones educativas. 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 2.1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO Nombre el Proyecto

Código SNIP Nº Ubicación física del proyecto Distrito Provincia Departamento

: “MEJORAMIENTO DE LA APLICACIÓN EN TIC PARA EL ADECUADO DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES Y DOCENTES EN LAS II.EE. DE NIVEL SECUNDARIO DE LA UGEL COTABAMBAS - REGIÓN APURÍMAC”. :266905 : Cotabambas (06 distritos) : Challhuahuacho, Tambobamba, Mara, Haquira, Coyllurqui, Cotabambas : Cotabambas : Apurímac

Cuadro N° 49: Superficie Total de las Instituciones Educativas a ser intervenidas con el Proyecto N°

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

1

CEMA Challhuahuacho

2

CEMA Tambulla

3

José Antonio Encinas

4

Leoncio Prado

5

Fuerabamba

6

Choccoyo

7

Patario

AREA TOTAL DE LA I.E.

UTM NORTE

ESTE

ALTITUD

UBICACIÓN

810.05

8440556

18L 0791637

3854

Challhuahuacho

70,000.00

8428992

18L 0788338

3917

Tambulla

3,080.00

8434457

18L 0790277

3809

Ccasa

36,860.29

8427955

18L 0792500

3926

Huancuire

420.50

8435910

18L 0799291

3860

Fuerabamba

3,073.44

8426656

18L 0785342

4020

Choccoyo

40,000.28

8424517

18L 0789575

3999

Patario

“Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado Desarrollo de las Competencias de Estudiantes y Docentes en las II.EE de Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región Apurímac”

GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” 8

Chila

11,701.29

8436126

18L 0799798

3781

Chila

9

3,024.00

8434065

18L 0792528

3871

Queuña

3,500.20

8478800

18L 0786108

3432

Cotabambas

11

Queuña Manuel Eufracio Álvarez Durand CEMA Colca

6,612.00

8479070

18L 0794375

3760

Colca

12

Santa Rita

3,152.67

8477508

18L 0785726

3375

Cotabambas

13

5,768.00

8481155

18L 0786349

3267

Ccochapata

20,418.00

8468586

18L 0777976

3161

Av. Coyllurqui s/n

15

Ccochapata Antonio Raymondi - INA 103 Túpac Amaru II

52,330.35

8453209

18L 0776901

3872

Sorcco

16

CEMA Ñahuinlla

12,067.15

8454993

18L 0781643

4011

Ñahuinlla

17

Juan Velasco Alvarado

10,562.66

8462656

18L 0773661

2758

Vilcaro

18

Cesar Vallejo

101,989.71

8426097

18L 0803459

3707

Calle Huistac s/n

19

Daniel Alcides Carrión

67,550.90

8415661

18L 0797889

3920

Huanccasca

20

Virgen De Chapí

2,140.40

8430611

18L 0811177

3640

Bellavista

21

CEMA Patán

64,436.00

8417520

18L 0793881

3908

Patán

22

Manuel Gonzales Prada Juan Pablo Vizcardo Y Guzmán CRFA Virgen De Rosario

70,289.22

8424117

18L 0805389

3783

Patahuasi

3,600.00

8425527

18L 0807521

3600

Llac-hua

22,707.42

8428076

18L 0802574

3727

Antapampa

2,500.00

8411547

18L 0796754

3977

San José

10

14

23 24 25

6,444.19

8427081

18L 0803410

3717

Estadium Luna

27

San José 50634 José María Arguedas Tres Esquinas

25,000.00

8412243

18L 0803165

3730

Huilluca

28

Huanca Umuyto

15,090.00

8412099

18L 0794699

3969

Huanca Umuyto

29

CEMA Mara

2,730.95

8440726

18L 0812925

3793

Ricardo Palma s/n

30

Mario Vargas Llosa

28,780.76

8442174

18L 0805929

3060

Pisaccasa

31

CRFA Q Ollana

5,000.00

8435692

18L 0815053

3903

Q llana

32

Yuricancha

9,800.00

8440982

18L 0807353

3881

Yuricancha

33

Patabamba

11,077.83

8435052

18L 0804315

4053

Patabamba

34

Ccapaccasa

3,800.00

8434572

18L 0811143

3824

35

Erasmo Delgado Vivanco

4,904.06

8456412

18L 0805387

3239

36

70,259.92

8452788

18L 0795714

3928

920.50

8466624

18L 0809412

3621

Chaccaro

38

Asacasi Mariscal Andrés Avelino Cáceres Monrogaray CRFA Apumarca

Ccapaccasa Parque Plaza de Armas s/n Asacasi

5,940.00

8458516

18L 0815750

3464

Apumarca

39

Ocrabamba

4,500.00

8451052

18L 0807148

4045

Ocrabamba

40

Occaccahua

1,500.00

8473292

18L 0799199

4229

Occaccahua

41

Choqquecca

5,300.00

8446950

18L 0799003

3810

Choqquecca

42

501208 Aplicación

767.34

8456632

18L 0805193

3243

Tambobamba s/n

43

Santa Rosa

3,500.00

8454524

18L 0815546

3438

Pampura

44

Pumamarca

850.00

8447693

18L 0794582

3931

Pumamarca

4,900.00

8451756

18L 0791710

4050

Ccasaccancha

26

37

45 Ccasaccancha Fuente: Elaboración Equipo Técnico

Las instituciones educativas cuentan con el saneamiento físico legal de donación de terreno, en el cual, consta la transferencia al estado y destinados para el Sector Educación. 2.2. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO El proyecto comprende las fases siguientes: planificación, construcción, operación, mantenimiento y cierre. 2.2.1. ETAPA DE PLANIFICACIÓN “Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado Desarrollo de las Competencias de Estudiantes y Docentes en las II.EE de Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región Apurímac”

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Incluye la Elaboración del proyecto de inversión pública a nivel de perfil, estudios definitivos (expediente técnico), estudio declaración de impacto ambiental; autorizaciones, cumplimiento de la normatividad vigente, procesos de selección (Licitación Pública), entre otros. 2.2.2. ETAPA DE CONSTRUCCIÓN El uso actual del suelo en la gran mayoría de los casos es eminentemente rural, a excepción de las instituciones educativas que se encuentran en capital de distrito, las que se detallan: Cuadro N° 50: Instituciones Educativas ubicadas en zona urbana N° 1

