SESION DE APRENDIZAJE N 01

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 I. TÍTULO DE LA SESIÓN : “Conozcamos la Ley del Sistema Nacional de Tesorería” II. DATOS

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 I.

TÍTULO DE LA SESIÓN : “Conozcamos la Ley del Sistema Nacional de Tesorería”

II.

DATOS INFORMATIVOS: 2.1. Asignatura : Contabilidad Gubernamental I 2.2. Semestre : VI 2.3. Docente : CPC. Melammy Aryuski Aguilar Condori 2.4. Duración : 5 horas

III.

PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE: COMPETENCIA DESEMPEÑO -

-

IV.

Conocen y analizan las leyes del Sistema de Administración financiera. Aplica la normatividad de las leyes en casos prácticos.

-

Participa activamente en el desarrollo de la sesión. Organiza su material en forma clara y precisa. Se preocupa por su aprendizaje al realizar casos prácticos.

MOMENTOS DE LA SESIÓN MOMENTOS

INICIO

PRODUCTO -

Monografía Tríptico

: MATERIALES Y RECURSOS

ACTIVIDAD Propósito: Conocer la Ley del Sistema Nacional de Tesorería y difundirlo de manera resumida y con casos prácticos a través de un tríptico. a. Pregunta, problema o reto - ¿Cómo se administra los dineros del Estado? - ¿Qué es el Sistema Nacional de Tesorería? - ¿Qué implicancias traería el desconocimiento de la Ley del Sistema Nacional de Tesorería? b. Hipótesis

-

DESARROLLO

El docente anota en un papelote diversas respuestas que dan estudiantes.

c. Búsqueda

las los

o procesamiento de la información - Los estudiantes exploran la página web del Ministerio de Economía y Finanzas y comentan que encontraron. - Los estudiantes buscan información de la Ley del Sistema Nacional de Tesorería. - Forman equipos de trabajo para conocer y analizar la Ley del S. N. T. - Se les reparte los artículos de la Ley a analizar. Elaboran esquemas de lo analizado para mejor entendimiento.

TIEMPO

d. Resolución del problema, contrastación Y

conclusiones - Los grupos exponen los artículos analizados y explican con casos prácticos. - El docente muestra el papelote donde registro las respuestas de los estudiantes (hipótesis) para contrastar las respuestas que en un primer momento dieron. - El docente complementa y de ser necesario corregirá las respuestas. e.

Elaboración del producto - El equipo de trabajo presentara una monografía del trabajo realizado y lo acompañara de un tríptico que será distribuido a los demás.

f.

Evaluación y difusión

CIERRE

V.

EVALUACIÓN INDICADORES -

-

Participa activamente en el desarrollo de la sesión. Organiza su material en forma clara y precisa, para la monografía Se preocupa por su aprendizaje al realizar casos prácticos en el tríptico

Ley del Sistema Nacional de Tesorería

TÉCNICAS

INSTRUMENTO

Observación

Lista de cotejos

Obs.

Ficha o guía de obs.

Obs.

Escala de calificación

Examen

Prueba Escrita

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Conocimientos Prueba escrita

Ficha o guía de obs.

Ley del Sistema Nacional de Tesorería

Organiza su material en forma clara y precisa, para la monografía

20 Aguilar Albarracin

Capacidades

10

Actitudes

Escala de calificación Se preocupa por su aprendizaje al realizar casos prácticos en el tríptico.

D 1

R 4

B 7

E 10

Lista de cotejos Participa activamente en el desarrollo de la sesión.

SI 20

NO 00

20