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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA

DISEÑO DE UN PLAN EDUCATIVO PARA LA CONCIENTIZACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DEL ESQUEMA NACIONAL DE INMUNIZACIÓN EN LA POBLACIÓN ADULTOS Y ADULTOS MAYORES QUE HABITAN EN EL SECTOR 1 LA CARUCIEÑA Y QUE PERTENECEN AL ÁMBITO DEL CONSEJO COMUNAL UN NUEVO AMANECER MUNICIPIO IRIBARREN, PARROQUIA JUAN DE VILLEGAS BARQUISIMETO EDO LARA

PRESTADORES DE SERVICIO COMUNITARIO GERALDIN ROXANA SANTELIZ PAREDES C.I.- 20.926.975 YERISNEY PASTORA RODRÍGUEZ GIMÉNEZ C.I.- 22.198.849 GEISER GABRIELA ROJAS VALECILLOS C.I.- 22.232.089 OSCARLY TERESA CARMONA GONZÁLEZ C.I.- 23.852.255 KATHERINE MALLESGUI MEDINA OLIVAR C.I.-24.155.647 ALEJANDRA NOHEMI DURAN RODRÍGUEZ C.I.- 24.425.670 TUTOR ACADEMICO: LCDA THAYZA K. LINAREZ G. SECCIÓN: 4D01EF BARQUISIMETO, OCTUBRE 2015

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INDICE CONTENIDO Carta De Aceptación Del Tutor Académico De Servicio Comunitario Del Estudiante Unefista Carta De Postulación Datos De La Comunidad Planteamiento Del Problema Justificación Objetivos General Específicos Metas Cobertura Geográfica Y Poblacional Actividades Y Tareas Recursos Tiempo Cronograma De Actividades Descripción de las actividades Población Beneficiada Impacto generado en la comunidad Aportes del Proyecto Conclusión y Recomendaciones Anexos 1. Anexos de inscripción al servicio comunitario

Pp.

7 11 17 18 19 21 22 23 24 25 30 30 31 32 34 34

2.1 Planilla de datos personales

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2.2 Cedula de identidad 2.3 Carta de compromiso de los estudiantes

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2.4 Planilla de inscripción al servicio comunitario 2. Anexos Del Anteproyecto De Servicio Comunitario 1.1 Carta de aceptación del responsable de la comunidad como tutor comunitario para la prestación de servicio comunitario del estudiante Unefista. 1.2 Sinopsis del anteproyecto de servicio comunitario 1.4 Mapa de localización del área de influencia del proyecto

47 48 54 55 56 58 2

1. 5 Árbol del problema

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1. 6 Árbol de objetivos

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1.7 Instrumento de recolección de datos (encuesta)

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63 3. Anexo del Proyecto de Servicio Comunitario 3.1 Diagnóstico de la situación actual: redactar el impacto social, político, 64 educativo que genero el proyecto de servicio comunitario 3.2 Material informativo y relevante del desarrollo del proyecto: trípticos,

65

manuales, laminas, otros 3.3 Registro Fotográfico

64

3.3 Control de asistencias a las tutorías

67

3.4 acta de consignación mensual de control de asistencia

75

3.5 Planilla de control de asistencia al servicio comunitario

79, 83, 92

3.6 Evaluación de rendimiento de los prestadores de servicio comunitario 3.7 Evaluación del proyecto de servicio comunitario:

82, 87. 93

3.8 Acta de culminación del servicio comunitario:

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4. Anexo Cd

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s/n

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN DIVISIÒN DE SERVICIO COMUNITARIO UNEFA –NUCLEO-LARA

DATOS DE LA COMUNIDAD NOMBRE DE LA COMUNIDAD Consejo Comunal Un Nuevo Amanecer ______________________________________________________ DIRECCIÓN Urbanización La Carucieña Sector 1 NOMBRE Y APELLIDO DEL REPRESENTANTE: Martha Ojeda ___________________________________________________________ TELÉFONO(S) DEL REPRESENTANTE: 0426-8565036 CARGO O FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA: Vocero principal (mesa Contraloría) ___________________________________________________