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

3

CEMA Challhuahuacho Manuel Eufracio Álvarez Durand Antonio Raymondi - INA 103

4

Cesar Vallejo

5

2

AREA TOTAL DE LA IE 810.05

UTM

ALTITUD

UBICACIÓN

NORTE

ESTE

8440556

18L 0791637

3854

Challhuahuacho

3,500.20

8478800

18L 0786108

3432

Cotabambas

20,418.00

8468586

18L 0777976

3161

Av. Coyllurqui s/n

101,989.71

8426097

18L 0803459

3707

Calle Huistac s/n

50634 José María Arguedas

6,444.19

8427081

18L 0803410

3717

Estadium Luna

6

CEMA Mara

2,730.95

8440726

18L 0812925

3793

7

Erasmo Delgado Vivanco

4,904.06

8456412

18L 0805387

3239

767.34

8456632

18L 0805193

3243

Ricardo Palma s/n Parque Plaza de Armas s/n Tambobamba s/n

8 501208 Aplicación Fuente: Elaboración Equipo Técnico

El Proyecto no se encuentra dentro de un Área Natural Protegida (ANP), ni dentro de área de amortiguamiento. 2.3. OBJETIVOS DEL PROYECTO OBJETIVO GENERAL ADECUADO ACCESO A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIA DE LA UGEL COTABAMBAS DE LA REGIÓN APURÍMAC. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Implementar adecuada y suficiente disponibilidad de equipos tecnológicos y materiales para el desarrollo de las TIC en las II.EE. del nivel secundario.  Implementar una plataforma virtual de aprendizaje y aplicación de contenidos educativos.  Mejorar el nivel de conocimiento de los docentes en el uso de herramientas TIC en el proceso educativo. 2.4. RESULTADOS ESPERADOS Para el cumplimiento de las acciones propuestas, el proyecto dotará con equipos tecnológicos necesarios, los cuales constan de 45 servidores, 01 Plataforma Educativa de Aprendizaje virtual, 271 puntos de acceso y demás accesorios; así mismo se equipará con un total de 6,287 computadoras portátil; de estos son 5,895 computadoras personales para estudiantes y 392 computadoras portátil convencionales para los “Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado Desarrollo de las Competencias de Estudiantes y Docentes en las II.EE de Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región Apurímac”

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docentes; así mismo se equipara con 271 proyectores multimedia concordante al número de ambientes de estudio existentes, sumado a ello la implementación de una plataforma virtual y su aplicación en el entorno educativo moderno y competitivo. Asimismo, se considera un programa de capacitación presencial a 392 docentes, durante 04 meses, y asistencia técnica referidos a la aplicación de las TIC para el proceso de enseñanza – aprendizaje y asesoría pedagógica. Cuadro N° 51: Metas Del Proyecto N°

Equipos

Unidad de Medida Unidad

Cantidad

1

Servidores

2

Puntos de acceso

Unidad

316

3

Computadores portatiles

Unidad

6,287

4

Computadoras portatiles Classmate para alumnos

Unidad

5,895

5

Computadoras portatiles convencionales para docentes

Unidad

392

6

Proyectores

Unidad

271

7

Pizarras acrilicas

Unidad

271

8

Dispositivo digital interactivo

Unidad

191

9

Plataforma Educativa

Global

01

10

Capacitacion a docentes en 06 meses

Servicio

392

Servicio

392

11 Asistencia tecnica a docentes en 06 meses Fuente: Elaboración Equipo Técnico

45

2.5. COMPONENTES El Proyecto plantea 03 componentes con sus correspondientes acciones: A. Componente I: Adecuada y suficiente disponibilidad de equipos tecnológicos y materiales para el desarrollo de las TIC en las II.EE del nivel secundaria.  Acción 1.1. Adquisición de computadoras portátiles educativas para estudiantes y portátiles convencionales para docentes.  Acción 1.2. Adquisición e Implementación de equipos multimedia.  Acción 1.3. Adquisición e Implementación de una arquitectura intranet y conectividad inalámbrica.  Acción 1.4. Adquisición e Implementación de suministros eléctricos y otros. B. Componente II: Existencia de plataformas virtuales de aprendizaje y aplicación de contenidos educativos.  Acción 2.1. Adquisición de una Plataforma educativa virtual de aprendizaje.  Acción 2.2. Administración de Contenidos Educativos de la Plataforma Educativa Virtual C. Componente III: Alto nivel de conocimientos de docentes en el uso de herramientas TIC en el proceso educativo.  Acción 3.1. Capacitación presencial y Asistencia técnica en la aplicación de las TIC.  Acción 3.2. Asesoramiento e Integración pedagógica.  Acción 3.3. Desarrollo de eventos de intercambio, ferias y concursos. “Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado Desarrollo de las Competencias de Estudiantes y Docentes en las II.EE de Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región Apurímac”

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2.6. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN Las etapas para la ejecución del presente proyecto se muestran en el siguiente diagrama de ejecución física, para los componentes siguientes: El cronograma fue variado en principio fueron 15 meses de ejecución, y por falta de asignación presupuestal esto ha ido variando, teniendo ejecuciones los años 2013 (elaboración del expediente técnico), 2014, 2018 y 2019 (ejecución físicas del proyeto), el cronograma de ejecución se presentará por los ejecutores del proyecto, el cronograma de mitigación ambiental será adjunto al presente documento. 3. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL Mediante RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°157-2011-MINAM, de fecha 19 de julio de 2011, aprueban la primera actualización del listado de inclusión de los proyectos de inversión sujetos al Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental - SEIA. Dentro de esta lista, no existe un ítem relacionado con los proyectos educativos de capacitación. El único ítem relacionado a este proyecto planteado, es el relacionado con las comunicaciones, está relacionada con las telecomunicaciones y mayormente se realiza cuando se hacen trabajos de instalación de antenas para telefonía móvil o celular. Por lo tanto no es una obligación a realizar la categorización del impacto ambiental. Finalmente, la ejecución del proyecto no ocasionará grandes daños en el ambiente, puesto que no se talarán árboles, no se derramarán líquidos contaminantes, ni se emanará gases tóxicos; sin embargo, se contemplarán acciones que permitan prever algunos posibles accidentes y sobre todo difundir a la sociedad sobre las radiaciones “no ionizantes”. Asimismo, se pretende que los estudiantes concienticen con los cambios climatológicos que por estas fechas ha ido acrecentándose por cual se requiere regular y disminuir el uso de basura tecnológica, manejos de desechos, cuidado del agua y cuidado del medio ambiente, todo ello se adjuntará para las charlas que se realizaran en el presente proyecto. 4. DESCRIPCIÓN DE LOS POSIBLES IMPACTOS AMBIENTALES La metodología utilizada para la mitigación del impacto ambiental se divide en tres aspectos: 01 Antes de la ejecución del proyecto; 02 Durante de la ejecución del proyecto, y 03 Después de la ejecución del proyecto, en las etapas de construcción, operación, mantenimiento y cierre. Entre los impactos ambientales más significativos se presentan a continuación:

