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• carlos fustamante

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

SILABO I.

GENERALIDADES 1.1 FACULTAD 1.2 ESCUELA

: CIENCIAS DE LA SALUD : ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

1.3 ASIGNATURA

: SALUD DEL ADULTO

Y ANCIANO II

1.4 PRE REQUISITOS 1.4.1 CURRICULARES : Salud del Adulto y Anciano II. 1.4.2 INSTRUCCIONALES: Anatomía y Fisiología, Básica II, Farmacología. 1.5 UBICACIÓN: 1.5.1 CICLO : VIII 1.5.2 SEMESTRE : 2011- I 1.6 EXTENSION : 1.61. SEMANAL a). Teoría : 05 Horas b). Práctica : 12 Horas (02 grupos de laboratorio) : Dos grupos de práctica clínica. 1.7 ASESORIA 1.8. PLANA DOCENTE 1.8.1 Docentes

: 02 Horas semanales. Teoría y Pract. Clínica (EsSalud) : Lic. Julia Cornejo Quispe (Reps.) Lab. Y Pract. Clínica (MINSA) : Lic. M.Sc Otilia Del S. Cerdán Rabines

1.9. PROGRAMACIÓN 1.9.1 INICIO II.

: 21 de Marzo - 2011

FUNDAMENTACION La asignatura ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO Y ANCIANO II, es de naturaleza científico- Tecnológico programado en el Octavo Ciclo del Plan de estudios 2010- II del la Escuela Académica Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional de San Martín-T. Es una asignatura de formación profesional en la que se profundiza la atención de Enfermería al Adulto, Adulto Mayor y Anciano, mediante la aplicación del proceso de atención de enfermería, con enfoque de género, interculturalidad y advocacy, bajo una visión holística del ser humano en la que se integra la salud mental, la salud comunitaria, administración, ética, deontología, farmacología y medicina tradicional. Asimismo enmarca el Docente: Julia Cornejo Quispe

desarrollo de habilidades dentro de los lineamientos de políticas de Salud actuales, en un proceso de descentralización de la Salud acentuado el liderazgo en la Protección y promoción de la Salud y la Prevención, recuperación y rehabilitación de la enfermedad. Proporciona al estudiante experiencia en el cuidado de enfermería a pacientes con problemas médico – quirúrgicos de mayor complejidad, incidencia y prevalencia en la región y el país relacionados a trastornos cardiovasculares, oncológico, hematológicos, neurológicos, neuroquirúrgicos, renal, urológico e inmunológico, enmarcados en los modelos teóricos del proceso del cuidado de enfermería. III. 1.

2.

3.

4.

IV.

COMPETENCIA FINAL Lograr que el estudiante tenga un análisis critico en la atención de la salud integral del usuario Adulto, Adulto Mayor y Anciano comprometiéndose en el cuidado de las necesidades y respuestas humanas afectadas por problemas médico quirúrgicos. Que el estudiante brinde el cuidado integral, teniendo en cuenta el avance científico y tecnológico, considerando su historia y contexto económico, político y social. Que el estudiante ejerza un liderazgo en el cuidado de la salud en el ámbito intra y extramural, teniendo en cuenta los principios éticos del trabajo en equipo. Que el estudiante aplique el método científico del Proceso del Cuidado de Enfermería para la solución de los problemas de Salud del adulto, Adulto mayor y anciano,

PROGRAMACION DE LA ASIGNATURA 4.1. UNIDAD 1 TITULO: BASES CONCEPTUALES DE LA ATENCIÓN DEL ADULTO, ADULTO MAYOR Y ANCIANO DURACIÓN : 9 Horas COMPETENCIAS DE UNIDAD: a. Conceptuar realidades de la atención del adulto. Adulto mayor y anciano. b. Analizar la participación profesional en la solución del problema de salud del adulto y adulto mayor y anciano. c. Valorar en forma integral los problemas de salud del adulo, adulto mayor y anciano. Elaborar diagnostico situacional- epidemiológico. d. Participar en programas de educación para la salud dirigidos al adulto mayor, y anciano que fomenten estilos de vida saludable. Docente: Julia Cornejo Quispe

