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TEST DE LOS COLORES En que consiste el test de los Colores? Su objetivo. ¿Quien es su autor? Cual es su campo de aplicación? ¿Sobre que Poblacion se puede aplicar? Modalidad de toma o administracion? Influye las dificultades visuales, miopia, daltonismo etc? Respuestas: El Test de los Colores es un test que toma como base teorica los principios. de la Psicologia Funcional que son las Teorias que dentro del campo de la Psicologia encuadran El tema de la eleccion cromatica, como una tematica que tambien brinda informacion sobre la Personalidad humana. Consiste entonces en la eleccion por parte del sujeto de una serie de tarjetas de colores en El Test actual que es la version reducida tenemos 8 laminas, en el que hizo originariamente su autor, son 73 laminas. Pero la version mas difundida por su simplicidad y rapidez de administracion es la que vamos a ver en las clases siguientes. Su autor es Max Luscher. (presentado El Test en 1948) Nos permite evaluar y diagnosticar el equilibrio emocional así como también el psicofisiologico, es decir el equilibrio psicosomatico de un individuo en un momento determinado, el de la toma del test. Es decir, que cualquier alteracion psicologica y organica puede ser detectada en esta Tecnica. Es por ello que a mi criterio considero util el tomarlo como Test de inicio, en tanto no moviliza como otras tecnicas proyectivas, ya que el sujeto evaluado se siente ante ella como desorientado, en lugar de encontrarse con una actividad, ej. la de graficar ya mas usual y esperada, se le muestran estas tarjetas de color y se le pide que elija en orden secuencial empezando por la que mas le gusta y terminando por la que menos. Esto por un lado juega a favor nuestro como entrevistadores en tanto es una situación que descontrae, relaja en cierto modo al sujeto, en tanto en cierta forma es una tarea placentera, y esto mejora la relacion transferencial durante el proceso de toma que seguramente repercutirá en tener producciones proyectivas graficas y verbales, menos contaminadas de ansiedad persecutoria. Una segunda razon es que gran parte del merito de esta técnica es que le permite al entrevistador entrenado, aun sin analizar en profundidad en primera instancia (que si hara despues por supuesto) los significados de la posicion de cada color, ver si el estado emocional y psicofisologico del sujeto es normativo en términos generales, luego veremos como determinar esto. De esta manera cuando tome el resto de las técnicas, podrá separar con mayor criterio si corresponde lo visto a una realidad del sujeto o las producciones están tenidas de algún estado de ánimo particular y circusntancial. Si lo observado es negativo por ej. que el sujeto elija el color amarillo en ultimo lugar, que implica sentimientos de desilusión, negativismo en cuanto al futuro (no hay prospección), puede ampliarse el tiempo de la entrevista e indagar un poco, previo a seguir con el resto de las técnicas. Como pregunta disparadora que el sujeto evaluado puede o no considerar, se le puede preguntar ¿Existe actualmente algo que te preocupe? y ¿que esperas del futuro?. Por supuesto preguntar en forma natural para que el sujeto piense que es parte de la entrevista. Si realmente el sujeto quiere acusar recibo de esto probablemente algo deslice en su respuesta, caso contrario no se insiste y seguimos con el resto de las técnicas sin dejar de considerarlo a la hora de evaluar todo el material. Su campo de aplicación es en general cualquier área de aplicación del Psicodiagnóstico, sea Clínica, laboral, Vocacional-Educacional, Forense, en tanto para garantizar una mayor objetividad es bueno saber como se siente el sujeto que tenemos que evaluar, y si su estado psicológico y somático es al menos mayormente normativo. Sabemos que por ej. la depresión empobrece las producciones

