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• Milton Fabian Huertas Horta

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CATEDRA UNADISTA “RETO 3 – APROPIACIÓN UNADISTA”

PRESENTADO POR: MILTON FABIAN HUERTAS HORTA REGISTRO: 1004063769

GRUPO: 434206_813

TUTORA: NINI JOHANA GAZABON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) NEIVA-HUILA 2020

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

ROL - Entregas: Revisa la agenda del curso, envía y verifica que el producto grupal se ha subido correctamente, informa de manera oportuna a sus compañeros que ha realizado la entrega de lo solicitado. TEMA ¿QUÈ ES? ¿EN QUÈ CONSISTE? Se refiere al grado de intervención del En que el estudiante asuma

la

estudiante en el establecimiento de sus responsabilidad de su propio aprendizaje APRENDIZAJE

objetivos,

procedimientos,

recursos dotándose de los recursos necesarios.

AUTÓNOMO

evaluación y momentos de aprendizaje, que debe tener frente a las necesidades actuales de formación, en el cual el estudiante puede y debe

aportar

sus

conocimientos

y

experiencias. Se basa en la potencialización de la

Implica que los alumnos aprendan a

APRENDIZAJE

inteligencia emocional del estudiante para su

gestionar

COLABORATIVO

propio desarrollo educativo y personal. Busca

colaborativa. Es decir, que controlen de su

desarrollar el valor de las relaciones

proceso de aprendizaje y de sus compañeros.

sus

tareas

de

la

forma

interpersonales, por medio de la socialización. Se da cuando una nueva información se Debe responder a situaciones de aprendizaje APRENDIZAJE

relaciona con un concepto ya existente; por lo que refleja los problemas reales, la realidad

SIGNIFICATIVO

que la nueva idea podrá ser aprendida si la no se presenta fragmentada, si no integra. El idea precedente se ha entendido de manera aprendizaje

debe

abordarse

desde

el

clara. Es decir, esta teoría plantea de los conocimiento del entorno. nuevos conocimientos estarán basados en los conocimientos

previos

que

tenga

el

PROCESOS DE

estudiante. Es un camino o guía mental cuya función es la Ser aplicado en la vida diaria, para generar

PENSAMIENTO

de dar un medio preciso seguro y posible a la

un nuevo conocimiento y lograr determinar

información o conocimiento para ser

con seguridad la situación que se presente el

ESTRATEGIAS DE

exitosamente obtenido. medio. Está asociadas a diversos procesos cognitivos, En una metodología centrada en el

APRENDIZAJE

cuyo propósito, enmarcando en el aprendizaje aprendizaje, en la investigación y reflexión estratégico, es promover que estas sean que siguen los estudiantes para llegar a una acciones efectivas para el aprendizaje.

solución ante un problema planteado por el tutor.