________________________________ FIRMA AUTORIZADA Y SELLO

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La noción de salud, tal como lo plasma en su preámbulo la Constitución de la Organización Mundial de la Salud ([OMS] 1948):que la define como “ El estado de completo bienestar físico, mental y social no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades ” Vale la pena destacar, que esta definición se mantiene vigente y es relevante por su institucionalidad, pues es la que sirve de base para el máximo cumplimiento de las competencias de la OMS, la cual es el máximo organismo internacional en materia de salud. Cabe destacar que la inmunización se considera la más efectiva intervención en la salud. Entre los factores que contribuyen a disminuir las coberturas, un lugar importante ocupan las oportunidades perdidas en vacunación y el mayor número corresponde a las contraindicaciones erróneas o falsas creencias. Según la Sociedad Latinoamericana de Infectología y la Asociación Panamericana de Infectología (SLIPE y API, 2005), eliminando las oportunidades perdidas de vacunación podría aumentarse la cobertura de vacunación hasta un 20%. De igual manera se considera la importancia de la vacunación del adulto no está muy difundida en la población, como tampoco lo está el calendario de vacunación infantil. Se ha observado un importante incremento de las tasas de cobertura de influenza en adultos (más del 90% en la población de riesgo) pero paradójicamente se mantienen bajas (alrededor del 20%) para otras vacunas, como por ejemplo la del neumococo, a pesar de que las indicaciones son prácticamente similares. En la actualidad, la mayoría de las muertes ocurridas por enfermedades prevenibles con vacunas, en países desarrollados se dan en los adultos. Sin embargo la problemática de la vacunación del adulto puede analizarse desde los tres componentes de la inmunización: el personal de salud que la indica, la

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persona que la recibe y el sistema que la provee. Las causas más habituales por las que los profesionales no utilizan vacunas en el adulto y la población no las exige son las siguientes: el desconocimiento de su importancia como forma de prevención de las enfermedades correspondientes o sus complicaciones; la falta de conocimiento de la eficacia y la seguridad de las vacunas; y cierta confusión acerca de las diferentes recomendaciones para poblaciones especiales y vacunas de uso rutinario en este grupo etario. Es importante destacar que en el caso de poblaciones con clara indicación de vacunación, como por ejemplo influenza o dTpa (difteria, tétanos y tos convulsa acelular) en embarazadas e influenza y neumococo en pacientes con patología cardíaca o pulmonar crónica y adultos mayores, se recomienda la vacunación sin necesidad de una orden médica. En esta situación, tanto la población como el personal de salud encargado de la vacunación pueden ser alertados y entrenados respectivamente, para detectar a personas en estos grupos y vacunarlas si no existen contraindicaciones. Tampoco es recomendable la derivación rutinaria al especialista para decidir la vacunación de una persona, salvo que el caso presentara alguna particularidad especial (antecedentes de efectos adversos a vacunación previa o viajeros a países endémicos); la mayoría de los adultos tienen indicaciones por su edad o por alguna situación de riesgo, por lo que la indicación puede y debe ser realizada por su médico de cabecera, y dejar la consulta al especialista para los casos especiales que lo requieran. El objetivo actual es lograr que la vacunación sea parte de la práctica de rutina de la atención de la población adulta. Por lo cual las vacunas que deben recibir los adultos dependen de su edad o de alguna condición que predisponga a la persona a mayor riesgo de complicaciones con enfermedades inmunoprevenibles. Como información básica, todos debemos conocer las vacunas que recibimos en la niñez, particularmente en el caso de las mujeres en

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edad fértil. Tanto la rubeola como la varicela son enfermedades que pueden producir una importante morbi-mortalidad en el feto, por lo que conocer esta información es muy importante. Frente a la incertidumbre lo mejor es consultar al médico o eventualmente recibir directamente la vacuna. Ninguna vacuna está contraindicada en el caso de que la persona presente inmunidad o vacunación previa. Según lo ante expuesto, el calendario nacional del adolescente y del adulto en algunos casos como la difteria, el tétanos y la tos convulsa, es un complemento del de la niñez. En otros casos, como las infecciones por el virus del papiloma humano, la inmunización comienza a partir de los 11 años. En esta edad, el calendario de inmunizaciones también nos ofrece la oportunidad para actualizar la vacunación de rubeola, sarampión o hepatitis B y el refuerzo para difteria, tétanos y tos convulsa. Este año el programa nacional de inmunizaciones recomienda que todos los adultos reciban la vacuna para hepatitis B. Esta se indica con un esquema de 3 dosis y eventualmente se puede administrar con otras vacunas, como la de hepatitis A o la antigripal si la persona tiene indicación. Por tal motivo desmostro al principio las indicaciones de la vacuna antigripal se comparten prácticamente con las de la antineumocócica. Estas incluyen a todas las personas a partir de los 65 años y a todos los niños hasta los 2 años de edad y las personas entre 2 y 64 años con enfermedades respiratorias crónicas, como asma moderado y grave, enfermedades cardíacas crónicas, inmunodeficiencias congénitas o adquiridas, como infección por VIH, con tratamientos oncológicos o trasplantados, con asplenia funcional o anatómica, obesos (solo para antigripal), diabéticos, pacientes con insuficiencia renal crónica, convivientes o contactos estrechos de enfermos onco-hematológicos, es decir; todas aquellas personas que sufren de alguna enfermedad; así como también aquellas que tienen contactos estrechos con niños menores de 6 meses (puérperas, convivientes, cuidadores en jardines maternales) y todas las embarazadas en cualquier trimestre de su embarazo (estas últimas, convivientes y embarazo, solo para vacuna antigripal salvo que también tengan

