Catedra Unadista Reto 3
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS Y PECUARIAS DEL MEDIO AMBIENTE Curso: BI
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS Y PECUARIAS DEL MEDIO AMBIENTE Curso: BIOLOGÍA MOLECULAR - Código: 30176A_615
GUIA UNIDAD:2
CATEDRA UNADISTA RETO 3
RESENTADO POR LA ESTUDIANTE: SANDRA YOLIMA CUADROS ROJAS
ENTREGADO AL TUTOR: JUAN CARLOS MOJICA JIMENEZ
PROGRAMA DE AGRONOMIA.
CEAD: TUNJA-BOYACA
GRUPO: (436206A- 615)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE ECAPMA 2019
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INTRODUCCION
En la presenté actividad, se enfatiza la importancia
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DESARROLLO DE ACTIVIDADES APRENDIZAJE UNADISTA
a. Ingresa al entorno de conocimiento y lee de manera comprensiva el contenido del Objeto Virtual de Información (OVI) Unidad 2: Aprendizaje Unadista, este es la base para desarrollar las actividades propuestas. b. Participa en el foro compartiendo el rol que elegiste, las funciones que vas a asumir para que te apersones de tu rol y el tema con el que te
¿Cómo elegir el rol que quieres desempeñar? durante el trabajo colaborativo. Más adelante en esta guía encontraras la descripción de cada uno:
Selecciona uno de los siguientes temas: aprendizaje autónomo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje significativo, procesos de pensamiento, estrategias de aprendizaje.
En el foro responde con tus palabras las siguientes preguntas del tema que has seleccionado, ¿cuál es su significado? y ¿en qué consiste?
Para hacerte merecedor de la segunda insignia (colaborativo):
Luego de contextualizar a tus compañeros sobre el tema que elegiste:
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c. Construyan una noticia periodística, un cuento o historieta en donde se evidencie los temas elegidos por ustedes:
Es importante cumplir los roles. Alguien debe tomar la iniciativa y proponer un esquema de lo que se hará.
Resaltarán en otro color de letra los conceptos abordados en la noticia periodística, el cuento o historieta (aprendizaje autónomo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje significativo, procesos de pensamiento, estrategias de aprendizaje).
Si ingresa un compañero y participa los últimos tres días, el trabajo o aportes que entregue no será válido, según la resolución 006808, por la cual se emiten los referentes y lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo y el acompañamiento docente, haciendo énfasis en el capítulo III, articulo 19, evaluación del trabajo colaborativo, numeral 3 en donde se especifica que los aportes 3 días antes del cierre de la actividad no serán tenidos en cuenta.
Para este reto se evaluará la excelente participación en el foro, recordemos que la construcción de conocimiento se hace a través de estos escenarios.
En este reto no tendremos entrega en el entorno de seguimiento y evaluación.
d. Como lo vimos en la primera unidad, uno de los valores de la UNAD es la solidaridad, y la concibe como un valor fundamental que “contribuye a construir respuestas coherentes y pertinentes a la realidad que vivimos; marcada por la existencia de carencias básicas en muchas personas, grupos y comunidades”. (SISNES UNAD, 2007) Así mismo, para nuestra universidad es un fin velar por formar profesionales que tengan impacto en el desarrollo regional o en la construcción de país.
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De acuerdo con lo que hemos visto hasta el momento, cada uno elaborará una respuesta argumentada a la siguiente pregunta y la sumaran a la noticia periodística, el cuento o la historieta: ¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo?