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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PROYECTO INTEGRADOR UCE - GAD DE CALDERÓN

ESCALA DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA

BABY BRUNET LEZINE No. 1 2

Ítems 1 mes P1 Sentado levanta la cabeza de vez en cuando vacilado P2 Boca abajo levanta la cabeza vacilando

Si

No

Si

No

14 15 16 17 18 19 20

Ítems 2 meses P1 Sentado mantiene la cabeza derecha durante un momento P2 Boca abajo, levanta la cabeza y los hombros Boca arriba, sostiene la cabeza cuando se le sienta, mediante tracción sobre P3 los brazos C4 Sigue con la vista a una persona que se desplaza C5 Sigue el movimiento del aro describiendo un ángulo de 180o S6 Responde mímicamente al rostro del examinador P7 SI se deja de lado, la madre lo encontrará boca arriba L8 Emite varias vocalizaciones S9 Se inmoviliza o vuelve la cabeza cuando se le habla S10 Sonríe a los rostros conocidos

No. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Ítems P1 P2 C3 C4 C5 S6 P7 L8 S9 S10

Si

No

No. 31

Ítems 4 meses P1 Boca abajo, mantiene las piernas extendidas Boca arriba, levanta la cabeza y los hombros mediante la tracción sobre los P2 antebrazos. C3 Sentado, palpa el borde de la mesa

Si

No

3

P3

Boca abajo mantiene la cabeza flexionada y hace movimiento de repetición

4 5 6 7 8 9 10

C4 C5 C6 P7 L8 S9 S10

Reacciona al ruido de una campanilla Sigue momentáneamente el movimiento del aro hasta un ángulo de 90 o Fija su mirada en el examinador Aprieta el dedo colocando en su mano Emite sonidos guturales Deja de llorar al aproximarnos a él o al hablarle Reacciona con movimiento de succión antes de darle el pecho o el biberón

No. 11 12 13

32 33

3 meses Sentado, mantiene la cabeza derecha Boca abajo, se apoya en los antebrazos Mira un cubo colocado sobre la mesa Sostiene el sonajero moviendo con un movimiento involuntario Vuelve la cabeza para seguir un objeto Responde con una sonrisa cuando el examinador le sonríe Coge y atrae hacia si su sabanita Balbucea con vocalización prolongada Se pone contento cuando ve el biberón o le van a dar el pecho Juega con su mano, se la mira

34 35 36 37 38 39 40

C4 C5 C6 P7 L8 S9 S10

No. 41 42 43 44 45 46 47 48

Ítems P1 P2 C3 C4 C5 C6 P7 L8

49

S9

Se destapa mediante movimiento de pataleo Se coge la pierna o la rodilla

50

S10

Ríe y vocaliza al manipular sus juguetes

No. 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

Ítems P1 P2 C3 C4 C5 C6 P7 L8 S9 S10

No.

Ítems 7 meses

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

No. 71 72 73 74 75 76 77 78

P1 P2 C3 C4 C5 S6 P7 L8 S9 S10

Mira una pastilla colocada sobre la mesa Boca arriba, inicia un movimiento de presión hacia el aro Mueve el sonajero que se le ha colocado en la mano, mirándolo Se cubre la cara con su sabanita Vocaliza cuando se le habla Ríe a carcajada Vuelve la cabeza inmediatamente a la persona que le habla

5 meses Se mantiene sentado con un ligero apoyo Boca arriba hace un movimiento para quitarse el pañuelo sobre la cabeza Coge el cubo al contacto Mantiene el cubo en su mano y mira al segundo Tiende su mano hacia el objeto que se lo ofrece Sonríe ante el espejo Coge el sonajero que está al alcance de su mano Da gritos de alegría

6 meses Sostiene verticalmente (de pie) soporta una parte de su peso Boca arriba, se quita el pañuelo que tiene sobre la cabeza Coge el cubo colocado sobre la mesa ante su vista Sostiene dos cubos en ambas manos y mira al tercero Sentado, coge con una mano el aro que se balancea delante de él Golpea o frota la mesa con la cuchara Permanece sentado bastante tiempo con apoyo Hace gorgoritos Se coge los pies con las manos Distingue las caras conocidas de la desconocidas

No

Si

No

Si

No

Si

No

Se mantiene sin apoyo durante un momento Sentado con apoyo, se quita el pañuelo que le cubre la cabeza Coge dos cubos uno en cada mano Coge la pastilla rastrillando Levanta por el asa la tasa invertida Tiende la mano hacia el espejo, acaricia su imagen Se pasa los juguetes de una mano a otra Vocaliza varias silabas, bien definidas Se lleva los pies a la boca Puede comer una papila espesa con la cuchara

