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• Consuelo Esmerlda Rios

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INFORME FINAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA – 2016

I. DATOS INFORMATIVOS CEBA GENERAL PRADO* PERIFERICO CIUDAD DEL PESCADOR DREC CALLAO Nivel: AVANZADO Director: Lic. JEREMIAS AGURTO ROJAS Docente: Lic. CONSUELO ESMERALDA RIOS TRUJILLO Grados: 1° y 2° II. ANALISIS 2.1. GESTIÓN PEDAGÓGICA Logros, Dificultades y sugerencias de Tutoría y Orientación Educativa. Área: Personal- Social LOGROS Se desarrollaron actividades para apoyar a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno social. Los alumnos estuvieron en constante comunicación con el docente Tutor,

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

No se cuenta con apoyo La Dirección debería del SANEE para atender y gestionar la presencia evaluar a los estudiantes. durante todo el año del SANEE y gestionar la El CEBA no cuenta con un posibilidad de contar con Plan de acción tutorial a un psicólogo por tratarse nivel de Institución, de una población considerando la estudiantil con situaciones problemática estudiantil. de vida complejas Elaborar en Plan de Acción Tutorial antes de inicio de clases.

Área: Académica LOGROS Se brindó asesoramiento a los estudiantes en el ámbito académico para que obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades. Se hizo un continuo seguimiento de cada uno de los estudiantes relacionados a su asistencia y situaciones

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

No se cuenta con apoyo La población estudiantil del del SANEE para atender y CEBA debería ser evaluar a los estudiantes. evaluada por un especialista en psicología El CEBA no cuenta con un al inicio del año escolar, Plan de acción tutorial a para poder saber con qué nivel institucional. problemas podemos y darles Los indicadores de encontrarnos soluciones que puedan evaluación de los estudiantes deben ser ayudar a los estudiantes. todo

momento

flexibles

personales.

considerando como un La Dirección debería punto determinante las gestionar la presencia actitudes que muestra el durante todo el año del estudiante. SANEE tanto en la SEDE como en los periféricos y gestionar la posibilidad de contar con el apoyo de un psicólogo por tratarse de una población estudiantil con situaciones de vida complejas Elaborar en Plan de Acción Tutorial antes de inicio de clases.

Área: Vocacional LOGROS Se orientó al estudiante a la aceptación y elección de una ocupación, oficio o profesión, en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus características y posibilidades, tanto personales como del medio.

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

No se cuenta con apoyo La Dirección debe del SANEE para atender y gestionar la presencia evaluar a los estudiantes. durante todo el año de apoyo psicológico y de una El CEBA no cuenta con un asistenta social, por contar Plan de acción tutorial. con estudiantes muchos de ellos con escasos recursos económicos y muchas veces a eso se debe su no asistencia a la Se concientizó al Institución. estudiante sobre la importancia de Elaborar en Plan de considerarse un ser Acción Tutorial antes de productivo que puede inicio de clases. generar sus propios recursos sabiendo explotar sus habilidades, lo que conllevará a mejorar su calidad de vida.

Área: de Salud Corporal y Mental LOGROS Los alumnos participaron en la promoción y adquisición de estilos de vida saludable dentro del CEBA - Periférico Ciudad del Pescador

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

No se cuenta con apoyo La Dirección debería del SANEE para atender y gestionar la presencia evaluar a los estudiantes. durante todo el año del SANEE y gestionar la El CEBA no cuenta con un posibilidad de contar con Plan de acción tutorial. un psicólogo y de una asistenta social, por contar con estudiantes muchos de ellos con escasos recursos económicos y muchas veces a eso se debe su no asistencia y con situaciones de vida complejas Elaborar en Plan de Acción Tutorial antes de inicio de clases

Área: de Ayuda Social LOGROS Se desarrollo proyectos como el de “Taller de Reciclado”, donde hubo una participación activa y reflexiva de los estudiantes, respecto al bien común de luchar contra la contaminación ambiental.

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

No se cuenta con apoyo La Dirección debería del SANEE para atender y gestionar la presencia evaluar a los estudiantes. durante todo el año del SANEE y gestionar la El CEBA no con un Plan posibilidad de contar con de acción tutorial un psicólogo por tratarse de una población estudiantil con situaciones de vida complejas Elaborar en Plan de Acción Tutorial antes de inicio de clases

Area: de Cultura y Actualidad LOGROS Se desarrollo proyectos sobre el “Cuidado del medio ambiente”, que ayudó al estudiante a reflexionar sobre la importancia de mantener los ambientes que utilizan, así como el hábitat en donde se desenvuelven limpios para la conservación de la vida.

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

No se cuenta con apoyo La Dirección debería del SANEE para atender y gestionar la presencia evaluar a los estudiantes. durante todo el año del SANEE y gestionar la El CEBA debería contar posibilidad de contar con con un Plan de acción un psicólogo por tratarse tutorial. de una población estudiantil con situaciones de vida complejas Elaborar en Plan de Acción Tutorial antes de inicio de clases

Área: de Convivencia y Disciplina Escolar LOGROS Se desarrollaron actividades para fomentar la cultura democrática y armónica, en el marco del respeto a las normas de convivencia.

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

No se cuenta con apoyo La Dirección y Sub del SANEE para atender y dirección deben gestionar evaluar a los estudiantes. la presencia durante todo el año de la encargada de El CEBA debería contar tutoría. con un Plan de acción tutorial. Elaborar en Plan de Acción Tutorial antes de inicio de clases.

………………………………………. Lic. Consuelo E. Ríos Trujillo Tutora