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5.

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Cuadro N° 52: Impactos Ambientales Identificados N° 1

2

3

4

5

CONSTRUCCIÓN

OPERACIÓN

MANTENIMIENTO

CIERRE

 Generación de residuos sólidos producto de  Generación de radiación electromagnética o electrosmog  Posible contaminación por disposición  Generación de residuos la implementación con los equipos, por implementación de antenas Omnidireccionales así inadecuada de residuos altamente peligrosos tecnológicos de considerable sistemas, redes y cableados: cajas. como el uso inapropiado de laptop cerca de los órganos generados por uso y mantenimiento de peligrosidad, producto de la baja más sensibles del cuerpo humano a menos de 3”, ya que equipos como baterías: el derrame de sus de equipos y material por  Modificación de las condiciones de inducen corrientes dentro de las recomendaciones de la componentes, (electrolitos) que arrastran los término de vida útil, como visibilidad del entorno, por la elevación de Comisión Internacional de Protección de Radiación no metales pesados, éstos al elevar su unidades de sistemas caducos : las torres e implementación de las antenas Ionizada (ICNIRP) generando estática y posibles efectos temperatura a 70º C, actúa como un reactor chasis, monitores con sustancias omnidireccionales, generando un desajuste biológicos según la exposición y uso excesivo: fatiga entre la línea y el paisaje que la rodea a visual o asthenopia, cefaleas relacionadas a malas de la contaminación y contribuye al constitutivas de mercurio, través de diferentes consideraciones de posturas. calentamiento global. cadmio y bario que expuestos a formas. la humedad reaccionan  Contribución al calentamiento global a través del consumo  El deterioro del valor resistivo de un sistema químicamente  Modificación del ámbito por cableado con desmedido de la energía necesaria para el de puesta a tierra; por la liberación de efectos potenciales sobre el paisaje, debido funcionamiento de los equipos informáticos. vapores por acción térmica, contribuye en la a la modificación de la estética del entorno contaminación de la atmósfera y segundo por afectado  (+)Incremento de la eficiencia, creación de oportunidades de negocios y conocimiento, ampliación de las brechas la generación de lixiviados de producto de la  Interferencia de la comunicación por la comunicativas regionales, nacionales e internacionales humectación de las sustancias químicas exposición de ruidos producto del taladrado constituyentes y su propagación hacia las de los muros al implementarse los sistemas  (+)Mejora en la infraestructura de telecomunicaciones, fuentes de agua y su contaminación que servirán de soporte: rack, proyector alcanzando umbrales de masa crítica de usuarios de la correspondientes. multimedia. red, donde lo importante no sea recibir información, sino que sean capaces de transformarla en un conocimiento  Impacto visual  Generación de material particulado PM10 aplicable a las distintas esferas del desarrollo regional.} producto del taladrado fino en muros de concreto, así como en el acondicionamiento  (+)Incremento del rendimiento académico de los de los sistemas estudiantes, a través del desarrollo de capacidades lógicas matemáticas, comunicativas, procedimentales.  Generación de empleos de carácter técnico - profesional.  (+)Apertura a nuevas y más opciones de trabajo para docentes que desarrollen capacidades de gestión de la información, que propicien iniciativas en investigación y mejoramiento personal e institucional.  (+)Generación de empleo para personal técnico y profesional.  (+)Elevación del status educativo en la Región.

Fuente: Declaratoria de Impacto Ambiental – TIC Cotabambas 2019

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5. MEDIDAS DE PREVENCIÓN, MITIGACIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTAL ES Para llevar a cabo la que medidas de mitigación de los posibles daños ambientales se recomienda realizar las siguientes actividades: 5.1. IMPACTO DURANTE LA ETAPA DE POST INVERSIÓN El grupo de trabajo, que siguió un procedimiento estándar de evaluación de los riesgos para la salud, concluyó que a los niveles a los que suele estar expuesto el público en general no cabe señalar ninguna cuestión sanitaria sustantiva relacionada con los campos eléctricos de FEB. No obstante la recomendación y comunicación de los posibles efectos a la sobre exposición de las personas a las ondas electromagnéticas deben ser comunicados de manera preventiva a la población y en especial a los docentes que usaran las computadoras personales. Dicho órgano responsables de la comunicación debe ser el Ministerio de Salud como ente rector de la salud a nivel nacional. A demás, el Gobierno Regional de Apurímac, elaborará folletos y/o manuales alusivos al cuidado sobre la exposición de campos electromagnéticos para tener en cuenta en la etapa de operación de las computadoras personales. A. MEDIDAS DE PREVENCIÓN, MITIGACIÓN O CORRECCIÓN. El Plan de Manejo Ambiental tiene como objeto; describir las medidas que se adoptarán para eliminar o minimizar los efectos adversos del proyecto considerando cada una de sus fases. Los Planes de Manejo Ambiental contienen medidas y recomendaciones que tienen como objetivo ser incorporados en la etapa de planeamiento y desarrollo. Esto permitirá adicionalmente definir algunos costos que deberán ser asumidos en el diseño final según a quienes se les responsabilice asignar de conformidad con las competencias institucionales. Los planes y medidas de manejo ambiental se han establecido de manera concordante con la identificación y evaluación de los impactos ambientales; es decir los planes y medidas se estructuran teniendo en cuenta las fases de demolición, construcción y operación. Dado que los problemas ambientales tienen una fuerte incidencia en la parte social; los aspectos de afectación y de modificación del patrón social de conducta urbana deberán de adecuarse para el éxito del proyecto. Por lo expuesto se recomienda que los planes correspondientes a la planificación sean abordados a la brevedad y luego para cada fase de obra y operación se deberá implementar los planes correspondientes. Las medidas de prevención, mitigación de los impactos ambientales identificados son:

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Cuadro N° 53: Generación de residuos sólidos producto de la implementación con los equipos, sistemas, redes y cableados y otros de alta peligrosidad. CONSTRUCCIÓN

MANTENIMIENTO

 En mérito a la ley 27314 Ley General de Residuos Sólidos, compete a las municipalidades la disposición final de los desechos al vertedero municipal con las medidas de seguridad que exige el Protocolo en su etapa final. PREVENCIÓN

 Promover acciones de sensibilización a través de campañas de información, concientización sobre los residuos producto de la implementación del Proyecto.

CIERRE

Identificación de un ambiente adecuado para el almacenamiento de los residuos peligrosos. Realización de charlas sobre los peligros que demandan las baterías y residuos peligrosos. Respetar la señalización de las zonas de peligro de instalaciones eléctricas implementadas.

La Institución Educativa, dentro de su competencia, promueve la gestión de residuos a través de la información de los desechos, la reutilización y reciclado a través de proyectos educativos y concursos con participación de la comunidad docente y dicente.

 Señalizar las zonas de peligro de instalaciones eléctricas

MITIGACIÓN

 Promover la segregación en la fuente a través de la reutilización y reciclado de cartones, plásticos, metales, determinados en Proyectos Educativos de aprovechamiento de los residuos sólidos.  Clasificación de RRSS diferencia recipientes.

Su clasificación y embalaje, corresponde a la categoría Aparatos con monitores y pantallas según la norma técnica peruana NTP 900.065, así como la determinación de su centro de acopio bajo las condiciones técnicas que exige la norma.

El responsable del mantenimiento de los Para efectos de disposición final de los residuos sólidos equipos, tomará las medidas adecuadas de producto de la baja de equipos por término de vida útil, la almacenamiento y recolección de los residuos empresa importadora tiene la responsabilidad de su de baterías y PVC para su disposición en recuperación para su disposición adecuada cumpliendo las bolsas de color rojo y empaques resistentes exigencias sanitarias y ambientales establecidas en el Art. evitando su manipulación por el alumnado y 24 de la Ley General de Residuos Sólidos. personal. Los residuos comunes serán clasificados envases en razón al código de colores.

en

Fuente: Declaratoria de Impacto Ambiental – TIC Cotabambas 2013

Cuadro N° 54: Modificación de las condiciones de visibilidad del entorno, por la elevación de las torres e implementación de cableado, generando un desajuste entre la línea y el paisaje que la rodea a través de diferentes consideraciones de formas. CONSTRUCCIÓN

OPERACIÓN

MANTENIMIENTO

CIERRE

PREVENCIÓ N

 Emprendimiento de campaña informativa sobre la implementación del sistema y su importancia para la concretización del Proyecto y el cumplimiento de sus objetivos.

MITIGACIÓN

 La plantación de árboles cercanos aminorarán el impacto visual producido por la presencia de las torres y antenas omnidireccionales.

 La disposición final estará a cargo de la empresa importadora, quien deberá retirar y/o recuperar los sistemas de antena, torre y cableado, para su disposición adecuada. Dicha responsabilidad está estipulado en la Ley General de Residuos Sólidos.

Fuente: Declaratoria de Impacto Ambiental – TIC Cotabambas 2013

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Cuadro N° 55: Interferencia de la comunicación por la exposición de ruidos y disminución de la visibilidad por material particulado PM10, producto del taladrado de los muros al implementarse los sistemas que servirán de soporte: rack, proyector multimedia CONSTRUCCIÓN

PREVENCIÓN

MITIGACIÓN

 El personal técnico encargado de las acciones de perforado con taladro en muros y pisos, contará en todo momento con el equipo suficiente de protección: ropa de protección, casco, googles, protectores auditivos, mascarillas, guantes y calzado.  El ingeniero residente, verificará en todo momento, que el personal a su cargo, cumpla las especificaciones técnicas de protección.  Señalización de las zonas de trabajo y el acceso restringido a personal extraño.  Disminuir la fuerza de la fuente con el rediseño o reemplazo y modificar la ruta de propagación con el uso de pantallas, encerramiento.  Proteger o aislar al receptor método más efectivo y utilizado para control técnico del ruido es la reducción de la fuerza de la fuente.  Monitoreo de los niveles de presión sonora durante la etapa de construcción, para verificar niveles de presión sonora según DS 146/97

Fuente: Declaratoria de Impacto Ambiental – TIC Cotabambas 2019

Cuadro N° 56: Contaminación por radiación electromagnética o electrosmog: uso inapropiado de laptop cerca de los órganos más sensibles del cuerpo humano: fatiga visual o asthenopia, cefaleas relacionadas a malas posturas OPERACIÓN  Se contará con un Plan de sensibilización al personal beneficiario sobre las bondades y riesgos que pudiera traer el uso inadecuado de los equipos, destacando la importancia de la formación de campos electromagnéticos y sus riesgos de exposición.  Se propiciará como actividades complementarias, el deporte y la recreación sana en ambientes abiertos y libres de tecnología.  Respetar la señalización de zonas de peligro, cuyo acceso sea restringido sólo a personal técnico. PREVENCIÓN  Como norma impuesta, se exigirá que la utilización de los equipos laptop, se encuentren a más de de 3” de cualquier órgano sensible de cuerpo humano, porque inducen corrientes dentro de las recomendaciones de la Comisión Internacional de Protección de Radiación no Ionizada (ICNIRP) generando estática y posibles efectos biológicos.  El uso de equipo entregado deberá ser utilizado convenientemente, evitando la exposición permanente y uso excesivo de los mismos. MITIGACIÓN

 Presentación de Plan de monitoreo y medición de niveles de electromagnetismo.  Se plantarán árboles para moderar la influencia de la radiación no ionizada causada por la presencia de los puntos de acceso en interiores y exteriores.