proyectivas tanto graficas como verbales, lo cual hemos de diferenciar de sujetos negativistas o con un nivel de inteligencia menor, o algún problema cognitivo mas serio. La población es amplia en el sentido de que se toma a niños de 5 anos en más es decir hasta la 3ra edad. Forma de administración: Individual (la mas conveniente) o autoadministrable . No influye en tanto la elección de un color esta regulada por las necesidades psicosomáticas del sujeto. Es decir si el individuo necesita reposo tranquilidad para su estado actual, elegirá colores como el azul o verde en primer lugar etc. GLOSARIO DE CONCEPTOS A UTILIZAR: POSICION DEL COLOR : Se refiere a la ubicación del color dentro de la secuencia que va dando el sujeto como hay ocho 8 colores en total, hay ocho posiciones posibles. FUNCIONES: En el test hay 5 funciones básicas son: Funciones + (ocupadas por el 1 y 2 lugar ) Funciones x (ocupadas por el 3 y 4 lugar) Funciones = (ocupadas por 5 y 6 lugar) Funciones -- (ocupadas por el color puesto en 7mo y 8vo.lugar) Funciones + -(ocupadas por el color puesto en 1er lugar y 8vo.lugar) Las láminas y su correspondiente interpretación se describen a continuación: Lámina del Gris Mide el estado de partida subjetivo y el propio humor: el modo habitual de ser. Esta lámina proporciona información acerca de cómo las personas se sienten en la situación presente (estado de ánimo) y en relación a estímulos relativamente neutrales (graduaciones del gris). Estas sensaciones provienen del propio estado de tensión, excitación física y neurovegetativa. Permite entonces, leer el estado de ánimo, es decir, la reacción emotiva y la ansiedad frente al test. Lámina de Ocho Colores Frente a esta lámina el sujeto debe ordenar en términos decrecientes (de izquierda a derecha) sus preferencias y rechazos frente a los cuatro colores fundamentales y los cuatro colores complementarios. Como se señalaba anteriormente, aquí se representan aspectos a nivel más consciente, comportamental y provenientes de la situación actual que el sujeto esté atravesando. Proporciona información acerca del monto de ansiedad general del sujeto, producto de necesidades en conflicto, las cuales pueden estar rechazadas o compensadas. También indica las posibilidades de cambio del sujeto en términos de pronóstico, cuando las circunstancias se hagan más favorables o en el curso de una terapia. En resumen, se refiere a características que están determinadas, en gran medida, por sucesos circunstanciales, pero también por algunas cualidades mas profundas de personalidad. La cadena de ocho colores, en orden de preferencia, se divide en parejas que representan funciones, en el orden: ++, xx, ==, --. Cada función tiene el siguiente significado: ... ... • Funciones ++: Representa el "dirigirse hacia", es decir, el comportamiento que se desea y se trata de obtener como meta o aspiración. En particular, Lüscher define al primer color como instrumento para obtener el segundo, que será la meta. Así, la primera osición corresponde al color preferido, que revela el camino que el sujeto recorre para poder perseguir su objetivo. Es el modus operandi, el medio del cual se vale o al que tiende, para poder realizar la propia aspiración. La segunda posición, por otro lado, es la meta a alcanzar, el objetivo, lo que se busca satisfacer.

