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• Gabriela Colmenarez

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LICEO SEMILLAS PARA EL FUTURO Aprobado por resolución: 0272 07 de octubre 2015 Código Dañe 376364002572 Nit. 31.449.144-3

Maestra: Lorena Restrepo Taller de Tecnología y Educación Moral EL BUEN USO DE LAS REDE SOCIALES La red es un medio nuevo que exige conocer si queremos hacer un uso libre y responsable de ella. Este es un apartado de gran importancia, pues todos los menores están participando de forma activa en las redes sociales sin entender correctamente las particularidades del medio y las implicaciones que se pueden derivar de un mal uso.   Los menores deben ser conscientes de la importancia que tienen los actos en la red y la correcta

gestión

de

su

Identidad Digital, conocer los riesgos como el ciberbullying, el grooming, etc., gestionar correctamente su privacidad y aprender unas normas de uso de las redes sociales. Por lo tanto, cada día se hace más necesario "aprender a vivir en red". 

QUÉ ES EL CIBERBULLYING El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. Por lo tanto, es el acoso entre menores en un entorno TIC por medio de vejaciones, insultos, amenazas y chantajes.  Objetivos o o o o

Concienciar sobre la problemática del ciberbullying. Conocer las principales manifestaciones del ciberbullying Identificar el ciberbullying y saber como ayudar a un compañero. Saber como actuar en caso de sufrir ciberbullying.

Desarrollo INICIAMOS LA SESIÓN HABLANDO UN POCO SOBRE EL CIBERBULLYING PLANTEANDO DIFERENTES PREGUNTAS: o

o

o

¿Qué creéis que es el ciberbullying?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ¿Cómo consideráis que puede manifestarse? ?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

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o

o

o

¿Cómo te sentirías si manipulan una imagen tuya y la suben a la red? ?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ponte en la situación de una persona que sufre amenazas, insultos y conductas vejatorias y humillantes en la red. ?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ¿Tiene mucha incidencia en vuestro entorno? ?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

Una vez debatido un rato y puesto en común lo más básico del ciberbullying, empezamos viendo los siguientes vídeos (en especial el primero):  

Vídeo de YouTube URL del vídeo: G http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9bgdOuBn4Q4 https://www.youtube.com/watch?v=E3Z6f-KIIQI

Vídeo de YouTube Realizo un análisis mínimo de dos paginas sobre los videos de You tube. o

Trata de ponerte en la situación del protagonista e imagínate que las personas de tu entorno te vejan, humillan e insultan a través de la red.

o

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________:

o

¿Cuáles

crees

que

serían

tus

sentimientos? _____________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________. o

¿Qué

crees

que

hace

más

daño:

¿el

insulto,

las

humillaciones

o

las

amenazas? _______________________________________________________

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_______________________________________________________________ _________________________________________________. o

Si

es

un

grupo

grande

de

tu

entorno,

¿se

te

ocurre

alguna

solución? ________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________. o

Qué crees que es mejor: ¿dejar pasar el tiempo y que se cansen de insultar o devolver los insultos? ________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________:

o

Si

te

sucede

algo

similar

¿recurrirías

a

alguien?

¿a

quién? __________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________.

Una vez obtenidas todas las respuestas se ponen en común entre todos, siendo un representante del grupo el que nos cuenta su conclusión. A raíz de esto, se forma otro debate entre toda la clase. 

Al final se dilucida sobre las mejores soluciones que podemos encontrar ante una situación de este tipo. 10 CONSEJOS BÁSICOS CONTRA EL CIBERBULLYING 1. No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.  2. Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.  3. Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.  4. No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.  5. No hagas en la Red lo que no harías a la cara.  6. Si te acosan, guarda las pruebas.  7. Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.  8. No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla. 

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9. Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.  10. Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.  E J E MP L O S C O N C R E T O S P O D R Í A N S E R L O S S I G U I E N T E S :

o

o

o

o

o

o

o

Colgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada mediante fotomontajes) datos delicados, cosas que pueden perjudicar o avergonzar a la víctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones.  Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde se trata de votar a la persona más fea, a la menos inteligente… y cargarle de puntos o votos para que aparezca en los primeros lugares.  Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes sociales o foros, donde se escriban a modo de confesiones en primera persona determinados acontecimientos personales, demandas explícitas de contactos sexuales…  Dejar comentarios ofensivos en foros o participar agresivamente en chats haciéndose pasar por la víctima de manera que las reacciones vayan posteriormente dirigidas a quien ha sufrido la usurpación de personalidad.  Provocar a la víctima en servicios web que cuentan con una persona responsable de vigilar o moderar lo que allí pasa (chats, juegos online, comunidades virtuales…) para conseguir una reacción violenta que, una vez denunciada o evidenciada, le suponga la exclusión de quien realmente venía siendo la víctima.  Hacer circular rumores en los cuales a la víctima se le suponga un comportamiento reprochable, ofensivo o desleal, de forma que sean otros quienes, sin poner en duda lo que leen, ejerzan sus propias formas de represalia o acoso.  Enviar menajes amenazantes por e-mail o SMS, perseguir y acechar a la víctima en los lugares de Internet en los se relaciona de manera habitual provocándole una sensación de completo agobio.