Fuente: Declaratoria de Impacto Ambiental – TIC Cotabambas 2019

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Cuadro N° 57: El deterioro del valor resistivo de un sistema de puesta a tierra; por la liberación de vapores por acción térmica, contribuye en la contaminación de la atmósfera y segundo por la generación de lixiviados de producto de la humectación de las sustancias químicas constituyentes y su propagación hacia las fuentes de agua y su contaminación correspondientes. OPERACIÓN– MANTENIMIENTO

PREVENCIÓN

 Señalización de las zonas con niveles de riesgo y restricción de acceso.  Se promoverán charlas dirigidos al personal de la institución educativa, sobre seguridad e identificación de zonas de acceso restringido según las señalizaciones.  Como aislante del electrodo en el sistema de puesta a tierra, la calidad de la arcilla y el limo reducirán la generación de lixiviados que pudiera afectar las fuentes de agua cercanas así como la calidad de suelo.

MITIGACIÓN

 El mantenimiento de los sistemas de tierra normalmente forma parte del mantenimiento de todo el sistema eléctrico en su conjunto, cuya recomendación según norma es hasta el 5to año de su implementación, que comprende su verificación y medición de impedancia del circuito a tierra así como de la resistencia del electrodo comparando con su valor de diseño, para evaluar su corrosión y buen funcionamiento.

Fuente: Declaratoria de Impacto Ambiental – TIC Cotabambas 2013

Cuadro N° 58: Contraste de Equipos a Nivel Normatividad Ambiental EQUIPOS ACCESS POINT OUTDOOR E INDOOR

SEGÚN NORMATIVIDAD RADIACIÓN NO IONIZANTE Según el DS N° 038-2003, MTC que aprueba los Límites Máximos Permisibles de RNI, se describe de la siguiente manera: Intensidad de campo = 2 – 300 Ghz = LMP de 61 (V/m) Intensidad de campo electromagnético = 2 – 300 Ghz = a 0.16 (A/m) Amperios/metro como LMP

Radiación no ionizante Ondas de radiofrecuencia (invisible) Baja Frecuencia = Baja energía 50 a 90 Hz. / 10 -30 KHz De EXPOSICIÓN OCUPACIONAL Intensidad de Campo eléctrico 610 V/m Intensidad de Campo magnético 24.4 A/m EXPOSICIÓN POBLACIONAL 87 V/m y 5 A/m Con efectos NO TÉRMICOS Fuente: Declaratoria de Impacto Ambiental – TIC Cotabambas 2013 LAPTOP PORTÁTILES

SEGÚN DISEÑO DE EQUIPOS Los valores de diseño de implementación corresponden: A 2.4 Ghz = con exposición de peligro a 20 cm, estando muy por debajo del límite permisible. La intensidad eléctrica generada se encuentra dentro de límite máximo permisible, siendo TOTALMENTE INOCUO. Con 2.4 Hz corresponde a 0 - 0,1 A/m No se observan sensaciones ni efectos. El umbral de percepción se sitúa en 0.1 A/m “LOS LÍMITES ACTUALES SON SEGUROS, NO HAY RIESGO” 50 a 60 Hz = Menor al LMP 610 V/m y 24,4 A/m Para poder conformar con los límites de SAR establecidos en las normas ANSI C95.1, se recomienda, al usar una tarjeta CF en la cual la antena integrada está puesta en más de 1.5cm de su cuerpo o personas de cerca durante períodos prolongados de operación. Conclusión: No existencia de riesgo

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5.2. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN DE IMPACTOS IDENTIFICADOS. Las medidas de prevención y mitigación de los impactos ambientales identificados, se realizarán bajo el siguiente cronograma propuesto: Cuadro N° 59: Prevención Y Mitigación N°

IMPACTO AMBIENTAL

MEDIDAS DE PREVENCIÓN – MITIGACIÓN

 Promoción de acciones de sensibilización: charlas - talleres  Señalización y respeto de zonas de peligro de instalaciones y áreas de riesgo.  Clasificación y embalaje según norma técnica peruana de residuos de I – 1. Generación de residuos sólidos categoría aparatos, monitores y pantallas.  Talleres de segregación en la fuente, clasificación, reducción, reutilización y reciclaje de residuos.  Recuperación de residuos por la empresa importadora de equipos según norma. Modificación de las condiciones de  Realización de campaña informativa sobre la implementación del sistema y visibilidad del entorno, por la su importancia. I – 2. elevación de las torres e  Plantación de árboles implementación de la antena  Recuperación los sistemas de antena, torre y cableado, para su disposición omnidireccional y cableado. final según norma.  Implementación con equipo de protección personal de seguridad.  Verificación constante a cargo del responsable de la obra.  Señalización de las zonas de trabajo y el acceso restringido a personal Interferencia de la comunicación extraño. por exposición de ruidos y I – 3.  Disminución de la fuerza de la fuente con el rediseño o reemplazo. disminución de la visibilidad por  Modificación de la ruta de propagación con el uso de pantallas, material en suspensión PM10. encerramiento, biombos.  Monitoreo de los niveles de presión sonora.  Plan de sensibilización al personal beneficiario y terceros  Promoción del deporte y actividades recreativas Contaminación por radiación  Respeto de las zonas de peligro y acceso restringido. I – 4. electromagnética o electrosmog  Cumplimiento de condiciones de uso de laptop según Comisión Internacional de Protección de Radiación no Ionizada.  Medición de niveles de radiación según plan de monitoreo.  Señalización de las zonas con niveles de riesgo y restricción de acceso  Promoción de charlas dirigido al personal de la institución educativa, sobre Contaminación de fuentes de seguridad e identificación de zonas de acceso restringido. I – 5. agua por lixiviados y liberación de  Uso de arcilla y limo como aislante del sistema de puesta a tierra para la vapores por acción térmica. reducción de lixiviados.  Medición de impedancia de circuito y resistencia de electrodo. Fuente: Declaratoria de Impacto Ambiental – TIC Cotabambas 2013

CRONOGRAMA (etapas) Construcción X X

Operación X

Mantenimiento X X

Cierre X X

X X X X X X X X X X X X X

X

X

X X

X X

X

X

X X X X

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X

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5.3.