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indicación para vacuna antineumocócica). Con lo anteriormente expuesto queremos resaltar que la inmunización de los adultos es muy amplia; y en la medida que se difunda su indicación, administración y la concientización tanto de la población como del personal de la salud, se producirá un importante impacto en la salud pública de nuestro país. Particularmente, en la comunidad la Carucieña sector 1 del ámbito de consejo comunal un nuevo Amanecer del municipio Iribarren parroquia Juan de Villegas. Limitada por el norte por la avenida 02, por el sur la vereda 16, por el este con la calle 3 y por el oeste por la calle 5. De hecho el estudio realizado en esta comunidad, muestro una población que ascendió a 732 habitantes pertenecientes al ámbito del consejo comunal Un Nuevo Amanecer de los cuales, 55 son adultos maduros y 120 son adultos mayores, casi la totalidad de los adultos antes mencionados no llevaba un registro del esquema de inmunización, lo que causo debilidad ante las enfermedades infecci-contagiosa A partir de esta problemática surgieron las siguientes interrogantes: ¿Conocen estas personas la importancia sobre la importancia del esquema de inmunización?, ¿Qué explicación dan estos habitantes de la Comunidad ante el hecho de presentarse de manera frecuente enfermedades prevenibles con vacunación?, ¿De qué manera podemos ayudar a estas personas a concienciar la importancia del esquema de inmunización?

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Justificación El porqué de este proyecto responde a la necesidad dar a conocer la importancia que

tiene el esquema de inmunización para prevención de enfermedades

infectocontagiosa, en la población adultos maduros y adultos mayores perteneciente al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer, ya que es una problemática social muy común, preocupante y poco investigada. En tal sentido, los resultados se pretende develar esas causas socio- culturales que están presentes en la prevalencia de esta falta de conocimiento y a la vez, utilizar este aporte científico para que se puedan establecer con el apoyo de centro de salud en la realización de jornadas de vacunación en estos grupos etarios. Destacando que la Constitución de la Organización Mundial de la Salud ([OMS] 1948): que la define como “El estado de completo bienestar físico, mental y social no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”

Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela Como también se conoce en Venezuela se

cuenta Según el Art. 83 de la

Constitución nacional de la república bolivariana de Venezuela dice: “la salud es un derecho social fundamental, obligación del estado, que lo garantizará como parte del derecho a la vida. El estado promoverá y desarrollará políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la protección de la salud, así como el deber de participar activamente en su promoción y defensa, y el de cumplir, con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la república”. Tomando en cuenta este artículo nos corresponde a nosotros como docentes y multiplicadores de conocimientos a través del proyecto comunitario ofrecer conocimientos y sensibilizar a los habitantes que las pandemia que ocurre actualmente nosotros mismos podemos evitarlas y al mismo tiempo educarlos en la 11

concientización del cuidado con otras enfermedades y el uso del esquema de inmunización.

Plan de Desarrollo Económico Social de la Nación 2013-2019 Igualmente, está fundamentado en la creación del Gobierno Revolucionario el segundo Plan de Desarrollo Económico Social de la Nación 2013-2019, Proyecto Simón Bolívar (plan de la patria), establecido en la Directriz del quinto objetivo histórico de este plan que es “Preservar la vida en el planeta y salvar a la especie humana”. Lo cual tiene como finalidad desarrollar esta serie de propuestas: 1.- Construir un modelo económico productivo eco-socialista, basado en una relación armónica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento racional y óptimo de los recursos naturales, respetando los procesos y ciclos de la naturaleza. 2.- Ratificar la defensa de la soberanía del estado venezolano sobre los recursos naturales vitales. 3.- Sumar esfuerzos para el impulso de un movimiento de carácter mundial para contener las causas y revertir los efectos del cambio climático que ocurren como consecuencia del modelo capitalista depredador. Programa de Formación en Gerencia Social Comunitaria. Este proyecto en cada una de los objetivos establece la construcción de una estructura social basada en los ideales de Bolívar, tomando en cuenta los objetivos de este proyecto se puede mencionar que el quinto objetivo histórico establece: salvar el planeta y la salvación de la especie humana. Lo cual propone sus objetivos estratégicos y objetivos generales:

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 Producción de nueva cultura, acorde con los planteamientos humanistas, con los actores populares e intelectuales, que permitan integrar el pasado revalorizado con el presente que queremos construir.  Impulsar debates dentro de las organizaciones populares sobre la vivencia cultural y las identidades para el análisis de la situación actual y los cambios que se necesitan.

