• Author / Uploaded
• daniel jose

Citation preview

UNIDAD 1 PASO 1 - PLANEACION

Luisa perez

GRUPO No. 100105_278

Tutor: Claudia torres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela Ciencias básicas, tecnología e ingeniería Programa Ingeniería de Sistemas Colombia 2020

TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................................3 OBJETIVO DEL TRABAJO......................................................................................................................4 Desarrollo de actividad individual.....................................................................................................5 Actividad 2. Reconocimiento de Pre-saberes................................................................................5 Actividad 3. Identificación y reconocimiento de la problemática de estudio.....................6 CONCLUSIONES.......................................................................................................................................7 BIBLIOGRAFÍA..........................................................................................................................................8

INTRODUCCIÓN

En el documento se relacionan las evidencias del trabajo individual donde se demuestra el procedimiento para obtener valores estadísticos sobre una situación planteada para analizar y unos valores sobre los cuales se calculara lo solicitado.

OBJETIVO DEL TRABAJO El objetivo del trabajo es demostrar las evidencias del trabajo individual donde se consignan los resultados obtenidos al calcular formulas estadísticas.

Desarrollo de actividad individual Actividad 2. Reconocimiento de Pre-saberes ¿Qué estudia la estadística descriptiva? Descripción de las características de un grupo ¿En dónde radica la importancia que hoy en día tiene la estadística descriptiva, en función de la toma correcta de decisiones? Analizar la información estadística para la toma de decisión. ¿Cómo se aplica la estadística descriptiva en la solución de problemas en áreas como: ¿la economía, salud, medicina, entre otras? El contar con un volumen considerado de información, es necesario tener un registro de los datos ordenado y consistente, con el fin de elegir los datos para el estudio o investigación; por tanto, se aplica la estadística como un conjunto de reglas que permitan la observación, ordenamiento, cuantificación y análisis. ¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para abordar un problema? La población Muestra Muestreo Atributo Finalmente diligenciar el siguiente cuadro, definiendo los conceptos básicos de la estadística descriptiva, necesarios para iniciar cualquier proceso de investigación. Concepto

Definición

Ejemplo

Estadística Descriptiva.

Fase que solo se limita a la descripción de un conjunto de datos sin llegar a conclusiones o a generalizar con respecto a un grupo mayor. Es un conjunto de medidas o el recuento de todos los elementos que presentan una característica común. Un subconjunto o parte de la población. Característica o cualidad de un individuo indivisible. Característica o cualidad de un variable y es divisible.

Conjunto de personas que se analizaran, para determinar en qué edad deciden tener hijos.

Población

Muestra Variable Estadística Unidad Estadística.

Todas las personas que son objeto de estudio. Una parte del estudio realizado. Edad de cada estudiante. Persona que estudiada.

ha

sido

Actividad 3. Identificación y reconocimiento de la problemática de estudio Identificación de los principales factores que influyen en los resultados de las pruebas SABER 11 en estudiantes de Instituciones públicas y privadas de Colombia. Para contextualizar la problemática es necesario que responda las siguientes preguntas generadoras: ¿Cuáles considera usted, que son principales factores que influyen en los resultados de las pruebas saber 11? -

Prepararse sobre los temas que serán evaluados con tiempo.

Utilizar las herramientas virtuales que permiten entrenarse antes de la prueba y autoevaluarse en los temas que deba profundizar. -

Alimentarse y descansar antes de la prueba.

Presentarse a la prueba a tiempo y con los útiles necesarios para realizarla. ¿El sistema de evaluación que imparte cada colegio está acorde con el tipo de evaluación que se presenta en la prueba? El sistema debe estar acorde; ya que es la base que tendrán las personas evaluadas para desempeñarse de la mejor manera en las pruebas saber. Aunque las pruebas o preguntas son las mismas en algunas regiones del país, la calidad de educación no es la misma. ¿Cómo ha influido la disponibilidad de material de refuerzo (guías, libros, acceso a internet) en los resultados de las pruebas saber 11? Las personas evaluadas cuentan con un acceso en línea sobre cuáles son los objetivos de las pruebas, que temas serán evaluados, como se realiza la calificación y toda esta información que permite a las personas prepararse más asertivamente. ¿Cómo se encuentra Colombia vs los países de América latina frente a los resultados de las pruebas pisa? Colombia se encuentra bajo unos buenos resultados y se evidencia según los resultados uno de los que han mejorado su desempeño. ¿La calidad de la Educación en Colombia influye en los resultados de las pruebas saber? Si, es necesario enseñar y encaminar correctamente la educación enfocada a estas pruebas donde permitirá que influya en que las personas evaluadas obtengan buenos resultados, además de brindar los recursos necesarios para que el estudiante logre desarrollar los conocimientos previos.

CONCLUSIONES Se ha realizado la aplicación de fórmulas estadísticas a ejercicio planteado.

BIBLIOGRAFÍA

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/estadistica/ descriptiva/ejercicios-y-problemas-de-la-varianza.html Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. (Pp. 114).   Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.actio n?docID=3187261