TEMAS DE LAS CHARLAS INFORMATIVAS PARA LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES.

5.4.

N°



El medio ambiente y su importancia.



La contaminación ambiental.



La contaminación por radiación electromagnética.



Impactos al medio ambiente por el proyecto, y las actividades para la mitigación de estos impactos.



Radiaciones electromagnéticas (ionizantes y No ionizantes) y sus efectos en la salud de estos.



Residuos sólidos, clasificación y manejo de residuos sólidos.



Manejo de residuos sólidos electrónicos, según el artículo 24 de la ley general de residuos sólidos.



Uso adecuado de las laptop, y los efectos en la salud por el uso inadecuado de estos.



Uso adecuado y ahorro de energía eléctrica.

CRONOGRAMA DE LAS CHARLAS INFORMATIVAS PARA LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES. INSTITUCIONES EDUCATIVAS

UBICACIÓN

MESES-2019 JUL.

AGO.

SET.

OCT.

NOV.

DIC.

1

CEMA Challhuahuacho

Challhuahuacho

 

 

 

 

 

 

2

CEMA Tambulla

Tambulla

 

 

 

 

 

 

3

José Antonio Encinas

Ccasa

 

 

 

 

 

 

4

Leoncio Prado

Huancuire

 

 

 

 

 

 

5

Fuerabamba

Fuerabamba

 

 

 

 

 

 

6

Choccoyo

Choccoyo

 

 

 

 

 

 

7

Patario

Patario

 

 

 

 

 

 

8

Chila

Chila

 

 

 

 

 

 

9

Queuña

Queuña

 

 

 

 

 

 

10

Manuel Eufracio Álvarez Durand

Cotabambas

 

 

 

 

 

 

11

CEMA Colca

Colca

 

 

 

 

 

 

12

Santa Rita

Cotabambas

 

 

 

 

 

 

13

Ccochapata

Ccochapata

 

 

 

 

 

 

14

Antonio Raymondi - INA 103

Av. Coyllurqui s/n

 

 

 

 

 

 

15

Túpac Amaru II

Sorcco

 

 

 

 

 

 

16

CEMA Ñahuinlla

Ñahuinlla

 

 

 

 

 

 

17

Juan Velasco Alvarado

Vilcaro

 

 

 

 

 

 

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GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” 18

Cesar Vallejo

Calle Huistac s/n

 

 

 

 

 

 

19

Daniel Alcides Carrión

Huanccasca

 

 

 

 

 

 

20

Virgen De Chapí

Bellavista

 

 

 

 

 

 

21

CEMA Patán

Patán

 

 

 

 

 

 

22

Manuel Gonzales Prada

Patahuasi

 

 

 

 

 

 

23

Juan Pablo Vizcardo Y Guzmán

Llac-hua

 

 

 

 

 

 

24

CRFA Virgen De Rosario

Antapampa

 

 

 

 

 

 

25

San José

San José

 

 

 

 

 

 

26

50634 José María Arguedas

Estadium Luna

 

 

 

 

 

 

27

Tres Esquinas

Huilluca

 

 

 

 

 

 

28

Huanca Umuyto

Huanca Umuyto

 

 

 

 

 

 

29

CEMA Mara

Ricardo Palma s/n

 

 

 

 

 

 

30

Mario Vargas Llosa

Pisaccasa

 

 

 

 

 

 

31

CRFA Q Ollana

Q llana

 

 

 

 

 

 

32

Yuricancha

Yuricancha

 

 

 

 

 

 

33

Patabamba

Patabamba

 

 

 

 

 

 

34

Ccapaccasa

Ccapaccasa

 

 

 

 

 

 

35

Erasmo Delgado Vivanco

Parque Plaza de Armas s/n

 

 

 

 

 

 

36

Asacasi

Asacasi

 

 

 

 

 

 

37

Mariscal Andrés Avelino Cáceres Monrogaray

Chaccaro

 

 

 

 

 

 

38

CRFA Apumarca

Apumarca

 

 

 

 

 

 

39

Ocrabamba

Ocrabamba

 

 

 

 

 

 

40

Occaccahua

Occaccahua

 

 

 

 

 

 

41

Choqquecca

Choqquecca

 

 

 

 

 

 

42

501208 Aplicación

Tambobamba s/n

 

 

 

 

 

 

43

Santa Rosa

Pampura

 

 

 

 

 

 

44

Pumamarca

Pumamarca

 

 

 

 

 

 

45

Ccasaccancha

Ccasaccancha

 

 

 

 

 

 

6. PLAN DE CONTINGENCIAS El Plan de Emergencias y Contingencias busca lograr una respuesta eficiente y rápida ante situaciones de emergencia o contingencia tales como incendios, movimientos sísmicos, derrames de insumos, emergencias médicas, accidentes vehiculares, entre otros. Las situaciones de emergencia o contingencia pueden surgir en cualquier momento y sus causas pueden ser muy diversas, pero, en todos los casos, siempre las posibles consecuencias son daños, en algunos casos irreparables a las personas, la propiedad y el medio ambiente. Organización y capacitación de equipos de trabajo para la asunción de funciones y responsabilidades ante determinadas emergencias, como:  Capacitación en intervención en Primeros auxilios.

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 Implementación del botiquín de primeros auxilios,  Implementación de normas de seguridad laboral y salud ocupacional.