e. Evaluar los cuidados de enfermería brindados al adulto mayor, según criterios de calidad. COMPETENCIA DE SESION DE METODOLOGÍA SESION APRENDIZAJE Entrega del Silabo Establecer Objetivos y exposición y de desarrollo y Exposición Clase Inaugural comentarios evaluación de la dialogada 21 - 03 - 2011 asignatura Problemas Conocer y Biosicosociales establecer las bases en el Adulto conceptuales en el mayor. manejo y Sesión 1 Exposición- dialogo. tratamiento de Fecha:23/03/11 enfermería al Adulto Fecha:24/03/11 y A. Mayor. Hora: 2-4 pm Sesión 2 Taller Conocer los Fecha:24/03/11 paquetes de Hora: 2 a 4 pm. Programa de atención al adulto atención al Adulto mayor (MAIS) y Sesión 3 y A. Mayor aplicar las guías de Fecha:28/03/11 (MAIS). manejo en los Hora:2 a 5pm problemas de salud más comunes en los adultos mayores. Perfil profesional Describir y explicar de la Enfermera el perfil profesional en gerontología y de la enfermera en geriatría. gerontología y ExposiciónSesión 4 geriatría. dialogada 30/03/11 Situación de salud Identificar y analizar Hora:2-4 pm en el país del los problemas de Adulto, Adulto salud del país y Mayor y anciano. región de los Adultos y A. mayores en la región y el país. CONTENIDO

RESPONS Docente responsable asignatura

de la

Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe. Exposición Individual de alumnos.

Alumnos, Docente -facilitador

Lic. O. Del Socorro Cerdán Rabines

4.2. UNIDAD 2 4.2.1 TITULO: Atención de Enfermería en la satisfacción de necesidad al usuario con problemas derivados de trastornos cardio -circulatorio. 4.2.2 DURACION: 24 Horas 4.2.3 COMPETENCIAS DE UNIDAD: a. Describir correctamente la valoración de Enfermería con trastornos cardiovasculares. b. Establecer el plan de atención de enfermería para pacientes con cardiopatías ateroescleróticas, insuficiencia cardiaca, adema agudo de plumón. Docente: Julia Cornejo Quispe

c. Dado un caso de estudio diferenciar el cuadro clínico de angina de pecho e infarto de miocardio. d. Enumerar las acciones a realizar frente a pacientes con paro cardio-pulmonar – cerebral e. Establecer un plan de atención de enfermería para pacientes con vasculopatías.

CONTENIDO

COMPETENCIA DE SESION DE METODOLOGÍA APRENDIZAJE Conceptos Describir previos al tema: correctamente la Anatomovaloración de Fisiología enfermería a Exposición Cardiovascular. pacientes con dialogo. trastornos cardiovasculares. Fisiopatología, Valoración Conocer la Mapa Conceptual cardiovascular, Valoración clínica y Demostración medios y los diferentes Y redemostración procedimientos procedimientos de diagnósticos. diagnósticos en cardiopatías. Planificar el PAE de pacientes con cardiopatías. Conocer los Exposición Electrocardiografí fundamentos del uso Dialogo a básica de electrocardiografía. Video Describir los pasos Demostración y re para la toma del demostración electrocardiograma. Atención de enfermería a pacientes con HTA y cardiopatías ateroescleróticas, ICC, edema agudo de pulmón

Conocer la Fisiopatología, epidemiología. Manifestaciones Clínicas, medios Exposicióndiagnósticos y Dialogo tratamiento. Estudio de Caso Establecer el plan de cuidados para la atención de pacientes con cardiopatías. Atención de Establecer el plan enfermería a de cuidados a pacientes pacientes Estudio de Caso sometidos a intervenidos cirugía cardiaca. quirúrgicamente

Docente: Julia Cornejo Quispe

SESION

Docente Responsabl e Alumno(T.I) Docente Facilitador

Sesión 5 Lic. Enf. Julia Fecha: Cornejo 01/04/11 Quispe. Hora:2a4pm Sesión 6 Fecha:04/04/11 Hora:2 a 4pm

Sesión 6 Fecha:06/04/11 Hora:2 a 4pm

Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe.

Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe. Sesión 7 Fecha:08/04/11 Hora:2 a 4 pm Sesión 8 Fecha:11/04/11 Hora:2 a 6pm

Lic. Enf. Julia Sesión 9 Cornejo Fecha:13/04/11 Quispe. Hora:2 a 4pm

Atención de Establecer el PAE enfermería a en paciente con pacientes con Vasculopatías. vasculopatías. Exposición dialogo Conocer y describir Administración de los diferentes Seminario-Taller tratamientos tratamientos especiales administrados en las Vasculopatías EVALUACIÓN I Examen Parcial 1ª Evaluación de -Examen Escrito Practica en la 1ª -Ficha de rotación Evaluación practica.

Sesión 10 Fecha:15/04/11 Hora:2 a 4pm Sesión 11 Fecha:18/04/11 Hora:2-6pm

Sesión 12 Fecha:20/04/11 Hora: 2-4 p.m.  Fecha:22/04/11 Hora: 2 -4 pm 

Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe. Alumnosdocente facilitador Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe. Lugar: Aula 1 c. univ. Hospital

4.3. UNIDAD 3 4.3.1 TITULO: Atención de Enfermería en la satisfacción de necesidades del usuario con problemas derivados de trastornos neurológicos y neuroquirurgicos. 4.3.2 DURACION: 20 horas 4.3.3 COMPETENCIAS DE UNIDAD: a. Reconoce y brinda cuidados integrales a clientes con trastornos neurológicos. b. Define las enfermedades neurológicas más comunes por el cuadro clínico prestado. c. Describe las actividades de enfermería en la atención medico – quirúrgica a pacientes con patología neurológica.

CONTENIDO Conceptos previos al tema valoración neurológica. Medios de diagnósticos usados en neurología. Atención de enfermería a

COMPETENCIA DE SESION DE APRENDIZAJE Define conceptos de fisiopatología. Describe correctamente la valoración neurológica. Reconoce los diferentes medios diagnósticos en neurología. Establece el plan de cuidados a

Docente: Julia Cornejo Quispe

METODOLOGÍA

Exposición dialogo

SESIÓN

RESPONSABLE

Sesión 13 Alumno(T:Individual) Fecha:25/04/11 Docente Facilitador Hora:2 a 4pm

Demostración y Sesión 14 re demostración Fecha:27/04/11 Hora:2-4 pm

Exposicióndialogo

Sesión 15 Fecha:26/04/11

Alumnos ( T. Individual )

pacientes con hipertensión intra craneana, pacientes inconscientes y con disfunción neurológica. Atención de enfermedades a pacientes con hernia núcleo pulposo y epilepsia.

Tratamientos especiales.

4.4.

pacientes con daño neurológico.

Hora:2-4pm

Docente facilitador.

Sesión 16 Fecha:29/04/11 Hora:2-4pm

Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe.

Estudio de Caso

Describe las ExposiciónSesión 17 manifestaciones dialogo Fecha:02/05/11 clínicas de la hemia Hora:2-4pm núcleo pulposo y Estudio de Caso epilepsia. Realiza su diagnóstico de enfermería y su plan de cuidados. Describe los taller Sesión 18 principios Fecha:04/05/11 tratamientos Hora:2-4pm administrados en neurología.

Alumnos ( T. Individual ) Docente facilitador. Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe.

Alumnos( T.Grupal)

UNIDAD 4 4.4.1

TITULO: Atención de enfermería en la satisfacción de necesidades al usuario con problemas derivados de trastornos urinarios y renales.

4.4.2 4.4.3

DURACION : 26 horas COMPETENCIAS DE UNIDAD: a. Precisar la participación de enfermería en la valoración de la función urinaria. b. Planteadas situaciones específicas precisar la atención de enfermería en afecciones renales. c. Describir el rol de enfermería en hemodiálisis peritoneal y atención peri operatoria en pacientes sometidos a cirugía renal – urinaria.