Ley de los Consejos Comunales Cabe destacar que la Ley de los consejos comunales expresa su apoyo participación a los proyectos en pro del beneficio de la población que abriga su ámbito de trabajo, el cual es Artículo 2. Los consejos comunales, en el marco constitucional de la democracia participativa y protagónica, son instancias de participación, articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestión directa de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construcción del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social. La misma ley en su capítulo III sección primera que expresa las funciones de los miembros de los consejos y dentro de las funciones de la asamblea Ciudadanos y Ciudadanas numeral 7: 7. Aprobar los proyectos comunitarios, de comunicación alternativa, educación, salud, cultura, recreación, actividad física y deporte, socio productivos, de vivienda y hábitat, de infraestructura, de funcionamiento, entre otros, y la creación de organizaciones a ser propuestos ante distintos órganos y entes del Poder Público o instituciones privadas.

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Cabe destacar que dentro de los lineamientos de las universidades se encuentra también el reglamento de servicio comunitario con unos objetivos pro del beneficio del trio estudiante - sociedad o comunidad - universidad Reglamento Servicio Comunitario Artículo 5. Son objetivos del Servicio Comunitario 1. Vincular al estudiante de la UNEFA con la problemática social presente en las comunidades en las cuales se proyecta su acción, fomentando la solidaridad y el compromiso como norma ética y ciudadana y permitiéndole posicionarse como agente de cambio social. 2. Enriquecer la formación de los estudiantes como personas y como profesionales, a través del aprendizaje-servicio, mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos por los prestadores de servicio durante su formación académica, a través de su participación en los diagnósticos y/o en la elaboración de propuestas de solución a problemas comunitarios, fomentando la interdisciplinariedad entre los estudiantes de las distintas carreras que brinda la Universidad en la práctica comunitaria. 3. Retribuir a la sociedad venezolana el beneficio de la educación universitaria, haciendo de la prestación de servicio un acto de reciprocidad, al vincular las instituciones de Educación Superior con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana. 4. Establecer y estimular vínculos permanentes entre la Universidad y su entorno como binomio impulsador de bienestar y desarrollo social y cultural, a través de planes, programas y proyectos que propendan a mejorar la calidad de vida en su zona de influencia. 5. Promover el desarrollo de iniciativas orientadas a fortalecer la articulación de la Universidad con instituciones para la elaboración de planes, programas y proyectos que propicien soluciones a los problemas de la comunidad.

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Con respecto al aporte científico de este estudio, se estima que va a ser de gran utilidad, dado que las personas adultos y adultos mayores, una vez que tomen conciencia de que ciertas enfermedades que ataca a su grupo de edad pueden ser prevenidas a través de las vacunas; serán ellos quienes demanden el servicio el centro de salud más cercano a su domicilio y se harán sentir ante el equipo de salud de dicho centro de asistencial. Debido a que la mayoría de estas personas no llevan un registro del esquema de inmunización que indique a estos profesionales las posibles debilidades inmunológicas de este grupo etario requiere. Además, se espera que este proyecto aporte grandes beneficios a la población estudiada y a su adyacencia ya que en este ámbito se concentra también con intereses culturales grupo etarios de otras comunidades, mediante los aportes que de ella se puedan obtener y que permitan implementar nuevos métodos aplicables en las comunidades para dar mayor calidad de vida a las personas de estos grupos etarios. Por otro lado, es preciso mencionar que, dentro del ámbito de la salud hoy en día se ha generado mayor participación de parte de diversos actores sociales involucrados, es decir, la salud ha dejado de ser solo de competencia médica y se ha convertido en un problema social en el cual intervienen diversos profesionales y especialistas en el área social. Desde el punto de vista de la disciplina, la enfermería asume un enfoque integral de la salud; de allí que, abordar el estudio centrándose en la integridad social, física, cultural y ambiental de las personas, proporciona el conocimiento necesario para comprender la complejidad del componente salud en el ser humano y en la sociedad en general. Así mismo, permite visualizar que la calidad de la salud requiere no solo atender a la enfermedad como tal, sino como este caso prevenir los factores de riesgos y promover la salud en todos sus aspectos brindado conocimiento con respecto al esquema de inmunización y los beneficios que se obtiene el mantenerlo al día para prevenir enfermedades. Esto solo es posible a través de la obtención de nuevos conocimientos, razón está que también justifica la realización del presente estudio.