Ítems 8 meses P1 P2 C3 C4 C5 C6 P7 L8

Si

Se incorpora, hasta quedar sentado con una ligera tracción de los antebrazos Boca abajo. Se quita el pañuelo que le cubre la cabeza Coge el tercer cubo, soltando uno de los dos primero Coge la pastilla con la participación del pulgar Busca la cuchara que se le ha caído Observa con atención la campanita Estando boca arriba se vuelve boca abajo Participan en juegos de escondite

79 80

No. 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

No. 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

No. 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110

No. 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

S9 S10

Juega a tirar los juguetes al suelo Juega a golpear un juguete contra otro

Ítems 9 meses P1 P2 C3 C4 C5 C6 P7 L8 S9 S10

No

Si

No

Si

No

Anda llevándolo de la mano Coge el tercer cubo sin soltar los dos primeros Mete un cubo dentro de la taza Imita el ruido de la cuchara dentro de la taza Coloca bien la pieza circular en el agujero después de una demostración Hace garabatos débiles después de una demostración De pie se agacha para coger un juguete Dice tres palabras Da algo cuando se le pide con palabras o gestos Repite actos que han dado risa

Ítems 15 meses P1 C2 C3 C4 C5 C6 P7 L8 S9 S10

Si

De pie y apoyado, levanta y apoya un pie Encuentra un juguete escondido debajo del pañuelo Mete un cubo en la taza o lo saca después de una demostración Intenta coger la pastilla a través de frasco Saca la pieza circular de su agujero Busca el badajo de la campanilla Se pode de pie, solo Repite los sonidos que oye Comprende una prohibición Bebe en una taza o un vaso

Ítems 12 meses P1 C2 C3 C4 C5 C6 P7 L8 S9 S10

No

Se sostiene de pie con apoyo Sentado sin apoyo se quita el pañuelo que le cubre la cabeza Levanta la taza colocada boca abajo y coge el cubo escondido debajo Coge la pastilla utilizando el pulgar y el índice Acerca el aro hacia si tirando el cordón Hace sonar la campanilla Sosteniéndolo por los brazos da algunos pasos Dice una palabra de dos silabas Reacciona ante algunas palabras familiares Hace los gestos de adiós de gracias y de aplausos

Ítems 10 meses P1 C2 C3 C4 C5 C6 P7 L8 S9 S10

Si

Anda solo Construye una torre con dos cubos Llena la taza de cubos Mete la pastilla en el frasco Coloca la pieza circular en el agujero cuando se le ordena Hace garabatos cuando se le ordena Sube una escalera a cuatro patas Dice cinco palabras Señala con el dedo lo que desea Bebe solo en una taza o un vaso

No. 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130

No. 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140

No. 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150

No.

Ítems 18 meses P1 C2 C3 C4 C5 L6 P7 L8 S9 S10

Ítems 21 meses P1 C2 C3 S4 C5 L6 P7 L8 L9 S10

No

Si

No

Si

No

Si

No

Da un puntapié a la pelota después de la demostración Construye una torre con cinco cubos Coloca en filas los cubos imitando un tren Pone tres cubo en sitios diferentes cuando se le pide Coloca la pieza cuadrada y circular en su agujero Señala cinco partes del cuerpo del dibujo de la muleca Baja de la escalera cogido de la mano Asocia dos libros Pide de comer y de beber Imita acciones sencillas de los adultos

Ítems 24 meses P1 C2 C3 C4 C5 L6 P7 L8 L9 S10

Si

Empuja la pelota con el pie Construye una torre con tres cubos Pasa la página de un libro Saca la pastilla de un frasco Coloca la pieza circular después de girarle el tablero Nombra uno o señala dos dibujos Sube la mano de pie, dándole la mano Dice por lo menos ocho palabras Utiliza la cuchara Pide su orinal

Da un puntapié a la pelota cuando se le ordena Construye una torre con seis cubos por lo menos Intenta doblar el papel en dos Imita un trazo sin dirección determinada Coloca las tres piezas en el tablero Nombra dos o señala cuatro dibujos Sube y baja solo las escaleras Construye frases de varias palabras Puede utilizar su nombre Ayuda a guardar su juguete

Ítems 30 meses

151 152 153 154 155 156

P1 C2 C3 C4 C5 L6

Intenta sostenerse en un solo pies Construye una torre con ocho cubos según el modelo Construye un puente con tres cubos y según el modelo Imita un trazo horizontal y otro vertical Coloca las tres piezas después de girarle el tablero Nombra cinco o señala siete dibujos

157

P7

Puede transportar un vaso de agua sin volcarlo u otro objeto frágil

158 159 160

L8 S9 S10

Emplea pronombres Ayuda a vestirse, se pone su zapatilla No se orina en la cama por la noche

