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1. Describa el perfil de egreso de los estudiantes en el nivel de estudio en el que te especializas. Usar el currículo correspondiente Los niños y las niñas egresados del Nivel Inicial se identifican y se valoran a sí mismo y a sí misma. Conocen y respetan su cuerpo y el de los demás, al tiempo que asumen progresivamente hábitos adecuados de higiene, de prevención y de alimentación para su auto-cuidado y preservación de su salud. Son alegres; juegan y se divierten. Autónomo y autónoma, con iniciativa propia; pueden tomar decisiones, de acuerdo a su edad, según situaciones de la vida cotidiana que se les presenten, teniendo capacidad para asumir sus derechos y deberes.

2. Cuál debe ser el perfil así como las cualidades del docente de matemáticas de tu Nivel. Aquí se propone un perfil innovador para el docente de Matemática desde la tríada definida en la investigación. La solución al problema de la enseñanza de la Matemática requiere de acciones concretas, que sin duda se relacionan con el profesional de la docencia de Matemática que se desempeña en sus espacios.

Los principios de la formación del docente con la tríada, como eje guía, proponen un proceso liberador y problematización de la realidad, basado en la motivación, el interés y el auto formación durante todas las etapas de la vida. Para ello es meritorio que la figura del docente que enseña esté preparada para el cambio; se trata de un matemático-docente investigador que enseñe lo que investiga y que haga de su práctica docente objeto de estudio; aquel que según Sánchez (1997) enseña lo que práctica y transmita criterios y procedimientos para superar su propia práctica profesional.

3. Seleccionas un contenido de matemáticas, en función al Nivel que estás estudiando y elaboras la planificación de una clase, en la misma incluyes los elementos que consideras deben de aparecer. Debes de tomar en cuenta los momentos que contiene este tipo de plan. 4. Utilizando el currículo de tu nivel de estudio y utilizando las competencias fundamentales presenta un proyecto que explique cómo estas deben permear los contenidos curriculares del plan de estudio.