7. PLAN DE CIERRE O ABANDONO El desarrollo de un plan de abandono requiere consideraciones tanto técnicas como sociales, para lo cual es de suma importancia analizar y correlacionar las condiciones geográficas de la ubicación del proyecto y el uso final que tendrá el área. Toda obra de demolición de instalaciones de concreto armado en ambientes urbanos consolidados, implica altos riesgos en la seguridad ocupacional. Por ello, es importante que los aspectos regulados y la observancia de la normatividad nacional aplicable, sean rigurosamente establecidos a fin de minimizar dichos riesgos. Retiro de las Instalaciones El retiro de las instalaciones deberá considerar las acciones siguientes:  Inventario de los equipos y sus condiciones de conservación.  Inventario de las estructuras metálicas y equipos.  Metrado de las excavaciones del terreno.  Metrado de las excavaciones para el retiro de las líneas de desagüe, líneas eléctricas y otros. Que se encuentran enterrados.  Desmontaje de las antenas omnidireccionales y estructuras de red de datos, etc.  Demolición de las obras civiles.  Excavaciones, movimiento de tierras, rellenos y nivelaciones.

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8.

PRESUPUESTO PARA LA MITIGACIÓN Cuadro N° 60: Presupuesto para la Mitigación

ITEM

DESCRIPCION

UNIDAD

1.0.  

Programa de Concientización y Sensibilización TEMATICA: RADIACIONES ELECTROMAGNETICAS EN LA SALUD HUMANA

1.1

Charla informativa a docentes y estudiantes y monitoreo del aire radiaciones ionizantes y no ionizante

CANTIDAD

PRECIO UNITARIO

PARCIAL

nuevo

observación

   

    Al presupuesto se agregan, la adquisición de planta y forestación del jardín y el monitoreo de la calidad de aire, dicho servicio se realizará con 5 ingenieros ambientales mostrados en la especificación técnica del proyecto  

Servicio

45

500

22,500.00

32,125.00

 

 

 

 

 

millar

7

500

3,500.00

3,500.00

3.0. 3.1

Materiales e Insumos Boletín informativo sobre redes inalámbricas y cuidados sobre la exposición de campos electro-magnéticos (full color). Implementos de Seguridad Implementos de Seguridad y salud ocupacional

  Gbl

  1

  4,500.00

  4,500.00

  4,200.00

3.2

Implementación de Carteles informativos

carteles

45

150

6,750.00

 

3.3

implementación de Señales preventivas

Gbl

1

1,500.00

1,500.00

 

4.0.

Reforestación

 

 

 

 

 

4.1

Adquisición de plantas y forestación del jardín

und

2250

0.5

1,125.00

 

5.0.

 

 

 

 

 

Gbl

1

7,000.00

7,000.00

 

6.0. 6.1 7.0. 7.1 7.2 8.0.

Control de la calidad ambiental Monitoreo de la calidad del aire (radiación ionizante y no ionizante) Manejo de residuos sólidos durante la ejecución Implementación de Contenedores de basura Acciones de contingencia Botiquín de primeros auxilios Extintor CO2 – 2 Kg Controles médicos

  Und   Und Und  

  45   45 45  

  60   150 90  

  2,700.00   6,750.00 4,050.00  

  2,700.00   6,750.00 4,050.00  

8.1

Mediciones oftalmológicas

Gbl

1

9,290.00

9,290.00

0.00

8.2

Gotas oftalmológicas

Gbl

1

7,000.00

7,000.00

0.00

9  

actualización TOTAL

unid  

1  

   

  76,665.00

2,600.00 55,925.00

2.0. 2.1

5.1

se mantiene   disminuye acorde a la cotización no se considera al existir otro tipo de carteles sobre el proyecto, el expediente técnico no menciona el tipo de cartel la implementación de señales preventivas lo realizará el mitigador ambiental, encontrando en campo el tipo de riesgos existentes, por ello el presupuesto sube a charla informativa   el mitigador estará a cargo de la plantación de árboles en las IIEE, todo ello se detalla en la especificaciones técnicas de la partida MITIGACIÓN AMBIENTAL   la realización de esta partida lo realizará el que realice las charlas informativas al ser una provincia muy alejada y las IIEE son distantes.   se mantiene   se mantiene se mantiene  

no se considera debido a que la dotación de medicamentos debe realizarse bajo descripción médica, asimismo la mayoría de computadoras fueron entregadas en el año 2014, y estos estudiantes ya no laboran en la IIEE para medir el tipo de daño ocular se agrega para la actualización de la partida mitigación ambiental  

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GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE SERVICIOS Y MATERIALES DESTINADOS A LA MITIGACIÓN AMBIENTAL 1.1 Charla informativa a docentes y estudiantes, monitoreo del aire radiaciones ionizantes y no ionizante. BRINDAR CHARLAS INFORMATIVAS: Para la presente tarea se contratará 05 ingenieros ambiental colegiados y habilitados, quienes realizarán dicha actividad lo cual se detalla: 

Brindar charlas en los siguientes temas:

        

El medio ambiente y su importancia. La contaminación ambiental. La contaminación por radiación electromagnética. Impactos al medio ambiente por el proyecto, y las actividades para la mitigación de estos impactos. Radiaciones electromagnéticas (ionizantes y No ionizantes) y sus efectos en la salud de estos. Residuos sólidos, clasificación y manejo de residuos sólidos. Manejo de residuos sólidos electrónicos, según el artículo 24 de la ley general de residuos sólidos. Uso adecuado de las laptop, y los efectos en la salud por el uso inadecuado de estos. Uso adecuado y ahorro de energía eléctrica.

Las charlas se darán a los estudiantes y docentes de la IIEE durante un periodo no mayor a 8 horas, para lo cual el ejecutor del servicio deberá presentar los formatos firmados por el director de la IIEE, adjuntando un panel fotográfico de 20 fotografías como mínimo 8dichas fotografías tendrán que resaltar la ubicación geográfica, fecha y hora de las charlas, todo ello presentado al informe para la conformidad del servicio. MONITOREO DEL AIRE (RADIACIONES IONIZANTES Y NO IONIZANTES) EL monitoreo se realizará haciendo uso de equipos que midan la señal, la intensidad de señal, frecuencia todos estos valores permitirán hacer el cálculo de la cantidad de radiación recibida en cada salón.  El monitor deberá presentar con fotografías la medición de estos por salón, con un panel fotográfico de 5 fotografías por salón, acorde al siguiente detalle

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Todos los datos serán llenados en un cuadro a presentar para la firma de conformidad, dichas fotografías serán adjuntas al informe a presentar por el monitor de impacto ambiental.