Meses

P

C

L

S

1m

4

2

1

3

2m

8

4

2

6

3m

11

7

3

9

4m

14

11

4

11

5m

16

14

6

14

6m

19

18

7

16

7m

22

21

8

19

8m

25

25

9

21

9m

28

29

10

23

10 m

30

34

11

25

2-6d

12 m

34

44

13

29

3-9d

15 m

40

59

16

35

18 m

46

71

22

41

21 m

52

80

31

47

24 m

58

92

40

50

30 m

70

116

52

62

1-3d

6 – 18d

Puntaje de Calificación + 110

CD Alto

90 a 109

CD Normal

80 a 89

Retraso Leve o limítrofe

70 a 79

Retraso Moderado

50 a 69

Retraso Grave

25 a 50

Retraso Severo

- 25

Retraso Profundo

TABLA DE CORRESPONDENCIA ENTRE PUNTOS Y EDADES P. M. D. (PUNTOS, MESES, DÍAS) EDAD DE DESARROLLO CORRESPONDIENTE AL NUMERO DE PUNTOS

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS PROYECTO INTEGRADOR UCE - GAD DE CALDERÓN

ESCALA DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA (BRUNET LEZINE) PRUEBAS COMPLEMENTARIAS FORMA ANTIGUA Apellidos y Nombre:_______________________________________ Fecha de examen: _____________________ Fecha de Nacimiento:___________________ E.R:______________ E.D:_______________ C.D:________________ 24 meses

Observaciones

Nivel de base a partir del cual se puede aplicar la escala de 2 a 6 años, si el niño alcanza el nivel de 2 años, si no lo ha alcanzado se aplicará la escala de baby test P1 C2 C3 C4 C5 L6

Da un puntapié a la pelota cuando se le ordena Construye una torre con 6 cubos, por lo menos Intenta doblar el papel en 2 Imita un trazo sin dirección determinada Coloca las tres piezas de madera en el tablero Nombra 2 o señala 4 dibujos

______ ______ ______ ______ ______ ______

30 meses P1 C2 C3 C4 C5 C6

Intenta sostenerse sobre 1 pie (1) Construye una torre con 8 cubos Construye un puente con tres cubos Imita un trazo vertical y horizontal Coloca las 3 piezas después de girarle el tablero Nombra 5 o señala 7 dibujos

Observaciones ______ ______ ______ ______ ______ ______

3 años 1 2 3 4 5 6

Construye un puente con 5 cubos Rompecabezas de dos piezas Copia un círculo Compara 2 líneas Conoce tres preposiciones (encima, debajo, dentro) Repite 6 sílabas

Observaciones ______ ______ ______ ______ ______ ______

4 años 1 2 3 4 5 6

Copia el cuadrado Dobla el papel en diagonal Describe el dibujo Conoce 5 preposiciones (encima, dentro, debajo, delante, detrás) Repite tres cifras Conoce 11 verbos de acción, por lo menos

Observaciones ______ ______ ______ ______ ______ ______

5 años 1 2 3 4 5

Construye una escalera con 10 cubos Rompecabezas de 4 piezas Copia la figura compleja Distingue la mañana de la tarde Repite 12 sílabas

Observaciones ______ ______ ______ ______ ______

6

Cuenta 4 cubos

______

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS PROYECTO INTEGRADOR UCE - GAD DE CALDERÓN

ESCALA DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA (BRUNET LEZINE) PRUEBAS COMPLEMENTARIAS FORMA NUEVA Apellidos y Nombre:_______________________________________ Fecha de examen: _____________________ Fecha de Nacimiento:___________________ E.R:______________ E.D:_______________ C.D:________________ 24 meses

Observaciones

Nivel de base a partir del cual se puede aplicar la escala de 2 a 6 años, si el niño alcanza el nivel de 2 años, si no lo ha alcanzado se aplicará la escala de baby test C2 C4 C5 L6

Construye una torre con 6 cubos, por lo menos Imita un trazo sin dirección determinada Coloca las tres piezas de madera en el tablero Nombra 2 o señala 4 dibujos

______ ______ ______ ______

30 meses 1 2 3 4

Construye un puente con tres cubos Imita un trazo vertical y horizontal Coloca las 3 piezas después de girarle el tablero Nombra 5 o señala 7 dibujos

Observaciones ______ ______ ______ ______

3 años 5 6 7 8

Construye un puente con 5 cubos Rompecabezas de dos piezas Copia un círculo Enumera objetos en el dibujo

Observaciones ______ ______ ______ ______

4 años 9 10 11 12

Construye una barrera con 5 dibujos Rompecabezas de 4 piezas (la mitad) Copia el cuadrado Explica la acción del dibujo

Observaciones ______ ______ ______ ______

5 años 13 14 15

Construye una escalera con 10 cubos (con modelo) Rompecabezas de 4 piezas (completo) Copia el triángulo

Observaciones ______ ______ ______

16

Cuenta 4 cubos

______ 6 años

13 14 15 16

Construye una escalera con 10 cubos (sin modelo) Copia un rombo Maniquí (Grace Arthur) Cuenta 13 cubos

Observaciones ______ ______ ______ ______