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De lo expuesto anteriormente, se deduce que el presente trabajo viene a llenar un vacío existente por la ausencia de una investigación suficientemente documentada que permita a la comunidad afectada, un abordaje efectivo de prevención de enfermedades mediante la aplicación correcta del esquema de inmunización.

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OBJETIVOS General Proponer un plan educativo para concienciar sobre la importancia de cumplir con el esquema nacional de inmunización en adulto y adultos mayores pertenecientes al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer, Urbanización “la Carucieña” sector, municipio Iribarren, parroquia Juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara Específicos  Identificar el nivel de conocimiento de los habitantes sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunizaciones sistemáticas que deben aplicarse para la prevención de enfermedades, específicamente prevenibles por vacunas.  Establecer la influencia del sistema de creencias de la familia venezolana en la participación de la población en la prevención de enfermedades, específicamente las prevenibles por vacunas.  Diseñar un plan educativo para la concientización ante la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunización en adultos maduros y adultos mayores pertenecientes al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer, municipio Iribarren, parroquia Juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara

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META  Se Propuso un plan educativo para concienciar sobre la importancia cumplir con el esquema nacional inmunización en adultos y adultos mayores pertenecientes al ámbito del Consejo Comunal Un Nuevo Amanecer urbanización La Carucieña sector 1, municipio Iribarren parroquia Juan de Villegas Barquisimeto Estado Lara, cuyo objetivo principal es al menos cumplir en un 95% de esta población a estudiar que está integrada por ciento setenta y cinco (175) con el propósito de prevenir enfermedades prevenibles por vacuna específicamente en este grupo de edad, mantener un enlace entre la comunidad, consejo comunal y los centros de salud aledaños a la comunidad.  Se Identificó en un 90% el nivel de conocimiento de los habitantes sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunizaciones sistemáticas que deben aplicarse para la prevención de enfermedades, específicamente prevenibles por vacunas.  Se Estableció en un 95% la influencia del sistema de creencias de la familia venezolana en la participación de la población en la prevención de enfermedades, específicamente las prevenibles por vacunas.  Se Elaboró un plan educativo para la concientización ante la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunización en adultos maduros y adultos mayores pertenecientes al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer, municipio Iribarren, parroquia Juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara el vual fue aplicado al 95% de la población adulta que incumplía con la aplicación de dicho esquema

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL 18

COBERTURA GEOGRÁFICA La aplicación del nombrado plan se realizará en el ámbito del Consejo comunal un nuevo amanecer ubicado en el sector I de la urbanización la Carucieña municipio Iribarren parroquia juan de Villegas Barquisimeto Estado Lara. Posee una población aproximada de 732 habitantes en la cual se aspira llegar de forma integral. Limitada por el norte por la avenida 02, por el sur con la vereda 16, por el este con la calle 3 y por el oeste por la calle 5

RESEÑA HISTÓRICA La Urbanización La Carucieña fue un proyecto urbanístico del banco obrero, que aso a ser INAVI y ahora es de Habitad y Vivienda, en el año 1973 con más de 2964 viviendas y fue inaugurado entregándose cuarenta viviendas del complejo habitacional. Anteriormente el terreno pertenecía a unos tenientes y comandantes de Alto Mando Militar de Bolívar que pelearon con él en la batalla de los Horcones. Luego fue heredada por la familia caruci. La urbanización está organizada por 3 sectores que al momento fueron privilegiados las 40 familias ubicadas en el sector 1. La Carucieña está agrupada en manzanas e hileras, posee dos (02) avenidas principales identificadas como avenida 2 y avenida 4. Tiene una sola vía de acceso la cual es la calle principal del barrio el Garabatal que lleva por nombre la Salle.

COBERTURA POBLACIONAL En la comunidad en estudio habitan 730 personas distribuidas de esta manera: 253 niños, niñas y adolescentes, 302 adulto joven quienes serán beneficiarios indirectos y 175 habitantes entre adultos y adultos mayores como beneficiarios directos. En este proyecto se beneficiarán de manera directa los adultos y adultos mayores quienes

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presentan la necesidad de conocer la importancia de cumplir con el esquema nacional de inmunización, beneficiándose indirectamente el resto de la comunidad.