• Funciones xx: Expresa la situación psicofísica existente, el punto de partida. Es, por lo tanto, el estado funcional de cómo el sujeto se percibe, cómo siente efectivamente que es, o el modo en que, dadas las circunstancias, debe actuar. • Funciones ==: Es el área de la indiferencia, o como la llama Lüscher de la "posibilidad latente", puesta momentáneamente aparte, conservada. Se trata de aquello que el sujeto pone "entre paréntesis" porque no es apto en el presente, en cuanto podría interferir con la satisfacción de otras exigencias consideradas, conscientes o inconscientemente, más importantes. • Funciones --: Esta última pareja es la más importante y representa aquello que está reprimido, rechazado y es fuente de estrés. Se trata de características cargadas de ansiedad que pueden estar reprimidasconsciente o inconscientemente por parte del sujeto, pudiendo asumir además un valor fóbico o semifóbico, dependiendo de la configuración de la configuración de colores precedente. ... Lámina de la Forma Esta lámina puede mostrar eventuales contradicciones que existan con la elección de los ocho colores. De esta manera, indica contrastes actualmente presentes entre las necesidades emocionales (color) y las situaciones apropiadas y su satisfacción (forma). Todo el conjunto de formas "lüscherianas" reflejan estructuralmente la sensación del color que está enmascarado para darle la oportunidad al examinado de realizar una elección más racional y menos emocional de aquello que expresa el color. Así expresa el modo en que el sujeto tiende a comportarse para afrontar sus necesidades. Lámina de los Cuatro Colores Fundamentales (4CF) En esta lámina el sujeto jerarquiza su preferencia frente a los cuatro colores fundamentales presentados en parejas. Ésta es un área preconsciente, y como tal, ordena en una escala de aspiraciones, las necesidades fisiológicas y psicológicas representadas por los cuatro colores fundamentales. Entrega información acerca de las aspiraciones del sujeto que son mediadas por la cultura y que se encuentran en un nivel preconsciente. Corresponde a los esfuerzos por parte del sujeto hacia un objetivo o exigencia social. Junto con la lamina de las variaciones se puede conocer si existen o no conflictos entre las aspiraciones inconscientes y aquellas que se derivan del requerimiento social. Láminas de Variaciones Proporciona información acerca de la dinámica inconsciente de las necesidades del sujeto, las que pueden presentarse en el ámbito de la pertenencia, de la gestión de sí mismo, de la actividad y de la anticipación, representadas por el color azul, verde, rojo y amarillo respectivamente. Se puede conocer si estas necesidades están en compensación, en frustración o en ambivalencia. Si existe un motivo de conflicto en las necesidades, es decir, la insatisfacción de una necesidad, entonces la frustración es reprimida, produciendo un monto de ansiedad frente al cual el sujeto genera un mecanismo defensivo que facilita la compensación, lo que crea una expectativa ilusoria de que la necesidad no esta frustrada. Las láminas de variaciones de color, se describen a continuación: La lámina del azul da cuenta del sentido de pertenencia, de la disponibilidad del sujeto a la relación y al vínculo afectivo. Es decir, como se siente en las relaciones íntimas y cercanas. La lámina del verde da cuenta de la gestión de sí mismo, de las características de la propia conducta (del modo del ser), de la autoevaluación, de la autoimagen..

La lámina del rojo da cuenta de la actividad, de las características de la personalidad, del impulso y de la relación respecto de la excitación, el nivel energético del sujeto, el grado de excitabilidad y estrés, la gestión pulsional y el comportamiento instintivo. Es decir, cómo el sujeto reacciona y maneja su energía frente a la estimulación. La lámina del amarillo da cuenta de la actitud hacia la anticipación, la expectativa, el grado de apertura del sujeto, la disponibilidad al contacto y la disposición frente a la esperanza. Es decir, cómo se comporta el sujeto ahora, para el futuro. Además, en las láminas de variaciones se interpretan otras características como la tendencia comportamental espontánea (diagonal) que, al ser comparada con las aspiraciones condicionadas por la situación y mediadas por el ambiente, la educación y la cultura (en la lámina 4CF), permite apreciar la existencia de conflictos. Las evidencias en torno a la confiabilidad y validez de este instrumento son muy amplias. Ya en la década de los 50’, estudios conducidos por Furrer contrastaron diagnósticos clínicos con los resultados de la aplicación del test en una muestra de 65 sujetos, obteniendo un 88% de coincidencias con “el cuadro clínico de la personalidad, tanto en sus rasgos principales como en todos sus detalles”. En 1960 L. Steinke condujo investigaciones sobre la incidencia de los problemas de visión en las respuestas al test de Lüscher, cuyos resultados demostraron que la validez de éste no se ve alterada en casos de daltonismo pues “la respuesta instintiva al color es en términos de contraste”. Estudios posteriores han establecido importantes relaciones entre este instrumento, el Test de Rorschach (K. Olaffson), y el Test del Árbol. Asimismo se han hecho interesantes investigaciones en el campo etnológico, la consejería de parejas, enfermedades psicosomáticas, y desórdenes psiquiátricos. Actualmente, en nuestro país, la principal área de aplicación de este test es la selección de personal, y el ámbito clínico. Además, diferentes autores reconocen su utilidad dentro del estudio criminológico, entre ellos, el propio Lüscher.

