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UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE GUAYAQUIL” 2019-2020

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA 1. DATOS INFORMATIVOS DOCENTE: Edison Xavier Armas Villegas

ÁREA / CURSO ASIGNATURA Segundo BGU Matemática

No DE UNIDAD DE PLANIFICACION

TÍTULO DE UNIDAD

4

FECHA 24 / 09 / 2019

DURACIÓN 80 minutos

SUCESIONES NUMÉRICAS REALES DEFINIDAS POR RECURRENCIA (PROGRSIONES ARITMÉTICAS Y PROGRESIONES GEOMÉTRICAS)

2. PLANIFICACIÓN

OBJETIVO DE LA UNIDAD

CRITERIO DE EVALUACION EJE TRANSVERSAL DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO M.5.1.53. Identificar sucesiones numéricas reales, sucesiones monótonas y sucesiones definidas por recurrencia a partir de las fórmulas que las definen. M.5.1.54. Reconocer y calcular uno o varios parámetros de una progresión (aritmética o geométrica) conocidos otros parámetros.

OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica, mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social. CE.M.5.4. Reconoce patrones presentes en sucesiones numéricas reales, monótonas y definidas por recurrencia; identifica las progresiones aritméticas y geométricas; y, mediante sus propiedades y fórmulas, resuelve problemas reales de matemática financiera e hipotéticas. El respeto ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Experiencia: Recopilar nociones intuitivas sobre sucesión numérica como función real. Compilar ideas sobre progresión aritmética y progresión geométrico. Reflexión: Identificar una progresión aritmética y progresión geométrica.

RECURSOS

Marcadores Pizarrón Calculadora Texto

INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD I. M.5.4.1. Identifica las sucesiones según sus características y halla los parámetros desconocidos; aplica progresiones en aplicaciones cotidianas y analiza el sistema financiero local, apreciando la importancia de estos conocimientos para la toma de decisiones asertivas. (J.2.)

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Técnica Prueba Instrumento Cuestionario

UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE GUAYAQUIL” 2019-2020

M.5.1.55. Aplicar los conocimientos sobre progresiones aritméticas, progresiones geométricas y sumas parciales finitas de sucesiones numéricas para resolver aplicaciones, en general y de manera especial en el ámbito financiero, de las sucesiones numéricas reales.

Conceptualización: Definir de manera formal una sucesión numérica. Definir progresión aritmética y progresión geométrica. Calcula elementos de una progresión aritmética y progresión geométrica. Aplicación: Resolución de ejercicios basados en la vida cotidiana.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

EVALUACIÓN DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• N.N (G2)

M.5.1.53. M.5.1.54. M.5.1.55.

• •

Ubicarle en los primeros lugares del aula clase. Escribir con letra de tamaño más grande en el pizarrón durante la clase. Brindarle apoyo personalizado en trabajos en clase.

RECURSOS

INDICADORES DE EVALUACION DE LA UNIDAD

Técnica Prueba

Marcadores Pizarrón Calculadora Texto

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

I. M.5.4.1.

Instrumento Cuestionario diferenciado

UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE GUAYAQUIL” 2019-2020

Identificar sucesiones numéricas reales. (M.5.1.53.) N.N. (G3)

Reconocer y distinguir entre progresiones aritméticas y progresiones geométricas. (M.5.1.54.)

• • • • •

Ubicarle en los primeros lugares del aula clase. Vocalización clara de las palabras durante la clase. Escribir con letra de tamaño más grande en el pizarrón durante la clase. Dosificar tares y lecciones. Permitir material de apoyo para el aprendizaje.

Marcadores Pizarrón Calculadora Texto

Identifica una sucesión numérica y distingue entre una progresión aritmética y una progresión geométrica.

Instrumento Cuestionario

adaptado

(I. M.5.4.1.)

4. BIBLIOGRAFÍA

Técnica Prueba

5. OBSERVACIONES:

Ministerio de Educación. 2016. Matemática 2° BGU. Editorial Don Bosco Blythe, P. 2015. Estudios Matemáticos, Nivel Medio, Libro del alumno. Oxford University Press Buchanan, L. 2015. Matemáticas, Nivel Medio, Libro del alumno. Oxford University Press

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

Edison Xavier Armas Villegas

Coordinador de Área:

Vicerrector:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 24 / 09 / 2019

Fecha: 24 / 09 / 2019

Fecha: 24 / 09 / 2019