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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÓN “ENRIQUE C. REBSAMEN” EMS – 2/73 C. C. T. 11SBC2073F. TERCER EXAMEN PARCIAL DE BIOLOGÍA 1.

MAYO DEL 2006.

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________. SEMESTRE: ____. GRUPO: ___. MATERIA: _BIOLOGÍA 1 _. NUMERO DE LISTA: _____. FECHA DE APLICACIÓN: _______________________. CATEDRÁTICO PROFR: SAÚL CORONA. CARRILLO.______________________________________________. INSTRUCCIONES: COLOCA DENTRO DEL PARÉNTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. (

) 1. Para replicarse los virus. a) Consumen energía de los carbohidratos. c) Utilizan los lípidos de la célula atacada.

b) Utilizan los hidrocarburos de la célula atacada. d) Utilizan el ADN de la Célula atacada.

(

) 2. El ADN puede controlar las funciones celulares por: a) Elaborar proteínas con ayuda del ARN b) Ser usado por los virus para replicarse. c) Medio de las hormonas. d) Proporcionar material para formar ADN y ARN.

(

) 3. Si los organismos del reino Monera se extinguieran repentinamente: a) Sólo los organismos que pertenecen al reino Monera se extinguirían. b) Todos los seres vivos serian afectados pues no se reciclaría completamente la materia en la naturaleza. c) Se detendría el flujo de energía en los ecosistemas. d) Los organismos no serían afectados pues los Monera no tienen gran importancia en la naturaleza.

(

) 4. La clasificación de los cinco reinos se basa en: a) Su nivel de organización (Unicelular, Colonial y pluricelular) b) Su forma de alimentación (Autótrofa, heterótrofo y saprofito). c) El tipo de célula presente (Procarionte y eucarionte). d) Una combinación de las características anteriores.

(

) 5. Una célula vegetal y una bacteria tienen en común que: a) Ambas tienen cloroplastos y respiran b) Ambas hacen fotosíntesis y tienen mitocondrias. c) Ambas pueden fijar CO 2 d) Ambas pueden fijar CO 2 y tienen pared celular.

INSTRUCCIONES: CONTESTA BREVEMENTE LO QUE SE TE PIDE. 6. ¿Por qué no se pueden considerar los virus como seres vivos? ___________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________. 7. ¿Qué pasaría con el organismo infectado por el virus si no se produjera el interferón? _________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________. 8. ¿Para cuáles enfermedades producidas por virus existen vacunas? ________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________. 9. Menciona tres diferencias notables entre un virus y una célula. ___________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________. 10. Menciona dos similitudes entre un virus y una célula. __________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________. 11. Define que es un virus y por que es importante estudiarlos._____________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 12. Define qué es una bacteria. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

13. Escribe los nombres de los cinco reinos vivos: _______________________________________________ ______________________________________________________________________________________. 14. Escribe el nombre de los tres dominios propuestos por Woese: __________________________________ ______________________________________________________________________________________. INSTRUCCIONES: REVISA LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS E IDENTIFICA, LAS QUE POSEE CADA UNO DE LOS ORGANISMOS Y ESCRIBE DENTRO DEL PARÉNTESIS LOS NÚMEROS DE LAS QUE LEs –CORRESPONDAN. 1. Autótrofo. 2. Heterótrofo 3. Unicelular. 4. Pluricelular. 5. Acuático. 6. Terrestre. 7. Pertenece al Reino Protista. 8. De vida parásita. 9. Pertenece al Reino Fungi 10. Se integra únicamente por tejidos. 11. Posee sistema óseo. 12. Pertenece al Reino Plantae. 13. Posee raíz, tallo y hojas 14. Esta formado por tejidos, órganos y sistemas. 15. Pertenece al Reino animal. Levadura de pan.

15. ( ) ( )( ).

)(

)(

)(

Amiba.

).

16. (

)(

Tulipán.

18. ( ) ( ( ).

)(

)(

)(

)(

)(

)(

).

17. (

Pez.

)(

).

19. (

)(

)(

Pulpo.

21. ( ) ( )( ( )( ).

Helecho.

)(

)(

).

22. (

)(

)(

Tenia.

)(

)(

)(

).

20. (

Murciélago.

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

Coral.

)(

)(

).

23. (

)(

)(

INSTRUCCIONES: DEL SIGUIENTE CUADRO DE RESPUESTAS, ESCOGE LA PALABRA CORRECTA Y ESCRÍBELA EN DONDE CORRESPONDA. TAXONOMÍA – RACIONALES E IRRACIONALES – SUBJETIVAS – BINOMINAL – EMPÍRICA - LINNEO 24. A las clasificaciones basadas en las experiencias cotidianas se les llama: __________________________. 25. Según Aristóteles, los animales se clasifican en: _____________________________________________. 26. Es el fundador de los sistemas de clasificación: ______________________________________________. 27. Al sistema de dos nombres para género y especie se llama: ____________________________________. 28. La ciencia encargada de agrupar y clasificar a los organismos es: _______________________________.

