TRABAJO GRUPAL

UNIDAD EDUCATIVA ´´UYUMBICHO´´ INTEGRANTES: -GONZALES DANNY 21/09/2017 FECHA: -LLUMIQUINGA LISBETH ´´A´´ CONTABILIDAD

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UNIDAD EDUCATIVA ´´UYUMBICHO´´ INTEGRANTES: -GONZALES DANNY 21/09/2017

FECHA:

-LLUMIQUINGA LISBETH ´´A´´ CONTABILIDAD

CURSO: 2do

-NEGRETE MISHELL -SAULA JENNY -SUNTAXI ANDREA

I. EL VIEJO CONTINENTE 1. En una escala de tiempo, señala cronológicamente los períodos que pertenecen a la Antigüedad y Edad Media, así como los hechos relevantes de cada etapa. Ordena: invasiones germanas, caída del Imperio romano de Oriente, Antigüedad, invasiones árabes, caída del Imperio romano de Occidente, aparición de la escritura , nacimiento de Jesús, Edad Media.

2. Observa atentamente estas dos pinturas rupestres. Relaciona las siguientes características con la pintura correspondiente. A) Solo aparecen animales.

D) Es esquemática.

B) Aparecen figuras humanas.

E) Utiliza dos colores.

C) Reproduce las formas reales color. 1

F)

Solo utiliza un 2

EDITADO POR: GONZALES / LLUMIQUINGA / NEGRET / SAULA / SUNTAXI.

*A continuación, responde a las siguientes preguntas. ¿Dónde se pintaban estas escenas? Los dibujos fueron realizados entre el paleolítico y neolítico; solían hacerlos con sangre de animales, carbón, resinas de árboles, tierras de diferentes colores y según sus creencias, estas pinturas lo ayudaban a tener mejor suerte en la caza. ¿ En qué zona del mundo se encuentran y en qué época se pintaron? Se encontraban en Alta mira al sur de Europa se pintaban en la época primitiva y correspondían al periodo del paleolítico al neolítico.

2. EVOLUCIÓN Y CIVILIZACIÓN DEL HOMBRE 3 Explica en qué consiste el proceso de hominización. ¿ Qué características desarrollaron los homínidos que los diferenciaron de los simios? El concepto de hominización hace referencia a las diversas etapas que componen el desarrollo evolutivo de nuestra especie. Este proceso implica diversos cambios en el género Homo desde sus primeros exponentes hasta el ser humano actual. Cada fase del mismo se encuentra caracterizada por la adquisición de una determinada condición en la especie, que la diferenciaría del resto de los seres vivos, incluidos los primates. Clasifica las siguientes características según Paleolítico, al Neolítico o a la Edad de los Metales.

correspondan

al

*Paleolítico *Neolítico *Edad de los Metales *Aparición del fuego – Aparición del Homo antecesor – Aparición del Homo neanderthalensis. *Aparición del Homo sapiens – Construcción de megalitos – Desigualdad social. *Elaboración de pequeñas figuras llamadas venus – Especialización del trabajo. *Forma de vida basada en la caza y la recolección – Inicio de prácticas rituales y funerarias. *Inicio de la agricultura y la ganadería – Nomadismo – Realización de pinturas rupestres. EDITADO POR: GONZALES / NEGRET / SAULA / SUNTAXI. *Sedentarismo – Talla de microlitos - Trabajo de forja/ –LLUMIQUINGA Útiles de bronce.

4 Lee el siguiente texto sobre los griegos y corrige las afirmaciones falsas. Los griegos crearon una cultura cuya enorme influencia en el mundo oriental se ha prolongado hasta nuestros días Esta cultura tomó elementos de otras civilizaciones, como la incaica y la india. En astronomía descubrieron la esfericidad de la Luna. Aristarco de Somos llegó a la conclusión de que el centro del universo era de la Tierra, aunque su teoría fue rechazada y siguió defendiéndose la de Ptolomeo, que afirmaba que el sol ocupaba la posición central.

RESPUESTA Los griegos crearon una cultura cuya enorme influencia en el mundo OCCIDENTAL se ha prolongado hasta nuestros días. Esta cultura tomó elementos de otras civilizaciones, como la MINOICA y MICÉNICA. En astronomía, descubrieron la esfericidad de la luna. Aristarco de Samos llegó a la conclusión de que el centro del universo era EL SOL aunque su teoría fue rechazada y siguió defendiéndose la de Ptolomeo, que afirmaba que el sol ocupaba la posición central.

5. La pintura y la escultura egipcia están ligadas a templos y tumbas. Observa la siguiente pintura. Esta escena forma parte del libro de los muertos de Hunefer, un escriba de alto rango. Hunefer, que aparte de junto a Toht, es llevado por Horus ante Osiris, que está a lado de Isis y Nephtys. También aparecen otras deidades menores. Identifica todos, justifica tu respuesta.

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*La pintura y la escultura egipcias usan la perspectiva jerárquica, por tanto, las figuras se ubican según su importancia. ¿Quién es el dios más importante? ¿Y los dioses menores? ¿Qué rango tiene Hunefer? Hunefer es una estatuilla de maderapolicromada con el nombre de la persona fallecida y representa al dios Osiris - Sokar.

*Las obras de arte egipcias aplican la ley de frontalidad. Observa las figuras humanas y di qué dibujan de frente y qué de perfil. Fíjate en : torsos, ojos, cabeza, brazos y pies. pintaban de frente era: 1:el torso 2:los brazos: lo que pintaban de lado era: 1:las manos 2:las piernas 3:los pies 4: y la cabeza *Las figuras son hieraticas. busca esta palabra en el diccionario y definela con tus propias palabras, tomando como ejemplo la imagen que se encuentra la parte superior. Ademán, búsqueda de la solemnidad en su máximo exponente, ya sea en ritos religiosos o en ámbitos profanos. 6. Lee el siguiente texto y relaciónalo con los hebreos.

"El rey David dijo luego a toda la comunidad: *Mi hijo Salomón, al que Dios eligió, es joven e inmaduro; sin embargo la empresa es enorme, porque no se trata de construir una casa cualquiera, sino un templo al señor Dios" EDITADO POR: GONZALES / LLUMIQUINGA / NEGRET / SAULA / SUNTAXI.

Identifica a los personajes y explica su importancia ¿Qué característica diferencia a la religión de este pueblo de la egipcia y la mesopotámica? ¿Qué debe construir Salomón? Qué esta religión adora a solo un Dios y que es el único Dios existente para los hebreos. Salomon debe construir un Templo para Dios, un templo como para adorarlo

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