CONTENIDO Conceptos previos al tema. Semiología del aparato urinario. Rol de enfermería en la valoración de la función urinaria.

COMPETENCIA METODOLOGÍA DE SESION DE SESION RESPONSABLE APRENDIZAJE Describir la Exposición Sesión 19 Alumno (T:I) valoración del dialogo Fecha:06/05/11 Docente aparato urinario. Hora:2-4pm facilitador Fundamentar el rol de enfermería. Sesión 20 Lic. Julia Cornejo Fecha:22/10/1 Quispe0 Hora:2-6pm

Docente: Julia Cornejo Quispe

Asistencia de enfermería en pacientes con infecciones del tracto urinario cistitis, uretris, prostatitis, glomerulonetris Insuficiencia renal.

Establecer el plan Estudio de Caso Sesión 21 Lic. Enf. Julia de cuidados de Fecha:09/05/11 Cornejo Quispe. enfermería a Hora:2-4pm pacientes con infecciones renales y de vías urinarias.

Conocer y describir las Tratamiento: Diálisis, manifestaciones peritoneal, clínicas de la hemodiálisis y insuficiencia renal. trasplante renal. Describir y explicar los procedimientos de diálisis peritoneal y hemodiálisis Atención de enfermería Establecer el en pacientes proceso de sometidos a enfermería en procedimientos de pacientes desviación urinaria. sometidos a desviación urinaria. II examen Parcial Evaluación 2ª Evaluación de Practica (2ª rotación)

4.5.

Exposición dialogo.

Sesión 22 Lic. Enf. Julia Fecha:11/05/1 Cornejo Quispe. 1 Hora: 2-4pm

Caso Clínico Demostración y redemostración Sesión: 23 Lic. Enf. Julia Fecha:13/05/11 Cornejo Quispe. Hora: 2-4pm

Exposición dialogo

Sesión 24 Fecha:16/05/11 Hora:2-4pm

Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe.

Examen escrito Ficha de evaluación Practica

Sesión 25 Fecha:18/05/11 Hora:2-4pm

Lugar: Aula 04C. Univ. Hospital

UNIDAD 5

4.5.1. TITULO: Atención de Enfermería en la satisfacción de necesidades a usuarios con problemas derivados de trastornos Oncológico y Hematológico. 4.5.2. DURACIÓN: 10 horas 4.5.3. COMPETENCIAS DE UNIDAD: a. Reconoce y brinda cuidados integrales a pacientes con problemas oncológico y hematológico. b. Establece un plan de atención de enfermería para pacientes con problemas del sistema sanguíneo y linfático. CONTENIDO

COMPETENCIA DE METODOLOGÍA

Docente: Julia Cornejo Quispe

SESION

RESPONSABLE

SESION DE APRENDIZAJE Atención de Describe los enfermería en conceptos de pacientes con cáncer, neoplasia. carcinogénesis, y sus teorías. Establece un plan de cuidados para el paciente con cáncer. Conceptos previos Describe y analiza la al tema: función hemática y Sistema linfática. hematológico Realiza Atención de correctamente la enfermería a valoración del pacientes con paciente con problemas de trastornos hemáticos salud del sistema y linfáticos para sanguíneo y planificar el proceso linfático. de enfermería.

4.6.

Lecturas seleccionadas Mapas conceptuales Caso Clínico

Sesión 26 Fecha:20/05/11 Hora:2-4pm Sesión 27 Fecha:23/05/11 Hora: 2-4pm

Exposición dialogo Caso clínico

Sesión 28 Fecha:25/05/11 Hora:2-4pm

Alumno (T:I) Docente facilitador Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe.

Alumno (T:I) Docente facilitador Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe.

Sesión 29 Fecha:27/05/11 Hora:2-4pm

UNIDAD 6

4.6.1. TITULO: Atención de enfermería en la satisfacción de necesidades a usuarios con problemas del sistema inmunitario. 4.6.2. DURACIÓN: 08 horas 4.6.3. COMPETENCIAS DE UNIDAD: Reconoce y brinda cuidados integrales de enfermería, enfatizando las actividades de promoción de la salud.

