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CURSO: INCLUSION SOCIAL

PROFESOR DIRECTOR DE CURSO: SONIA ELIZABETH ALFONSO GRUPO: 40004A_ 764

UNIDAD 1: PASÓ 2 DESARROLLAR TALLER DE CONTROL DE LECTURA

NOMBRE: LIZETH VALERIA GONZALEZ LAGOS CÓDIGO: 1.099.302.734

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA MALAGA SANTANDER SEPTIEMBRE 2020

INTRODUCCIÓN

El Siguiente documento, presenta la respuesta al taller control de lectura, aquí se encontrara la respuestas a los cuatro interrogantes planteados, seguido a ellos se expone una reflexión, sobre el desarrollo y su influencia en el funcionamiento de la democracia.

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS PLANTEADAS

1.

¿Explique según las lecturas qué se entiende por desarrollo y por qué es necesario un giro conceptual hacia ideas más humanistas?

El desarrollo es la oportunidad que se tiene para avanzar o evolucionar  en un medio, y lograr las metas propuestas para  realizarse ya sea como persona o como sociedad, es necesario pensar en desarrollo desde formaciones más  humanistas como no lo sugiere Amartya Sen,  ya que no se plantea el desarrollo humano como crecimiento económico  (pertenencias )y no desde el desarrollo humano (desarrollo de capacidades) en el cual se debe tener en cuenta la oportunidad para mejorar la calidad de vida, poder ejercer nuestros derechos, formarnos con capacidades para saber usar nuestros recueros como profesionales y realizarnos para ser felices no para obtener algún bien material que tal vez sea innecesario para nuestra calidad de vida, (Sen, A. Desarrollo y libertad. Bs.As., Planeta,ed. 2000.P. 36) 2. ¿Cuáles son los indicadores económicos para la medición del desarrollo de las naciones? Explique las posibles limitaciones o deficiencias que tienen éstos para medir el bienestar de las personas. -      IDH: Índice de desarrollo humano. -      PIB: Producto interno bruto -      PC: Per capital. -      Coeficiente de Gini: Estadística de desigualdad en los ingresos.

-      IPC: Índice de precio al consumidor. -      PNB: Producto nacional bruto -      DANE: Departamento administrativo nacional de estadísticas. -      DNP: Departamento nacional de planeación. Los indicadores se basan  en el estado económico de las naciones ya sea que este aumente o disminuya  como es un factor de “bienestar para las personas” no obstante  se basa solo en unos cuantos indicadores donde no se tiene en cuenta los ingresos individuales ,ni el desarrollo del ser humano como persona. 3. Según Marrugo (2013), ¿Cómo ha sido el comportamiento del PIB en Colombia?, ¿Cree usted que ese comportamiento refleja la realidad social del país? Explique su respuesta El comportamiento del PIB en Colombia según Marrugo (2013), informa  que la evolución económica en nuestro país mostro  su cambio notorio  y positivo principalmente en la  industria minera  en el año  2005 y su mejor desempeño en los 3 años posteriores, sin embargo  la evolución y  cambio “positivo” en la economía de colombiana no optimiza la calidad de vida de todas las personas (realidad social), es decir el PIB nos muestra in crecimiento de los ingresos favoreciendo las grandes industrias por ende la concentración de estos ingresos en  pocas manos (Rodríguez 2011. P. 3), si bien se generan grandes ingresos a causa de las grandes industrias estas también genera desempleo sustituyendo la mano de obra por las grandes maquinarias incrementando la vulnerabilidad hacia la pobreza la cual crece por falta de oportunidad limitando el bienestar personal.

4. Según las lecturas, ¿Cuáles deben ser las variables que se tengan en cuenta para poder medir el desarrollo de una sociedad? Explique cada una. Según  (Amartya & Mahbub ul Haq) para medir el desarrollo de una sociedad se deben tener encuentra  IDH-D. El cual está ajustado con las siguientes variables con el fin de considerar como se distribuyen  estas en el desarrollo humano: Salud: planteándose como la oportunidad de acceder a una vida saludable, determinando la manera de nacer, crecer, vivir, trabajar y envejecer  según la OMS, está según la distribución del dinero que reflejaría el nivel de desigualdad evitable. Organización Mundial de la Salud (2012)- Gattini, C. y Ruíz, P. (2012) Educación: alfabetización, tener la oportunidad para adquirir conocimientos conforme a las tecnologías, innovaciones, medir nivel de estudios alcanzados (primaria, segundaria, estudios superiores). Ingreso: Este refiere al manejo de recursos para un nivel de vida digno, este se mide desde el índice del PIB y poder adquisitivo,  ya que es difícil de medir de manera individual por que  según el programa de las naciones unidas se tendría que acceder a datos como el acceso a tierras, crédito y otros recursos, con el PIB per cápita se está midiendo los recursos económicos necesarios para tener un nivel de vida digno. (Informe del Desarrollo Humano, 1990).   5. Elabore una reflexión, teniendo en cuenta lo aprendido en las lecturas y usando su opinión personal, sobre el desarrollo y su influencia en el funcionamiento de la democracia

En Latinoamérica y  para ser un poco más exacta, en Colombia se ve la desigualdad como “pan caliente”, esto pienso yo,  debido en gran parte a  que el desarrollo humano se ve cada día más relegado a la “democracia”  políticamente no todos  somos tratados con equidad, la democracia (dedocracia) entre uno pocos  hacen que sigamos siendo un país con IDH medio, en el cual el poder político manipula la información y estadísticas creando expectativas de liderazgo y compromiso, en algunas  partes del país (centro) se reflejan las obras públicas, los proyectos educativos y generación de empleo, en otros no muy afortunados (periferia) se observa el difícil acceso a la salud, la vulnerabilidad al enfermarse, la educación proporcionada en  paredes de bahareque y con herramientas básicas (arcaicas)  no permiten al estudiante evolucionar en un país que cada día exige más conocimientos, para acceder a un empleo digno. Tal vez es otorgado por su apoyo a un candidato político o este sea un empleo sin garantías, donde se aprovechen de sus necesidades, y los ingresos son medidos  por lo que crea el empleador es “suficiente”. La desigualdad a nivel nacional es notable y mientras unos acumulan riquezas otros nos regimos a la falsa democracia ajustando nuestras necesidades a las nuevas reformas, el desarrollo influiría en la democracia ya que si vemos la mayoría de personas que eligen sus gobernantes son de estratos bajos, vulnérales, con falta  de conocimiento de sus derecho, difícil acceso  a la educación y estos son manipulados por los medios de comunicación, el desarrollo como seres humanos y sociedad  nos daría herramientas para analizar sobre la manera correcta en que nuestros gobernantes deben actuar para que nuestra democracia funcionara.         

CONCLUSIONES

REFERENCIAS

Marrugo, V. (2013). Crecimiento económico y desarrollo humano en Colombia (2000 2010). Revista de Economía del Caribe, #11. Universidad del Norte. Recuperado de http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/economia/article/view/5054/4126

Max-Neef, M. (1986). Desarrollo a escala humana. Opciones para el futuro. Chile. Recuperado de http://habitat.aq.upm.es/deh/adeh.pdf. Páginas 9 a 31.

Molina, R. y Pascual, J. (2014). Índice de desarrollo humano como indicador social. Nómadas, vol. 44, núm. 4, 2014. Universidad Autónoma de Madrid.  Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/181/18153277009.pdf

Stiglitz, J (2002). El desarrollo no es solo crecimiento del PIB. Íconos: Revista de Ciencias Sociales, Nº. 13, 2002, págs. 72-86. Recuperado en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5028342