POBLACION

ADULTOS 20-49 AÑOS; 41% NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES; 35% ADULTOS Y ADULTOS MAYORES; 24%

POBLACION NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES ADULTOS 20-49 AÑOS ADULTOS Y ADULTOS MAYORES TOTAL

cantidad

%

253

35%

302

41%

175

24%

730

100%

POBLACION BENEFICIADA

Población Beneficiaria Indirecta; 45% Población Beneficiada Directa; 55%

POBLACION Población Beneficiada Directa Población Beneficiaria Indirecta TOTAL

cantidad

%

398 332

55% 45%

780

100%

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ACTIVIDADES Y TAREAS Actividad 1.1 Seleccionar la población para aplicar la encuesta. 1.2 Elaboración y validación de la encuesta. 1.3 Análisis e interpretación de los resultados

2.1. Integración de los adultos y adultos mayores de la comunidad.

2.2 volantes informativos.

2.3 Sesiones educativas. Sobre las diferentes vacunas aplicables adultos 3.1 talleres sobre la importancia de la vacunación en adultos y adultos mayores. 3.2 3.2 talleres sobre las enfermedades prevenibles con vacunación. 3.3 Jornada de vacunación para adultos y adultos mayores

Tarea Reunió con los voceros del Consejo Comunal Un Nuevo Amanecer Realizo el censo a la comunidad del sector I de la Urb. La Carucieña. Selecciono el tipo de muestra. Elaboro del instrumento de recolección de datos: La encuesta. Presento el instrumento de recolección de datos a los expertos ara su validación. 3- Aplicar encuesta a los habitantes de la comunidad 1- Consolidación y análisis de los resultados de la encuesta. 2- Análisis de los resultados de la encuesta aplicada a la población seleccionada. 3- Interpretar los resultados obtenidos en la encuesta aplicada a la población 1. Repartió invitaciones a los habitantes de la comunidad. 2. Realizo recorridos por la comunidad dando información sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación. 3. Actividad recreativa con los adultos y adultos mayores, para incentivarlos a conocer más sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación. 1. Elaboro de volantes para brindar información sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación 2. Elaboro de trípticos sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación. 12312-

3. 1. 2. 3.

Realizo carteleras informativas sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación. Talleres sobre las diferentes vacunas en adultos y adultos mayores. Charlas sobre que vacunas previenen enfermedades importantes a la edad adulta y adultos mayores. Realizo sesiones informativas de sobre la aplicación del esquema de vacunación

1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.

presento carteleras informativas sobre los esquemas de vacunación en adultos se entregó trípticos sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación. se entregó esquema nacional de vacunación a la población beneficiaria directa e indirecta. Entrego folletos informativos sobre las enfermedades prevenibles por la vacunación Entrega material impreso que presente información sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación. Brindar información de las diferentes enfermedades prevenibles con el esquema de vacunación Contactar los centros salud cercanos para solicitar la jornada de vacunación Organizar la logística para la jornada de vacunación en la comunidad Ejecutar la jornada de vacunación para adultos

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RECURSOS Para la ejecución del programa educativo para la concientización ante la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunización en adultos y adultos mayores pertenecientes al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer, municipio Iribarren, parroquia Juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara Recursos Financieros Traslado hasta la comunidad Realización de cada una de las actividades. Recursos Tecnológicos Video Beam. Recursos Materiales Trípticos, carteleras, folletos, laminas papel bond, lápices, marcadores, entre otros. Recurso Humano Integrantes del grupo de prestadora de servicio comunitario. Beneficiarios directos. Miembros del Consejo Comunal un nuevo Amanecer. Tutor Académico.

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TIEMPO El tiempo será de 10 horas semanales para dar un total de 120 horas. A continuación se detalla la cantidad total de horas planificadas para la realización del proyecto de servicio comunitario:  Identificar el nivel de conocimiento de los habitantes sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunizaciones sistemáticas que deben aplicarse para la prevención de enfermedades, específicamente prevenibles por vacunas. 40 hrs  Establecer la influencia del sistema de creencias de la familia venezolana en la participación de la población en la prevención de enfermedades, específicamente las prevenibles por vacunas. 30hrs  Diseñar un programa educativo para la concientización ante la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunización en adultos maduros y adultos mayores pertenecientes al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer, municipio Iribarren, parroquia Juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara. 50hrs .

Cronograma de Actividades 24

Junio

ACTIVIDADES 1.1 Seleccionar la población para aplicar la encuesta.

