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GUIA DE LECTURAQUIROGA, ANA (2009) Matrices de aprendizaje, Buenos Aires, EdicionesCinco.

1-¿Qué quiere decir la autora cuando afirma que somos –además de sociales- seres cognoscentes? (p. 34) 2-Expliquen el siguiente concepto: “.. .existe una relación, no lineal, no unidireccional sino dialéctica entre las formas en que aprendimos a respirar, a mamar, a caminar, a discriminar yo-no yo, a jugar, a trabajar, cómo aprendimos la ciencia, la historia, la geografía.” (p.34) 3-Expliquen la distinción entre aprendizaje explícito y aprendizaje implícito. (p.34) 4-¿Qué significa que aprendemos a aprender? (p. 34) 5-¿Qué es una actitud de aprendizaje? 6-¿Qué significa “…aprendemos a organizar y darle significado a nuestras experiencias…”? (p. 35) 7-Expliquen el concepto de matriz de aprendizaje (p. 35 –último párrafo- y 36) 8-¿Por qué son importantes las crisis? 9-¿Qué significa que la matriz de aprendizaje está multideterminada? (38-39) 10- Retomando la pregunta de la autora, expliquen “¿Cómo operan las relaciones sociales en la configuración de esa matriz de relación sujeto-mundo, del aprender a aprender (p. 39-40)