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• Laura Marin

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1. RETO No. 3 APRENDIZAJE UNADISTA Nombre: Julián Castro TEMA ¿QUÉ ES? Es el aprendizaje que cada persona toma a nivel personal, se definiría APRENDIZAJE como proceso intelectual voluntario, AUTÓNOMO ya que la persona que toma la iniciativa para realizar su trabajo con ayuda de sus sentidos para guiarse y tomar las respuestas correctas o más adecuadas que necesite.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Es el conocimiento que se obtiene con nuestro propio contexto o ideas que nos ayudan a construir nuestro conocimiento y ya que la universidad nos brinda herramientas, apoyo para que los estudiantes logren adquirir conocimientos de forma didáctica, escrita, auditiva y para personas con discapacidades.

Es la facultad que tiene cada ser APRENDIZAJE humano para asimilar cada COLABORATIVO aprendizaje y con ese conocimiento podría desarrollar ideas que lo ayuden a tener una mejor conducta y dar solución a cualquier problema que afronte.

PROCESOS DE PENSAMIENTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Son todas acciones que nuestro subconsciente o cerebro actúa para a formar ideas, identificar, comprender y así obtener mejor conocimiento.

Rol: ALERTAS ¿CÓMO LO APLICAS? Lo aplico teniendo en cuenta, la información necesaria y leyendo los artículos, para así construir ideas que me ayuden a desarrollar mis actividades y de la misma manera siendo responsable con lo que se me otorga, tanto para mi vida universitaria y mi vida laboral ya que, en algunos aspectos de mis trabajos, debo tomar la iniciativa de forma empíricamente para aprender y hacer mis actividades. Podemos construir ideas, analizar las opiniones de los demás participantes, para relacionarlos con los temas a tratar, para así poder desarrollar adecuadamente el trabajo en grupo . En nuestro día a día, en el campo laboral, personal y académico, compartiendo las ideas para tener una mejor comunicación con las personas con que me socializo y así hacer de nuestro circulo de vida un ambiente agradable.

Lo pongo en práctica cada vez que leo, escucho, miro videos y analizo detalladamente para así poder sacar mis propias conclusiones. Son las herramientas tecnológicas, Teniendo un buen uso de las teóricas y prácticas que tenemos para tecnologías de los programas el desarrollo de nuestras actividades que tiene la universidad, que y de ellas poder aprender facilitan la compresión de las conocimientos nuevos. temáticas y poder tener un

. conocimiento sobre ellas. ¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo? la solidaridad permite tener más concientización de las demás personas para así poderla entender y ayudar en cualquier problema que afronte y en los trabajos colaborativos, nos ayuda a formar nuevos lazos de amistad en lo que podremos todos juntos, poner nuestro granito de arena para formar una gran idea que nos beneficien a todos y es un gran valor que podemos aplicarlo siempre para nuestras vidas.

2. Aprendizaje unadista - Autoevaluación ¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo? a. Desempeño alto, porque...: o nos ayuda a siempre tomar la iniciativa para desarrollar las actividades y poder compartir e intercambiar ideas para así forma una mejor respuesta b. Desempeño medio, porque...: o seria cuando siempre tenemos a alguien que nos esté hablando o nos esté acosando para realizar nuestros trabajos y así cuando estemos en grupos no ser de gran ayuda a los demás c. Desempeño bajo, porque...: o cuando eres de tipo de persona que es de bajo rendimiento y no aporta nada y es soberbia y no acepta las opiniones de las demás personas y así no logra formar ideas. ¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo? a. Desempeño alto, porque...: o me permite desarrollar las actividades con mis compañeros y ser un mejor escuchador y analizador de ideas b. Desempeño medio, porque...: o compartimos ideas c. Desempeño bajo, porque...: o porque ninguno intercambian ideas y cada uno hace sus aportes para individual ¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro? a. Desempeño alto, porque...: o porque me ayuda a entender cada estrategia de aprendizaje y ponerla en mi día a día

b. Desempeño medio, porque...: o debemos asimilar o afrontar cada reto de manera responsable y teniendo un buen uso de las tecnologías c. Desempeño bajo, porque...: o la persona tiene la opción de asumir o no el reto y así poder cambiar su vida La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento. a. Desempeño alto, porque...: o me ayuda a utilizar mis sentidos para así lograr obtener un mejor conocimiento a lo que se me enseña b. Desempeño medio, porque...: o me ayuda a formar una mejor educación para así ponerla en mi vida c. Desempeño bajo, porque...: o encontrar información en páginas no adecuadas y salir del contexto a lo que se me explica ¿Qué debo mejorar? Respuesta: debo poner un horario para cada área y hacer la entrega en los foros para poder participar en la retroalimentación ¿Cómo lo lograré? Respuesta: con más diciplina, ordenando mis horarios 6. Como lo vimos en la primera unidad, uno de los valores de nuestra universidad es la solidaridad, y la concibe como un valor fundamental que “contribuye a construir respuestas coherentes y pertinentes a la realidad que vivimos; marcada por la existencia de carencias básicas en muchas personas, grupos y comunidades”. (SISNES UNAD, 2007) En el texto que han elegido hacer, se deberá escribir una reflexión entre todos de acuerdo con la respuesta que cada uno construyo en el punto tres frente a la pregunta ¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo?

Conclusión

Gracias a los métodos de aprendizaje que logramos identificar podremos fortalecer nuestros conocimientos e ideas con ayuda de nuestros sentidos y así poder desarrollar las diferentes temáticas, y con el trabajo colaborativo podremos intercambiar pensamientos, debatiendo los temas que se estén desarrollando para así llegar a una conclusión. Con el valor de la solidaridad podremos ayudarnos y comprender la dificultad que pueden enfrentar algunos compañeros del grupo para así cumplir con la finalidad del trabajo.