1.2 Elaboración y validación de la encuesta.

1.3 Análisis e interpretación de los resultados 2.1. Integración de los adultos y adultos mayores de la comunidad. 2.2 volantes informativos. 2.3 Sesiones educativas. Sobre las diferentes vacunas aplicables adultos 3.1 talleres sobre la importancia de la vacunación en adultos y adultos mayores. 3.2talleres sobre las enfermedades prevenibles con vacunación 3.3 Jornada de vacunación para adultos y adultos mayores

TAREAS Reunión con los voceros del Consejo Comunal Un Nuevo Amanecer Realizar el censo a la comunidad del sector I de la Urb. La Carucieña. Seleccionar el tipo de muestra. Elaborar del instrumento de recolección de datos: La encuesta. Presentar el instrumento de recolección de datos a los expertos ara su validación. Aplicar encuesta a los habitantes de la comunidad del sector I de la Urb. La Carucieña Consolidación y análisis de los resultados de la encuesta. Análisis de los resultados de la encuesta aplicada a la población seleccionada. Interpretar los resultados obtenidos en la encuesta aplicada a la población Repartir invitaciones a los habitantes de la comunidad

01 al 07 3HRS

08 al 14

15 al 21

8HRS

2HRS

J 22 al 28

29 al 30

01 al 05

06 al 12

1

5HRS 1HRS 2HRS 1HRS 2HRS

8HRS 2HRS 3HRS 3HRS 7HRS

Actividad recreativa con los adultos mayores

5HRS

Elaboración de trípticos y carteleras informativas.

6H

Realizar carteleras informativas sobre los esquemas de vacunación en adultos Entregar folletos informativos sobre las enfermedades prevenibles por la vacunación. Contactar los centros salud cercanos para solicitar la jornada de vacunación Organizar la logística para la jornada de vacunación en la comunidad Entregar esquema de vacunación de adultos. Ejecutar la jornada de vacunación para adultos

Sello Comunidad Tutor Académico

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DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES 04 de Julio de 2015 Repartir invitaciones a los habitantes de la comunidad: El día 04 de julio a partir de las 8 am el grupo de prestadoras de servicio comunitario acompañada por algunos miembros del Consejo Comunal un Nuevo Amanecer hizo llegar las invitaciones a los miembros de la comunidad a las actividades propuestas por las primeras, recorrido que fue en un 95% satisfactorio ya que se pudo invitar a la mayoría de la población en estudio. 05

y 11 de Julio de 2015 Realizar recorridos por la comunidad dando

información sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación. Los días 05 y 11 del mes de julio se realizaron un recorrido por el ámbito del Consejo comunal un Nuevo Amanecer donde se brindó un esbozo de la información necesaria sobre la importancia de la aplicación a la población seleccionada para proporcionar el esquema de las actividades recreativas que se realizaron en el transcurso del servicio comunitario. 12 de julio de 2015 Actividad recreativa con adultos y adultas mayores para incentivar a conocer más sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación. El 12 de Julio se dio comienzo a una actividad recreativa con los adultos y adultos mayores de la comunidad a las 8:30am donde se realizaron juegos de romper hielo entre los participantes y las prestadoras de servicio comunitario, para luego comenzar a realizar una bailoterapia

y actividades de motricidad gruesa mientras se les

brindaba información sobre los tipos de vacunas importante en la etapa de adultos y adultos mayores. Al culminar las actividades se realizó un compartir entregando folletos de un alimentación sana complementaria para conservar buena salud.

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18 y 19 de julio de 2015 Elaboración de trípticos y carteleras informativas sobre la importancia de la aplicación del esquema de vacunación en adultos y adultas mayores El día 18 de julio se procedió a realizar el material impreso (tríptico) que fue entregado en los talleres y sesiones educativas sobre las vacunas y enfermedades prevenibles de con la vacunas. El día 19 de julio se elaboró una cartelera informativa con el propósito de brindar toda la información necesaria sobre la importancia de la vacunación en la edad adulta y adulta mayor la cual fue presentada en los talleres y sesiones educativas. 25 y 26 de julio de 2015 Taller de sobre las diferentes vacunas del esquema nacional de vacunación. El día 25 de julio se dio comienzo al ciclo de talleres sobre las diferentes vacunas del esquema de vacunación con las que se puede prevenir diversas enfermedades, donde se explicó la función de todas y cada una de las vacunas establecidas como obligatorias e importantes por el ministerio de salud, taller que se realizó con la participación de un 80% de la población seleccionada los cuales fueron participativos y protagonistas de su aprendizaje. El día 26 de julio se dio continuidad al taller que dio inicio al ciclo de aprendizaje de dicha población la cual causo impacto en la población que asistió el día anterior generando el incremento 10% más de los participantes en el taller produciendo una asistencia del 90% de la población invitada. 01 y 02 de Agosto de 2015 Presentar carteleras informativas sobre la importancia de la aplicación del esquema de vacunación en adultos y adultas mayores y Entrega de esquema nacional de vacunación El día 01 de Agosto en horas de la mañana se presentó y entrego las carteleras informativas de donde se exponía toda la información brindada en los talleres realizados anteriormente ay la importancia de las vacunas en los adultos y adultos mayores.