)

_______________________________ Firma del alumno

____________________________________. Firma del tutor o padre de familia.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÓN “ENRIQUE C. REBSAMEN” EMS – 2/73 C. C. T. 11SBC2073F. TERCER EXAMEN PARCIAL DE QUÍMICA 2.

MAYO DEL 2006.

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________. SEMESTRE: ____. GRUPO: ___. MATERIA: _QUÍMICA 2 _. NUMERO DE LISTA: _____. FECHA DE APLICACIÓN: ________________________. CATEDRÁTICO PROFR: SAÚL CORONA. CARRILLO.______________________________________________. INSTRUCCIONES: ANOTA EL NOMBRE A LOS SIGUIENTES COMPUESTOS. CH 2 CH 3 CH 3 2

CH 2

______________________________________________________________.

_____________

CH

CH 2

______________________________________________________________.

CH 3 CH CH 3 _____________________________________________________. 3 2 1

CH 3 C C CH 3 ___________________________________________________. CH 3 4

CH 3

CH 3

CH 2 1

CH 3 CH 3 5 CH 3 1

CH 2

CH 2

CH 3 1

CH 3 CH 2

CH 2 1 CH 2 2

CH 2 C

CH 3 CH 3

____________________________________________________. CH 2 C

CH 2 CH 2 4

__________________________________________________. 1

H CH 3

___________________________________________________. ___________________________________________________.

1 CH 3 5

__________________________________________________.

INSTRUCCIONES: ESCRIBE LA FORMULA ESTRUCTURAL PARA LOS SIGUIENTES COMPUESTOS. a) 1-3-butadieno.

b) 2-octeno.

c) 2-metilpropeno.

d) 3-metil-2-penteno.

e) 2-2-hexadieno.

f) 2-buteno.

g) 2-4-dimetil-1-penteno.

INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. El oxígeno es: a) Un compuesto

b) Un elemento

c) Una mezcla homogénea

El aire es: a) Un compuesto

b) Un elemento

c) Una mezcla homogénea

El agua es: a) Un compuesto

b) Un elemento

c) Una mezcla homogénea

El azúcar es: a) Un compuesto

b) Un elemento

c) Una mezcla homogénea

El bronce es: a) Un elemento

b) Un compuesto

c) Una mezcla homogénea.

Al disolver sal en agua, llega un momento en que no es posible disolver más. A este tipo de disoluciones se les denomina: a) Concentradas b) Saturadas c) Sobresaturadas Para separar dos líquidos miscibles podemos utilizar una: a) Destilación b) Decantación

c) Filtración

Para separar dos líquidos inmiscibles podemos utilizar una: a) Destilación b) Decantación

c) Filtración

Al mezclar dos líquidos se obtiene una disolución: a) Siempre b) Nunca

c) Depende de la naturaleza de los líquidos.

Al mezclar dos gases se obtiene una disolución: a) Siempre b) A veces

c) Depende de la naturaleza de los gases.

INSTRUCCIONES: RELACIONA AMBAS COLUMNAS Y ESCRIBE LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA, EN EL PARÉNTESIS DE LA IZQUIERDA. ( (

) Parte de la química que estudia a los compuestos que contienen carbono. a) Química inorgánica b) Química analítica c) Química orgánica

d) Química cuantitativa.

) Es el tipo de carbono que se une a cuatro átomos de carbono. a) Carbono primario b) Carbono cuaternario c) Carbono secundario

d) Carbono terciario.

(

) Es el nombre que reciben todos los compuestos orgánicos que están formados únicamente de carbono e hidrógeno. a) Anfóteros b) Isómeros c) Aromáticos d) Hidrocarburos.

(

) Son los compuestos orgánicos donde todos sus carbonos se encuentran unidos con ligaduras sencillas. a) Alcanos b) Alquinos c) Alquenos d) Alkilos.

(

) Compuestos que tienen igual fórmula condensada pero diferentes en su fórmula desarrollada y propiedades. a) Radicales

(

c) Hidrocarburos

d) Coeficientes.

) Fórmula química que indica la posición en los enlaces en la molécula del compuesto. a) Semidesarrolda

(

b) Isómeros

b) Desarrollada

c) Estructural

d) Condensada.

c) Alquenos

d) Alkilos.

) Hidrocarburos saturados cuya combinación es “ano” a) Alquinos

b) Alcanos o parafinas

INSTRUCCIONES: CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. Escribe la fórmula desarrollada, semidesarrollada y condensada de los siguientes hidrocarburos. a) Pentano.

b) Ciclopentano.

_______________________________

Firma del alumno

____________________________________.

Firma del tutor o padre de familia.