CONTENIDO Valoración y asistencia de enfermería en pacientes con alteración inmunológica.

COMPETENCIA DE METODOLO SESION DE GÍA APRENDIZAJE Describir las Exposición respuestas dialogo inmunitarias generales del cuerpo. Estudio de PAE: Paciente con Caso ALERGIA y Shock Anafiláctico

Docente: Julia Cornejo Quispe

SESION

Sesión 30 Fecha:30/05/11 Hora: 2.4pm Sesión 31 Fecha:01/06/11 Hora: 2.4pm

RESPONSABLE

Alumno (T.I.) Docente Facilitador Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe.

Aplicación del proceso de atención de enfermería en el adulto con inmunodeficiencia.

Aplicación del proceso de Atención de Enfermería en pacientes con Diabetes Mellitus

EVALUACIÖN

Analizar en un caso clínico los diferentes problemas identificados en un paciente inmunodeprimido: PAE: Paciente con SIDA

Exposición Dialogo

Analizar en un caso clínico los diferentes problemas identificados en un paciente con diabetes Mellitus

Exposición Dialogo

PAE: Paciente con DMNID Sintetizar y Explicar el caso Clínico de paciente asignado

Estudio de Caso

Estudio de Caso Estudio de caso individual

Sesión 32 Fecha :03/06/11 Alumno (T. I.) Hora: 2-4pm Docente Facilitador Lic. Enf. Julia Sesión 33 Cornejo Quispe. Fecha:06/06/11 Hora:2-4pm Sesión 34 Fecha:08/06/11 Hora: 2-4pm

Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe.

Sesión 35 Fecha:10/06/11 Hora:2-4pm

Alumno (T. I.) Docente Facilitador

Sesiones 36-39 Del: 14,15 y 17, 06/11 De 8-12m

Docentes: Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe. Lic. M.Sc O. Socorro Cerdán Rabines

: Lic. Ana Cecilia Paredes Rangel EVALUACIÖN

Sintetizar y Explicar el caso Clínico de paciente asignado

Estudio de caso individual

Sesiones 36-39 Del: 20,22,24 y27 de Junio/11 De 8-12m

Docentes: Lic. Enf. Julia Cornejo Quispe. Lic. M.Sc O. Socorro Cerdán Rabines

: Lic. Ana Cecilia Paredes Rangel EVALUACIÖN

III Examen Parcial Evaluación practica 3° rotación

Prueba Escrita Ficha de evaluación Practica

Examen Sustitutorio Prueba escrita

Docente: Julia Cornejo Quispe

Sesión 40 Fecha:27/06/11 Hora:8-12 pm Fecha:30/06/11 Hora:8-12 m

Lugar: Aula 1. C. Univ. Hospital

V.

CRONOGRAMA SEMANAS UNIDADES 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 Primera Unidad X X X Segunda Unidad X X X X Tercera Unidad X X X Cuarta Unidad X X X X Quinta Unidad X X X Sexta Unidad X X X

VI. METODOLOGIA En el desarrollo de la asignatura se usará el método, inductivo- deductivo y analógico comparativo buscando la activa participación del estudiante para lograr los objetivos propuestos, con la guía y orientación del personal docente. 5.1 Clases Teóricas: Se desarrollarán utilizando las siguientes técnicas: Exposición dialogada, discusión de grupo, lluvia de ideas, mesa redonda. Seminario taller, estudio de caso, mapas conceptuales, rejillas. 5.2 Clases Prácticas: Se desarrollaran en laboratorio en grupos de 10 a 15 alumnos por grupo/2 horas semanales. Las practicas clínicas se desarrollarán en los servicios hospitalarios MINSA-ESSALUD según programación, 12 horas académicas por alumno/semanal. Técnicas: demostración y re demostración, discusión de casos clínicos y ejecución del proceso de Atención de enfermería en la practica Clínica y comunitaria diaria, educación en Salud y Visita domiciliaria a paciente asignado.

VII.

