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SÍLABO Z441 ERGONOMÍA 2016-1 1. DATOS GENERALES Facultad: Carrera: Coordinador: Requisitos: Competencias: Número de créditos: Número de horas:

Ingeniería Industrial y Mecánica Ingeniería Industrial Chiroque Pimentel, Iván Ninguno Resolución de Problemas. Pensamiento Reflexivo. 3 Horas Horas trabajo Horas de teóricoautónomo evaluación prácticas reflexivo 42 2 6

Total 50

2. FUNDAMENTACIÓN El curso se orienta a estudiar en generar las condiciones ideales de trabajo entendiendo por ello ambiente seguro y saludable que el profesional de ingeniería industrial debe diseñar en organizaciones de bienes y/o servicios. En razón de ello la ergonomía como disciplina científica estudia las leyes, métodos, y modelos de trabajo que se debe brindar a los trabajadores para generar ventajas competitivas con sostenibilidad del factor humano. 3. SUMILLA La ergonomía permite estudiar las condiciones ideales de trabajo generando puestos de trabajo confortables que coadyuvan a lograr mayor productividad en la línea de producción. Para ello se estudia la antropometría y la biomecánica para posibilitar el diseño de las máquinas en función de las características del hombre. Así mismo se enfatiza en los factores que pueden generar riesgos identificándolos mediante métodos de evaluación ergonómica, para prevenir los accidentes y/o lesiones producidas por accidentes y las enfermedades ocupacionales. 4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE Al final del curso, el alumno identificará, formulará y resolverá problemas de ergonomía y aspectos relacionados a ella. Explicará el impacto de las soluciones de ergonomía e ingeniería industrial en un contexto global, económico, ambiental y social, como resultado de una formación integral. El alumno aplicará herramientas, habilidades y técnicas actualizadas de la Ergonomía Industrial, necesarias para la práctica de la misma.

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5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE Unidad de aprendizaje 1: Semana 1, 2, 3 y 4 Visión de la Ergonomía en la Ingeniería. Logro específico de aprendizaje: Al terminar la unidad, el alumno podrá conocer los conceptos básicos e importancia de la Ergonomía y su relación interdisciplinaria orientada a la prevención de la salud del trabajador. Temario  Objetivo de la Ergonomía.  Conceptualización de la Ergonomía.  La Ergonomía y su relación interdisciplinaria. Unidad de aprendizaje 2: Semana 5, 6, 7, y 8 Antropometría, Biomecánica y Ambientes Físicos. Logro específico de aprendizaje Al terminar la unidad, el alumno podrá conocer los conceptos básicos e importancia de la Antropometría así como el gasto metabólico del trabajador en el diseño del puesto de trabajo y su relación Biomecánica con las máquinas. Temario Antropometría. Espacios de actividad. El Diseño Ergonómico y la Antropometría. Biomecánica. Cargas esfuerzos y tensiones. El cuerpo humano como Modelo Biomecánico. Ergonomía y los Ambientes Físicos. Ambiente Térmico. Unidad de aprendizaje 3: Semana 9, 10, 11 y 12 El Hombre y su relación con el ambiente laboral. Logro específico de aprendizaje Al terminar la unidad, el alumno podrá conocer como el hombre está conformado como un sistema orgánico, así como los sentidos de la vista y el oído están vinculados con la naturaleza del puesto de trabajo y el gasto energético que implica. Temario Sistema músculo-esquelético. El sistema respiratorio. El sistema cardiovascular. El sistema nervioso. El sistema linfático. Ambiente Acústico. Definiciones y conceptos. Tipos de sonido en función del tiempo. Propagación y control del ruido. Visión e Iluminación. Iluminación y entorno visual. Evaluación y diseño de la Iluminación. Métodos para determinar el gasto energético de las actividades físicas.

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Unidad de aprendizaje 4: Semana 13, y 14 División y Organización del tiempo de trabajo. Logro específico de aprendizaje Al terminar la unidad, el alumno podrá conocer los conceptos vinculados al factor psicosocial y el ámbito laboral. Temario Carga y Trabajo Mental. El rendimiento en el trabajo. La División y Organización del tiempo de trabajo. La Ergonomía y la Organización. Ley de Discapacitados. 6. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en 15 sesiones presenciales, en las cuales el profesor planteará los temas correspondientes a cada semana, efectuando la explicación de los conceptos y la presentación de videos y casos prácticos, confrontando al alumno con la vida rutinaria. La participación individual será motivada a través de discusiones sobre temas vertidos en clase, las lecturas obligatorias de los capítulos correspondientes de libros y la solución de casos prácticos planteados por el profesor. El trabajo autónomo reflexivo para el alumno estará dado por trabajos de grupales e individuales dependiendo el tema a evaluar. El curso de ergonomía debe seguir una metodología que se apoya en cuatro pilares básicos:  Conocimientos y formación teóricos, cuyo fin es la adquisición de bases sólidas de ergonomía.  Conocimientos de concepción de un proyecto de intervención ergonómica a escala real.  Durante las sesiones de clase se combinarán las exposiciones del profesor, haciendo uso de medios audiovisuales, con la participación activa de los alumnos en el desarrollo de casos reales.  Los estudiantes desarrollarán trabajos grupales con la intención de generar una adecuada sinergia en la búsqueda de soluciones. 7. SISTEMA DE EVALUACIÓN El promedio final del curso será: 0.2PC1 + 0.2PC2 + 0.2PC3 + 0.4EF

PC1: Práctica Calificada Grupal (4 Estudiantes). PC2 y PC3: Prácticas Calificadas Individuales. EF: Examen Final.

Nota: Solo se podrá rezagar el examen final. El examen de rezagados evalúa toda la asignatura. No se elimina ninguna práctica calificada. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NS, esta es reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. En caso de que el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice. Las prácticas grupales no pueden demorar más de 45 minutos. La nota mínima aprobatoria es 12 (doce). 3

8. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliografía base: PDERO MONDELO, ENRIQUE GREGORI, PEDRO BARRAU. Ergonomía 1. 3ra. Edición. 2000. 194 p. Alfaomega Grupo Editor S.A. de C.V. Bibliografía complementaria: BENJAMIN W. NIEBEL. Ingeniería Industrial. Métodos, estándares y diseños de trabajo. 12ma. Edición. 2009, 556 p. Editorial Mc Graw Hil. OFICNA INTERNACIONAL DEL TRABAJO GINEBRA. Introducción al Estudio del Trabajo. George Kanawaty. LIMUSA. 4ta. Edición. DIEGO GONZALES M. Ergonomía y Psicosociología. 4 ta. Edición. 2007 FC Editorial. Madrid España. 9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Unidad de Semanas Tema aprendizaje Introducción. Objetivo de la Ergonomía. Historia de la Ergonomía. 1 Historia: Conceptualización de la Ergonomía. La Ergonomía y su relación interdisciplinaria Sistema Persona-Máquina. Análisis de la actividad laboral. Sistema 2 Persona- Máquina. Asignación de las funciones entre el Hombre y la Unidad 1: Máquina. Visión de la Ergonomía en Ergonomía y Tecnología. El desarrollo la Ingeniería tecnológico de la Ergonomía. La 3 productividad y el desarrollo industrial frente a la Ergonomía.

Unidad 2: Antropometría, Biomecánica y Ambientes Físicos.

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Actividades y Evaluaciones1 Formación de grupos. Observación de videos. Propuesta de tarea de campo 1 Trabajo autónomo: Ejemplos de vinculación HombreMáquina-Entorno. Tarea de campo 1. Trabajo autónomo: Observación de videos y elaboración de tarea de campo 1. Práctica calificada 1: Unidad 1. Trabajo autónomo: 4 puntos. Preguntas teóricas: 16 puntos.

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El proceso de la comunicación. La Ergonomía y el proceso de comunicación en el trabajo. Comunicación en el Sistema Hombre-Máquina.

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Antropometría. Conceptos básicos. Caracterización de la población. Procesos estadísticos asociados a la Propuesta de tarea de Antropometría. Diseño para una campo 2 persona. Diseño para un grupo de personas. Principio del diseño para el promedio.

Solo se puede rezagar el examen final.

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10 Unidad 3: El Hombre y su relación con el ambiente laboral.

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Unidad 4: División y Organización del tiempo de trabajo.

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Puesto y espacio de trabajo. Áreas y volúmenes de trabajo. El Diseño Ergonómico y la Antropometría. Análisis preliminar. Antropometría y espacios de actividad. Selección y diseños de asiento. Biomecánica. Cargas esfuerzos y tensiones. Conceptos básicos. El cuerpo humano como Modelo Biomecánico. La Fatiga. Ergonomía y los Ambientes Físicos. Ambiente Térmico. Termorregulación del cuerpo humano. El nivel de actividad. La sobrecarga térmica y la tensión térmica. Balance térmico entre la persona y el medio. Ecuación práctica del balance térmico. El Hombre: un sistema. Los sistemas funcionales del hombre. Sistema músculo-esquelético. El sistema respiratorio. El sistema cardiovascular. El sistema nervioso. El sistema linfático. Ambiente Acústico. Definiciones y conceptos. Fisiología del oído humano. Afectaciones que produce el ruido en el hombre. Tipos de sonido en función del tiempo. Propagación y control del ruido. Visión e Iluminación. Iluminación y entorno visual. Aspectos que relacionan la visión y la iluminación. Agudeza visual. Evaluación y diseño de la Iluminación. Capacidad de Trabajo Físico. Clasificación del trabajo físico según su intensidad. Métodos para determinar el gasto energético de las actividades físicas. La Capacidad de Trabajo Físico (CTF). Gasto Energético. Carga y Trabajo Mental. Actividad física y actividad mental. Carga mental. Fatiga mental y actividad. Percepción de señales. Evaluación de la carga mental.

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Trabajo autónomo: Observación de videos elaboración de tarea de campo 2. Continuación de elaboración de tarea de campo 2. Práctica calificada 2: Unidad 2. Trabajo autónomo: 4 puntos. Preguntas teóricas: 16 puntos

Propuesta de tarea de campo 3

Trabajo autónomo: Observación de videos elaboración de tarea de campo 3.

Continuación de elaboración de tarea de campo 3. Práctica calificada 3: Unidad 3. Trabajo autónomo: 4 puntos. Preguntas teóricas: 16 puntos

Propuesta y ejecución de tarea de campo 4

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Medición de las manifestaciones psicofisiológicas. Factores inherentes a la tarea. Las reacciones del comportamiento: el rendimiento en el trabajo. La División y Organización del tiempo de trabajo. La Ergonomía y la Organización. Ley N° 29973 - Ley general de la persona con discapacidad. EXAMEN FINAL EXAMEN DE REZAGADOS

Nota. El trabajo autónomo reflexivo comprende las siguientes actividades: Actividad Semana Horas Ejemplos de: Entorno Hombre - Máquina y elaboración de tarea de 2 0.50 campo 1 Observación de videos y elaboración de tarea de campo 1 3 1.50 Observación de videos y elaboración de tarea de campo 2 6 1.50 Ejemplos de Posturas de trabajo y elaboración de tarea de campo 3 9 0.50 Ejemplos de Esfuerzos físicos y elaboración de tarea de campo 3 10 0.50 Ejemplos de Ambiente térmico, Visual y Auditivo. Elaboración de 13 0.75 tarea de campo 4 Ejemplos de gasto energético 14 0.75 10. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 30/10/2015

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