ADQUISICIÓN DE PLANTAS Y FORESTACIÓN DEL JARDÍN Por el tipo de zona geográfica de la provincia de COTABAMBAS, se plantarán 10 árboles por cada IIEE, asimismo se verificará las disposiciones del terreno y espacios en cada IIEE, finalmente se verifica que la provincia de COTABAMBAS está ubicada a más de 3500 m.s.n.m. por cual se plantarán las siguientes plantas:  

Pino y/o Plantones de especies nativas.

El forestador deberá presentar fotografías del proceso de plantación y un acta firmado por el director de la IIEE donde se verifique se ha realizado dicha actividad para que ello sea presentado al coordinador de proyecto para la firma de conformidad.

BOLETÍN INFORMATIVO SOBRE REDES INALÁMBRICAS Y CUIDADOS SOBRE LA EXPOSICIÓN DE CAMPOS ELECTRO-MAGNÉTICOS (FULL COLOR). El boletín detallará todas las charlas, y actividades a realizar dentro de la IIEE.

IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD

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Los implementos de seguridad que se van a adquirir en cantidad de 10 para las siguientes personas:      

5 Para los mitigadores ambientales 1 para el gerente de desarrollo social 1 para el coordinador de proyecto 1 para el inspector de proyecto 1 para el asistente administrativo 1 para el asistente técnico.

Los implementos a considerar son:    

Casco Chaleco Botas dieléctricas Casco: el casco deberá tener las siguientes características  Casco blanco  Cumpla con la norma ANSI Z89.1  Peso máximo 0.54 kg  Material polietileno:  Ofrezca protección y reduce la fuerza de los objetos impactados en la parte superior, protección limitada contra riesgos eléctricos. Evite el contacto con conectores o equipos de energía eléctrica. Banda frontal para sudor. Seis puntos de suspensión que distribuyen correctamente el peso. Tiene ranuras para la colocación de orejeras y orificios para colocación de barbiquejo./Sistema de ajuste de perilla (ratchet) con banda de espuma para comodidad del usuario.

 Chaleco:  Material: chalecos impermeables.  Logo: gobierno regional de Apurímac en la parte superior izquierda no menor a 10 cms de diámetro en bordado.  Nombre del proyecto: TIC COTABAMBAS, parte espaldar letras no menor a 12 cms. En bordado  Botas dieléctricas, las botas tienen que tener las siguientes características:  La punta de material compuesto no metálico ASTM F2413-11 protege contra impactos o compresión   Protección contra riesgos eléctricos ASTM F2413-05 1/75 EH clasificada para proteger contra circuitos abiertos de hasta 600 voltios en condiciones secas   Forro de malla de nylon para mayor transpirabilidad y comodidad   El forro de calcetines Nylex ™ elimina la humedad del pie para mantenerlo seco y cómodo   Plantilla de espuma de poliuretano para mayor comodidad   Densidad dual La entresuela de EVA proporciona una absorción de impactos adicional   El vástago de nylon proporciona estabilidad y soporte “Mejoramiento de la Aplicación en TIC Para el Adecuado Desarrollo de las Competencias de Estudiantes y Docentes en las II.EE de Nivel Secundario de la UGEL Cotabambas - Región Apurímac”

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 La suela exterior de caucho T1000 funciona contra el aceite y el agua, y es resistente a la abrasión  La suela exterior de caucho antideslizante SRX, la mejor en su clase, reduce el riesgo de resbalones y caídas en superficies de baja tracción  Botiquín de primeros auxilios. El botiquín de primeros auxilios estar implementado con los siguiente:  Curitas (para cubrir la lesión una vez desinfectada).  Vendas  (debe haber vendas de distintos tamaños).  Gasa  (para cubrir las heridas o detener hemorragias).  Esparadrapo  (útil para fijar las vendas y los apósitos).  Paracetamol  (Sirven para bajar la fiebre).  Ibuprofeno  (Sirven para controlar el dolor).  Alcohol (para desinfectar heridas e implementos).  Jabón  (para el lavado de manos, heridas y material de curación)  Extintor CO2 – 2 Kg. El extintor de incendios será de CO2 y de 2 Kg, ya que el CO2 es un gas que no es combustible y que no reacciona químicamente con otras sustancias por lo que puede ser utilizado para apagar una gran cantidad de tipos de fuego. 9.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 En el marco del cumplimiento de la normatividad ambiental, cada acción planteada en el presente instrumento de gestión, cifra su objetivo en la minimización de los impactos identificados, aún éstos presenten características inocuas en la salud y el ambiente, se establece relación de concordancia entre el argumento planteado en el presente documento y lo expresado en el Artículo 4to de la Ley 27446 del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental, en la que ubica a la presente Evaluación Ambiental Preliminar en la Categoría I, por no originar impactos ambientales negativos de carácter significativos.  Los impactos identificados presentan en todos los casos, mínimas magnitudes de daño, lo que explica a la población beneficiaria, que aún éstos se encuentren por debajo de los límites máximos permisibles, resulta imprescindible dinamizar el Plan de Participación Ciudadana así como enfatizar en las acciones de mitigación y contingencia, con la finalidad de generar compromisos para el logro de los objetivos propuestos en el Proyecto.  La bibliografía ilustra en muchos casos la influencia negativa de las radiaciones electromagnéticas creando tabú y comentarios alarmantes a causa del desconocimiento y la poca información; sin embargo resulta preciso destacar que el campo magnético que se creará con la implementación del Proyecto es de menor influencia para la salud de los usuarios en razón a la intensidad de campo e intensidad electromagnética que se ubica según el estudio, dentro de los límites permisibles.  A las Instituciones Educativas Beneficiarias, se recomienda el cumplimiento estricto de las actividades de mitigación, contingencia y participación ciudadana a fin de contribuir prospectivamente en el logro de las metas y objetivos planteados en la implementación del Proyecto.

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 A la Institución Educativa beneficiada, se recomienda la vigilancia permanente de las acciones de construcción e implementación de los sistemas previstos en el Proyecto, a través del control y monitoreo de los aspectos contemplados a fin reducir los riesgos, garantizando la seguridad del personal operante así como de los usuarios.

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