RECURSOS 6.1 Humanos: 3 docentes de la carrera profesional de Enfermería y estudiantes matriculados en la asignatura. 6.2 . Físicos: Laboratorio de enfermería, biblioteca especializada, servicios del hospital Y centro de Salud, destinado a las prácticas. 6.3 . Materiales: Pizarra, plumones, mota, equipo computo-multimedia, Rotafolios, guías de procedimientos, retroproyector, láminas, CD. Docente: Julia Cornejo Quispe

6.4.

EVALUACIÓN La evaluación del estudiante se realizará en forma integral y permanente en las modalidades siguientes: 6.4.1. Diagnóstico: Se aplicará un evaluación de entrada que permitirá hacer un diagnóstico de los conocimientos y actitudes que trae el estudiante para orientar los reajustes necesarios en la programación del proceso de enseñanza – aprendizaje. 6.4.2. Formativa: Se llevará a cabo en forma permanente durante el desarrollo teórico – práctico de la asignatura con el fin de identificar los logros de los objetivos, precisar los desniveles en el proceso y poder llevar a cabo la realización necesaria, desarrollar habilidades y mejorar aptitudes. 6.4.3. Sumativa: 6.4.3.1. La evaluación teórica constituye en 40% del calificativo final, y considerará los siguientes aspectos. Detalle 95% de asistencia puntual Reportes individuales y colectivos y participación pertinente Sustentación del Proceso de enfermería en la comunidad y en la clínica Pruebas escritas (4 exámenes). Total

Peso 1 3

% 5% 15%

8

40%

8 20

40% 100%

6.4.3.2. La evaluación de la práctica clínica constituye el 60% del calificativo final y se considera los siguientes aspectos. Detalle Presentación personal Asistencia, Permanencia y Responsabilidad Iniciativa y habilidad técnica Relaciones humanos y comunicación Responsabilidad funcional y administrativa Aplicación del Proceso de atención de enfermería en la Clínica-comunidad TOTAL

Docente: Julia Cornejo Quispe

Peso 2 4 3 2 3 6

% 10% 20% 15% 10% 15% 30%

20

100%

VIII.

ORIENTACIÓN Y CONSEJERIA Se programará dos horas semanales permanentes y las necesarias para la orientación y consejería con el objeto de mejorar el rendimiento académico y mantener la interrelación docente – alumno y las mejores para el desarrollo adecuado de la asignatura y del perfil profesional del futuro egresado.

IX.

BIBLIOGRAFÍA 1. BEVILACQUA-BENSOUSAN. Fisiopatología Clínica.2da.Edición.Rio de Janeiro..2002 2. BRUNNER. S Suddart, DS. Enfermería Médico Quirúrgico. Decima Ed. Vol I, II, México – Interamericana. Mc. Graw – Hill.2004 3. CARSOLLO PACHECO, MARIA, Guía Profesional de Medicamentos 3ra Ed. México. El Manuel Moderno S.A .2002 4. CHOCARRO,L;VENTURINI,C. Guía de procedimientos Prácticos en Enfermería Médico Quirúrgica. Primera edición-Madrid.2006 5. GRUPO DE CUIDADO. Dimensiones del Cuidado. Facultad de Enfermería. Universidad de Colombia-1997 6. GUYTON A, Fisiología y Fisiopatología 6ta Ed. México. Internacional .2000 7. LEWIS, S.M.Enfermería Médico quirúrgica. 2da.Edicción Volumen I,II.Madrid.20048. LONG, PHIPPS.Enfermería Médico Quirúrgico, 3da Ed. Interamericana Volumen I, II Madrid – España.2002 9. MIMA M. HORNE. Guía Clínica de Enfermería. Líquidos electrolitos y equilibrio Acido base.2da.edición Doyma-Madrid. 2003 10. MORAN MENDOZA. Proceso de Enfermería.2da Edicción.México.2007 11. OPS. La atención de los Ancianos. Publicación Científica 546.EEUU.1997 12. TUCKER CANABBIO NORMAS DEL CIUDADO DEL PACIENTE- Volumen I, II,III. HARCOURT/OCÉANO .España.2002.

Docente: Julia Cornejo Quispe