SITUACIÓN PRESENTE: ( Función X ) Esperas obtener una posición y un prestigio mayores, de modo que puedas procurarte todas aquellas cosas de las que has tenido que privarte y para ello desarrollas iniciativas para superar los obstáculos y las dificultades. Ocupas o lo deseas, un puesto de autoridad en el cual puedas ejercer control sobre los acontecimientos. Impulsivo e irritable. Deseos y acciones son muy altos pero se concede poca importancia a las consecuencias. Esto te lleva a conflictos y tensiones o el resultado de ellos. FOCOS DE TENSIÓN : (Función - ) En ambas elecciones se muestra claramente que existe un foco de ansiedad moderado pero persistente. Interpretación Fisiológica: La insatisfacción sentimental y la falta de aprecio son la causa de este foco de tensión y de un autocontrol excesivo. Interpretación Psicológica: La situación presente es poco satisfactoria y tienes dificultades para mejorarla si una colaboración benévola. La necesidad de comprensión y concesiones afectivas mutuas permanece sin satisfacer; tienes ahora la impresión de estar atado, produciéndote impaciencia, irritabilidad y deseo de escapar. Te gustaría romper unas ataduras que ahora consideras

depresivas y restablecer tu propia individualidad. Crees que sólo puedes afirmarla con un permanente autocontrol y que sólo así puedes mantenerte firme por encima de las dificultades presentes. Quieres una pareja con quien compartirlo todo, pero tu compulsión por demostrar tu individualidad te llevan a adoptar una actitud crítica y exigente. Ello produce discordias y te lleva alternar unos periodos de aproximación íntima con otros de alejamiento, de modo que no te permite el desarrollo del estado ideal que ansias. A pesar del apremio de satisfacer tus deseos naturales, se impone un gran autodominio sobre tus instintos. Eres perspicaz, crítica y especial; tienes buen gusto y distinción. Estas cualidades, junto con tu tendencia a adoptar tus propios puntos de vista te capacitan para juzgar las cosas por ti misma y expresar tus opiniones con autoridad. Te gusta lo original, lo ingenioso y lo sutil; Te esfuerzas por asociarte con otros de gustos parecidos que puedan ayudarte en tu Desarrollo intelectual. Deseas la admiración y el aprecio de los demás. RESUMEN: Impaciencia originada por una permanente falta de comprensión e insatisfacción sentimental, causada por falta de aprecio y autocontrol desproporcionado. ( El grupo + es necesario como Compensación ). CARACTERÍSTICAS COARTADAS: ( Función= ) El hecho de que por la necesidad de Compensación no aparezca ningún color con el signo =, significa que ninguna parte del espectro emocional permanece latente, todo él esta comprendido de un modo u otro, por lo que las emociones tienden a manifestarse muy fácilmente. La conducta del momento es mucho menos predecible y también menos lógica. De este modo cuando surge un conflicto como resultado de ansiedades y compensaciones, se suscita una conducta “emocional” con bastante facilidad y con un estímulo relativamente menor. OBJETIVO DESEADO: (Función +) Tratas de escapar de tus problemas, dificultades y tensiones por medio de decisiones precipitadas, obstinadas o por medio de cambios de dirección. Mantienes con obstinación tus propios puntos de vista en la creencia de que prueben tu independencia y autodeterminación . Quieres compensar por todo lo que crees que has perdido viviendo con exagerada intensidad; de este modo crees que puedes librarte de todas las cosas que te oprimen. Tratas de protegerte de todo lo que pueda molestarte o deprimirte más. PROBLEMAS ACTUALES: (Función + - ) Eres profundamente crítica de las condiciones presentes, las cuales juzgas que están desorganizadas y definidas con poca claridad. Buscas alguna salida que te aclare esta situación y te proporcione un nivel más aceptable de orden y método. RESUMEN. El rechazo en ambas selecciones de un color básico nos está indicando que hay necesidad básica insatisfecha por que las circunstancias son desfavorables. Es un foco de tensión y da lugar a un sentimiento de carencia que lleva a la ansiedad.

