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• Diaskelma Perez

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Elabora un mapa mental en el que sintetices los siguientes puntos: a) Naturaleza y funciones de la atención

2. Algunos han apuntado que «todo el mundo sabe lo que es la atención», otros han objetado que «nadie sabe lo que es la atención» (Pashler, 1998). Por ejemplo, Moray (1970) propuso seis significados diferentes del término atención, mientras que Posner y Boise (1971) sugirieron que la atención tiene tres componentes:

1. El estudio de la atención tiene una larga historia, con altibajos, en la Psicología cognitiva, llena de debate y desacuerdos.

Naturaleza y funciones de la atención.

4. Otros han empleado términos como activación [«arousal»], esfuerzo, capacidad, conjunto perceptivo, control y consciencia como sinónimos del proceso de atención. 6. No obstante, hay un amplio acuerdo en que la atención implica seleccionar cierta información para procesarla con detenimiento e impedir que otra información se siga procesando.

3. Orientación a los sucesos sensoriales, detención de señales para un procesamiento enfocado y mantenimiento de un estado de vigilancia o alerta.

5. Dificultándolo aún más, está el problema de diseñar y llevar a cabo estudios metódicos y sistemáticos de la atención, por el simple motivo de que la selección de la atención parece ocurrir de un modo tan natural y sin esfuerzo que es difícil de precisar experimentalmente.

    b) Selección de la atención inicial frente a la atención tardía. 

1. Casi todos los experimentos aquí descritos indican que sólo podemos atender a parte de la información sensitiva que nos rodea y no a toda ella.

Selección de la atención inicial frente a la atención tardía.  

2. En términos de procesamiento de información, este aspecto selectivo de la atención es a menudo consecuencia de una capacidad de canal inadecuada o de una limitación fundamental del flujo de información.

4. El psicólogo británico Donald Broadbent (19261993) estaba a favor del punto de vista de que la selección se efectúa en una fase inicial del procesamiento. Propuso un modelo del sistema de atención que contiene un canal de capacidad limitada a través del cual sólo podía pasar una cierta cantidad de información (Broadbent, 1958). 7. Las ideas de Broadbent fueron bien recibidas en su época: daban una explicación satisfactoria de una serie de datos empíricos. 8. Algunos de estos datos habían sido presentados por E. Colín Cherry (1953), otro psicólogo británico, quien reclutó voluntarios para participar en un experimento auditivo. Usando una técnica llamada escucha dicótica (cuyo sentido literal es «escuchar con los dos oídos»), presentó inputs lingüísticos en competición a través de auriculares a los dos oídos de los sujetos.

 

3. En términos de procesamiento de información, este aspecto selectivo de la atención es a menudo consecuencia de una capacidad de canal inadecuada o de una limitación fundamental del flujo de información. 5. Consideraba que los muchos inputs sensitivos que pueden pasar a las fases más tardías de procesamiento tenían que ser cribados para permitir que sólo pasase a ellos la información más importante. 6. En su opinión, en una fase inicial del procesamiento, la información pasa por un muy breve almacenamiento sensitivo en el cual se analizan las características físicas del input: En la modalidad visual, estas características son el movimiento, el color, la forma y la localización no, el volumen y, también en este caso, la localización espacial.

9. Por ejemplo, el oído derecho podía recibir: «el motor del barco a vapor resonaba en el puerto» mientras que el oído izquierdo recibía simultáneamente: «el patio de recreo estable No de niños». Cherry indicó a los sujetos que «persiguieran», es decir, que siguieran y repitieran tan rápido como les fuera posible una de las corrientes del input lingüístico y no atendieran a la otra.

2. Investiga acerca de los principales Mecanismos que permiten el funcionamiento de la atención: las redes neuronales atencionales en el cerebro y de una opinión personal sobre ¿cuál consideras tú que es el más abarcador y por qué?