• Author / Uploaded
• ELIANA MARTINEZ ALONSO

Citation preview

TAREA 3 - LA WEB, COMUNICACIÓN ASÍNCRONA Y SINCRÓNICA, Y REDES SOCIALES Y ACADÉMICAS

ELIANA MARTÍNEZ ALONSO

JOSE ALFAIR MORALES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - FACATATIVA INGENIERIA INDUSTRIAL HERRAMIETAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PERIODO 16-04 DICIEMBRE DE 2020

CONTENIDO

INRODUCCION .................................................................................................................... 3 OBJETIVOS ........................................................................................................................... 4 General ................................................................................................................................ 4 Específicos .......................................................................................................................... 4 DESARROLLO DE LA GUIA .............................................................................................. 5 CONCLUSIONES .................................................................................................................. 6 REFERENCIAS ..................................................................................................................... 7

INRODUCCION Las herramientas digitales son aplicaciones que nos permiten optimizar nuestros procesos y mejorar la realización de nuestras actividades personales o profesionales. Estas también nos permiten establecer una comunicación directa o indirecta con terceras personas de manera virtual. El uso de dichas herramientas ha permitido que los procesos académicos y laborales hayan avanzado tecnológicamente, permitiendo dar respuesta, solución y gestión a procesos que anteriormente toman más tiempo. En el curso herramienta digitales para la gestión del conocimiento, dictado en la carrera ingeniería industrial de la UNAD, nos proporcionan recursos de aprendizaje, en el cual podemos identificar diferentes tipos de herramientas que contribuyen, no solo a la elaboración de nuestros trabajos, sino a la interacción con nuestros otros compañeros y tutores; sin necesidad de establecer un contacto presencial. El presente trabajo contiene una breve descripción de las temáticas contemplada en la unidad 2 tarea 3 del curso, el desarrollo de las actividades propuestas y las conclusiones del aprendizaje obtenido en dicha unidad.

OBJETIVOS General Identificar las principales herramientas web y de comunicación, su función y aplicación dentro de los procesos académicos y profesionales de los estudiantes. Específicos

1. Revisar los contenidos del curso 2. Identificar los conceptos de la web 2.0 y su aplicación 3. Conocer los conceptos de herramientas sincrónicas y asincrónicas, sus características e identificarlas. 4. Identificar el concepto de redes sociales, su evolución desde su creación y sus riegos y beneficios. 5. Elaborar el desarrollo de la guía propuesta para esta actividad. 6. Presentar el trabajo final correspondiente a la Unida 2 Tarea 3 del curso.

DESARROLLO DE LA GUIA

1. Enlace obtenido de la carpeta llamada HDGC del entorno de office-365 Rta: https://unadvirtualedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/emartinezalo_unadvirtual_edu_co/EsQQVNVDY 4RKmhiEQNod4owBak0Oa_kuVsHwN1jc5eBS-Q

2. ¿Cree usted que corre algún tipo riesgo al hacer publicaciones en sus redes sociales? RTA: Pienso que sí, se corre un riesgo dependiendo del tipo de información que se comparta en la red social, ya que esto se puede prestar para generar suplantaciones de identidad o en el caso de las fotografías para dañar la imagen de las personas cometiendo diferentes tipos de delitos. Así como lo señala Elizabeth Díaz en su Artículo, Peculiaridades de las redes sociales, “Las redes sociales han producido una conexión entre los individuos y grupos sin precedente, lo que ha originado grandes avances en la comunicación, pero a la misma vez han causado riesgos y amenazas. Entre estos, cabe mencionar la invasión de la intimidad, los engaños, los chantajes, el robo de identidad, el acoso, las mentiras y el miedo a la soledad (Marqués, 2005).

CONCLUSIONES

En la era de la globalización, las herramientas digitales se vuelven algo necesario no solo para el desarrollo de nuestras actividades, sino además para la comunicación con el reto del mundo Actualmente la era digital nos obliga a reconocer las herramientas que tenemos a disposición para estar innovando, sin embargo, su funcionalidad puede ser riesgosa sino se cuenta con el conocimiento general de su utilización. Por ejemplo, las redes sociales son herramientas que nos permiten mantener comunicación con las personas, dar a conocer nuestros negocios e incluso expandirlos; pero sino somos conscientes del contenido que estamos compartiendo en ellas, pueden representar en algún momento un riesgo no solo para la imagen de las empresas o compañías, sino de nuestra propia vida. Por esta razón, la UNAD nos abre un espacio de conocimiento que nos permite reconocer todos estos recursos que pueden facilitar nuestro aprendizaje como estudiantes virtuales, de manera clara y responsable, entendiendo que siempre debemos tener conocimiento de lo que estamos utilizando y de cómo los estemos utilizando. Así mismo a través de la guía de los tutores, nos permiten aclarar las dudas o inquietudes que el material de aprendizaje nos pueda generar, haciendo de este proceso algo mucho más fácil de procesar. Al poner en práctica el conocimiento aprendido, los tutores nos permiten explorar e identificar los tipos de riesgos a los que estamos expuestos y como los podemos evitar, sin dejar de lado las herramientas, que por la evolución que vivimos día a día, debemos incorporar como un elemento más de nuestra rutina.

REFERENCIAS  Zofío, J. J. (2013). Unidad 1 - Evolución de las aplicaciones web. En Aplicaciones web. (Macmillan Iberia, S.A., p. 6 a 12). ProQuest Ebook Central. Retrieved from https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/43262?page=7  Rodríguez, E. D. (2019). Peculiaridades de las redes sociales. (Spanish). HETS Online Journal. Pág. 182 a 209. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.as px?direct=true&db=eue&AN=140057540&lang=es&site=eds-live&scope=site  Rodríguez, P. Martín, S. y Blanco, J. C. (2018). Familias enREDadas: los riesgos en Internet. Ediciones Morata, S. L. (Pág 155 a 164). Recuperado de: https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/119529?page=155  Cortés, W. (2018). Herramientas Asíncronas y Sincrónicas. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19187