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• Angelica Gómez

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Ventajas de los seminarios Es un instrumento aplicable a todas las áreas del conocimiento humano proporciona una experiencia de aprendizaje en grupo a través de la comunicación, la cual posibilita un mayor aprendizaje de cada estudiante en particular una retroalimentación durante el ejercicio. Tipos de seminario Científico: evento de comunicación científica en la que un experto o grupo de expertos planean nuevos hallazgos sobre un tema que estudian a profundidad. Investigativo: es una técnica de grupo aplicada a la educación superior avanzada en la que se requiere un cierto nivel de conocimiento y preparación por parte de sus miembros. Su objetivo es ejercitar a los estudiantes en el estudio personal y de equipo, familiarizándolos con los medios de investigación y reflexión. Su finalidad es esencialmente practica. Socrático: método de aprendizaje aplicado a todos los niveles de enseñanza cuyo objetivo es incentivar el pensamiento crítico y el dialogo de los estudiantes, a partir de un grupo de preguntas motivadoras que el profesor hace sobre un texto.

LA MESA REDONDA: Aquí, un grupo no mayor de siete u ocho personas, discute un tema determinado ante el público y bajo la conducción de un director o moderador. Los integrantes del grupo se sientan a derecha e izquierda del director, en torno de una mesa, cuidando de no dar la espalda al auditorio. Es fundamental que cada orador exponga su opinión desde su punto de vista, adaptando espontáneamente su argumentación al curso de las ideas que se van desarrollando. No existen reglas fijas de procedimiento. Esta deliberación informal sigue las siguientes pautas: • El Director, en el centro del grupo y de frente al público, abre la reunión con breves palabras. • El Director expone la naturaleza del tema. • El Director presenta a los oradores, uno por uno. • El Director explica el procedimiento a seguir en la discusión. • Al término de la reunión, resume las conclusiones obtenidas en un sumario imparcial y lúcido. LA MESA REDONDA:

En estas reuniones se discute un tema determinado ante el público y bajo la conducción de un director o moderador. En la foto una de las primeras reuniones de las Naciones Unidas. Encarta ® 2005. Objetivos que permite conseguir    

Ofrece diferentes puntos de vista con un nivel de información variado y amplio. Proporcionar hechos y opiniones sobre problemas y temas de discusión. Facilitar el interés hacia determinadas cuestiones, motivando al grupo a la investigación o a la acción, hacia la búsqueda de soluciones. Informar de los diferentes aspectos de una materia o de los criterios existentes sobre ella a un grupo heterogéneo en sus opiniones e intereses, que, por ser demasiado numeroso, no puede intervenir directamente en la discusión.

Desarrollo de la técnica Primera fase: Planificación de la sesión por parte de los expertos y del moderador:   

Asignación de las partes de la temática y turnos. Preparación por parte de los expertos de los puntos y apartados asignados. Preparación por parte del moderador de las preguntas que centrarán el debate.

Segunda fase: Desarrollo de la sesión.    

El moderador presenta el tema y los componentes de la mesa. Los expertos exponen su opinión o informació respecto al debate, con claridad, energía y concisión. Turno de preguntas entre los miembros de la mesa y el auditorio. El moderador interviene en la discusión para hacer preguntas, interpretar significados inciertos, reconducir la discusión al tema central, resumir y dar por acabado un punto de discusión y pasar a otro tema. Al final tiene que hacer la síntesis de la reunión o debate.