FOCO DE TENSION: Se refiere a la ubicación del color en una posición que no es la habitual. Ej. los colores primarios : rojo (3), azul(1), verde (2), amarillo(4), deben seleccionarse mas allá de su orden, en alguno de los 4 primeros lugares, o 5 lugar . Cualquier otra posición indicara un conflicto. Asimismo los colores marrón (6), negro(7), gris(0), representan actitudes vitales negativas, por lo que deben estar siempre en las posiciones 6-7-8-. COMPENSACION: Todo foco de tensión genera ansiedad en más o menos intensidad, lo cual implica que deberá compensarse con alguna conducta, en este test será el color elegido en primer lugar siempre que haya marcado en los últimos lugares un foco de tensión. SOBRECOMPENSACION: Si el color que aparece en primer lugar producto de un foco de tensión se compensa con negro, gris o marrón. AMBIVALENCIA: Color que se elige en la primera serie de elecciones en una determinada posición, y luego en la 2da. serie cambia a un lugar opuesto en lugar o función, ej. + 3, -3. GRUPO LABORAL: Formado por los colores verde, rojo y amarillo (2-3-4-respectivamente). Estos son esencialmente los conceptos básicos que usaremos a lo largo de la técnica, que son los que aparecen también en la bibliografía. La versión abreviada del Test de los Colores consta de 8 colores, esta versión ha sido la mas difundida a nivel mundial y es la que se utiliza tanto para el ámbito clínico como el laboral. son estos: • Azul (1) • verde (2) • amarillo (4)• rojo (3)• violeta (5) • marrón (6) • gris (0) • negro (7) El Test consiste basicamente en elegir las tarjetas de colores, de acuerdo a cuales se elijan primero tendra un significado particular para cada eleccion. COLORES PRIMARIOS: Este grupo esta conformado por: el color azul(1), el verde (2), el amarillo (4), el rojo (3). El lugar de estos colores mas allá del orden es decir no varia la esencia de ser un color primario si el azul esta en 1er lugar o en cuarto, ídem con el resto de los colores. Lo que si deben estar ocupando los primeros cinco lugares en la elección del sujeto. Psicológicamente el grupo de colores primarios esta asociado a necesidades humanas y vitales básicas. En El caso del a z u l la necesidad de equilibrio psicosomático, de bienestar satisfacción del sujeto tanto en si mismo, como en sus necesidades de afecto y reconocimiento del otro, también llamadas necesidades de afiliación. El color verde la necesidad de autoafirmarse, de crecimiento, ligada a la autoestima, y a la posibilidad de ser autónomo y tener una individualidad que realice al sujeto, pero que a la vez le permita diferenciarse del resto. En El color rojo, vemos la necesidad de actividad, de obrar, de la acción exitosa, la satisfacción pulsional e instintiva, en tanto el rojo esta asociado a las emociones primarias, a la sexualidad, y a la agresividad. Es la fuerza que guía al hombre a ir mas allá de sus limites, la reproducción de su especie, pero también de la competitividad y la agresión. Es sinónimo de vitalidad. Finalmente el amarillo se relaciona con la necesidad de trascendencia es decir la necesidad de autorrealización, lo que involucra la motivación del sujeto para crecer, aspirar a un mayor desarrollo en las distintas áreas de su personalidad, esto se relaciona con lo que en Psicología llamamos la presencia de la capacidad de prospección (fantasear sobre el futuro) en el sujeto y su lugar como indicador de salud. Sin dudas este es uno de los Test importantes por eso lo incluimos en el Curso de Formación en Psicodiagnostico, en donde se desarrolla profundamente en 8 clases.