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• Tammy Novoa Sánchez

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• Lectura (proceso)
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• Comunicación humana
• Ciencia cognitiva
• Sicología y ciencia cognitiva

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I. MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA LICEO BELGICA RBD 9590-7 FONO: 22 5259396 E-MAIL: [email protected]

Exigencia Puntaje total: Puntaje Obtenido: Nota:

60% 68 puntos puntos

Prueba “Contenido: Unidad 1” Lenguaje y Comunicación 2° año A Nombre: Fecha: Firma del apoderado: Objetivos de aprendizajes: OA 1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito. - OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica) reconociendo, separando, combinando sus fonema y sílabas. - 0A 8: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares, extrayendo información explícita e implícita. - OA 10: Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples, extrayendo información explícita e implícita y formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura. - OA 13: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos entre otros. - OA14: Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. - OA 15: Escribir con letra clara, separado las palabras con un espacio, para que puedan ser leídas por otros con facilidad

Contenidos:  Leer y responder preguntas a partir de un texto  Escribir utilizando letra clara y legible por medio de la imaginación

Instrucciones generales:  Usa lápiz grafito y goma.  Lee bien tu pregunta antes de responder y antes de entregarla.  En el momento de la prueba, está prohibido conseguir algún material como lápiz, goma, corrector, etc.  No puede usar corrector.  Se quitará la prueba si estas copiando o hablando.

1

I.- Remarca las letras mayúsculas con rojo y las minúsculas con lápiz grafito. Escribe aquellas letras que faltan para completar el abecedario (1/2 punto C/U. 13ptos total)

II.- Lee y luego responde. (5 ptos. total) EL PAJARO Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro. Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas. Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve. Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores. Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar. 1. a) b) c)

¿Cómo estaba el pajarito en su jaula? Alegre Con ganas de escapar Muy feliz

2. a) b) c)

¿Cuándo jugaban los niños a tirarse hojas? En otoño En invierno En primavera

3. a) b) c)

En invierno, los niños jugaban: A tirarse hojas Con las flores Con la nieve

4. a) b) c)

Los niños jugaban con las flores en: Primavera Verano Otoño

5. a) b) c)

El pajarito se escapó para jugar con el mar: En primavera En verano En Otoño 2

III.- Los Sustantivos 1.

Lee las siguientes oraciones e identifica sustantivos. (8ptos)

a.- Los buenos amigos juegan. Sustantivo: ………………………….. b.- Los niños pasean en sus lindas bicicletas. Sustantivo: ………………………….. c.- Los volantines rojos vuelan alto. Sustantivo: ………………………….. d.- Luisa pasea a su obediente perrito. Sustantivo: ………………………….. 2.

Observa la nube y completa los nombres de personas CON MAYÚSCULAS (6ptos)

antonio- josé- margarita- sergio- emilio- lili.

3.

Escribe sustantivos propios a partir de las letras entregadas.(6 ptos)

IV.- Artículos definidos e indefinidos (8 ptos total)

3

V. Ordena la secuencia (6 ptos)

VI. Ordena las oraciones, recuerda que toda oración parte con mayúscula y termina con un punto. (2 ptos. C/ U. 6 ptos. Total.)

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4

VII.- Dictado (10 ptos.)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

5