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• Pedro Jose Sanchez Buesaquillo

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TALLER 1. FISICA PARA INGENIERIA 1 1. La figura muestra la velocidad vs. el tiempo para un automóvil en una pista plana. Calcule lo siguiente: (a) la distancia recorrida por el automóvil de t = 0 a t = 40 segundos (b) la aceleración del automóvil de t = 40 segundos a t = 60 segundos (c) la velocidad promedio del automóvil desde t = 0 hasta t = 60 segundos. 2. El animal más rápido de la tierra puede correr a velocidades de hasta 101 km / h. El segundo animal terrestre más rápido corre a una velocidad de hasta 88 km / h. (a) Supongamos que un primero comienza a perseguir al segundo que tiene una ventaja de 50 m. ¿Cuánto tiempo le lleva al primero atrapar el segundo? ¿Hasta dónde habrá viajado el primero en este momento?. (b) El primero puede mantener su velocidad máxima durante aproximadamente 20 segundos antes de necesitar descansar. El segundo puede continuar a su máxima velocidad durante un tiempo considerablemente más largo. ¿Cuál es la ventaja máxima que el primero puede permitir al segundo y aún así poder atraparlo? 3. Una ventana tiene 3.00 m de altura. Una bola se lanza verticalmente desde la calle y, mientras sube, pasa la parte superior de la ventana 0.400 s después de pasar por la parte inferior de la ventana. Calcule (a) la altura máxima sobre la parte superior de la ventana que alcanzará la bola (b) el intervalo de tiempo entre 4. Un ascensor está acelerando hacia arriba con la aceleración A. Un resorte comprimido en el piso del elevador proyecta una bola hacia arriba con una velocidad v0 con respecto al piso. Calcule la altura máxima sobre el piso que alcanza la pelota. 5. Un pasillo que comunica Chipichape con Pacific Mall tiene 200 metros de largo. Parte del pasillo contiene una pasarela móvil (cuya velocidad es de 2 m / s), y los clientes tienen la opción de usar la pasarela móvil o caminar al lado de ella. La longitud de la pasarela es inferior a 200 m. Dos niñas del curso, Angie y Vanessa deciden hacer una carrera desde el principio hasta el final del pasillo. Angie puede correr a una velocidad de 7 m/s, pero no puede usar la pasarela móvil. Vanessa puede correr a 6 m/s y puede usar la pasarela (en la que corre, claro, violando las reglas del centro comercial). El resultado de la carrera a través del pasillo es un empate. (a) ¿Cuánto dura la pasarela? (b) Vuelven a correr, atravesando el pasillo en dirección opuesta a la pasarela móvil. Esta vez, Vanessa no pone un pie en la pasarela y Angie debe usar la pasarela. ¿Quién gana? 6. Una persona sale de su casa y camina por la acera hacia la universidad. A los 5 min, comienza a llover y ella regresa a casa. Su posición con respecto a su casa en función del tiempo se muestra en la figura de la derecha. ¿En cuál punto de los que aparecen marcados su velocidad instantánea es (a) cero, (b) constante y positiva, (c) constante y negativa, (d) de magnitud creciente y (e) de magnitud decreciente? (f) Diga entre qué pares de puntos marcados, la velocidad media puede ser positiva, negativa o cero.

7. Una partícula se desplaza en línea recta y tienen una velocidad que varía con el tiempo como se muestra en la figura de la derecha. (a) ¿Cuál es la aceleración en cada intervalo donde se aprecien cambios? (b) ¿Cuál es la posición final hasta los 8 s? (c) Describir con sus propias palabras el movimiento de la partícula. (d) Realizar los gráficos de x−t y a−t . 8. Un camión circula por una carretera a 10 m/s cuando se activa un cronómetro. En 5 s, su velocidad pasa a ser de 30 m/s. (a) ¿Cuál ha sido su aceleración? (Suponga que es constante) (b) ¿Cuál es su posición en ese tiempo? (c) ¿Cuál es su posición y velocidad a los 10 s y a los 20 s? (d) A los 20 s, el conductor aplica los frenos y se detiene en 5 segundos, ¿cuál es el valor de su desaceleración? ¿Cuánta distancia recorrio durante el frenado? (e) ¿Cuál fue la distancia total recorrida? (f) Grafique: x−t , v −t y a−t . 9. Una partícula se mueve a lo largo de una línea recta x. En el momento t = 0, su posición es x = 0. La velocidad, V, del objeto cambia en función del tiempo, t, como se muestra en la figura. V está en m / s, x está en metros, y t está en segundos. (a) ¿Qué es x en t = 1 s? (b) ¿Cuál es la aceleración (m/s 2) en t = 2 s? (c) ¿Cuanto es x en t = 4 s? (d) ¿Cuál es la velocidad promedio (m / s) entre t = 0 y t = 3 s? 10. Cree una situación que corresponda a movimiento rectilineo uniforme, haga la grafica de posicion xvs. t, apartir de esta, construya la grafica de v vs. t, calcule distancias recorridas y velocidades medias para diferentes tramos.