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El día 02 de Agosto se realizó entrega del esquema nacional de vacunación a todos y cada uno de los participantes asistentes al taller . 07 y 08 de Agosto de 2015 Taller de sobre las enfermedades prevenibles vacunas del esquema nacional de vacunación.(tuberculosis) El día 07 de agosto se dio comienzo a los talleres sobre las enfermedades prevenibles con las vacunas del esquema nacional de vacunación. El ciclo de talleres comenzó con la tuberculosis informando sobre su concepto, causas, síntomas, y el día 08 de agosto se continuo el taller exponiendo sobre tratamiento y prevención de la misma, con una participación del 90% de la población seleccionada. 09 de agosto de 2015 Taller de sobre las enfermedades prevenibles vacunas del esquema nacional de vacunación.(hepatitis) El día 09 de agosto se continúo los talleres sobre las enfermedades prevenibles con las vacunas del esquema nacional de vacunación. El ciclo de talleres continuo con la hepatitis informando sobre su concepto, causas, tipos, síntomas, tratamiento y prevención de la misma, con una participación del 75% de la población seleccionada. 15 de agosto de 2015 Taller de sobre las enfermedades prevenibles vacunas del esquema nacional de vacunación. (Neumococo) El día 15 de agosto se continuó los talleres sobre las enfermedades prevenibles con las vacunas del esquema nacional de vacunación. El ciclo de talleres continuo con la Neumococo informando sobre su concepto, causas, tipos, síntomas, tratamiento y prevención de la misma, con una participación del 80% de la población seleccionada. 22 de agosto de 2015 Taller de sobre las enfermedades prevenibles vacunas del esquema nacional de vacunación.(fiebre amarilla)

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El día 22 de agosto se continúo los talleres sobre las enfermedades prevenibles con las vacunas del esquema nacional de vacunación. El ciclo de talleres continuo concepto, causas,

con la Fiebre Amarilla

informando sobre su

síntomas, tratamiento y prevención de la misma, con una

participación del 75% de la población seleccionada.

29 de agosto de 2015 Contactar los centros salud cercanos para solicitar la jornada de vacunación El día 29 de agosto las prestadoras de servicio comunitario se dirigieron a diferente centro de salud cercanos a la población seleccionada haciendo la solicitud de la colaboración para una jornada de vacunación a la población del ámbito del consejo Comunal un Nuevo Amanecer consiguiendo un excelente apoyo en dicho centros. 30 de agosto de 2015 Organizar la logística para la jornada de vacunación en la comunidad El día 30 de Agosto las prestadoras de servicio comunitario el tutor académico y los miembros del consejo comunal se dedicaron a preparar la logística (refrigeración y conservación para las vacunas, los refrigerios para los colaboradores de los centros de salud y la población participante, el material informativo a obsequiar a cada beneficiario directo) para la jornada de vacunación a realizar el día 31 de Agosto. 31 de agosto de 2015 Ejecutar la jornada de vacunación para adultos El día 31 de Agosto a partir de las 8 am se comenzó a aplicar la logística mientras se esperaba la llegada del personal colaborador de los centros de salud, se organizó y se dio una charla a los beneficiarios directo e indirectos sobre cómo se realizaría la jornada de vacunación y cuál era las programación a seguir para las misma. Llegado los colaboradores se procedió a refrigerar y conservar las vacunas, luego de que los mismos dieron instrucciones de cómo sería el proceso se dio comienzo a la jornada a

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la 9:30 am durante la jornada se entregó los folletos sobre la importancia de las vacunas. La jornada se prolongó hasta las 11 am gracias a la participación de la población del ámbito del consejo comunal de un nuevo amanecer. Concluida la jornada se procedió a realizar el compartir de refrigerio entre los miembros de la comunidad, colaboradores del centro de salud, concejos Comunal,

tutores y

prestadoras de servicio comunitario.

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POBLACIÓN BENEFICIADA El proyecto ejecutado en el ámbito del consejo Comunal Un Nuevo Amanecer logro beneficiar de forma directa a un 55% de habitantes de la comunidad, debido a que con la realización de las actividades realizadas en este proyecto se integró el 90% de la población seleccionada la cual fue la de edades adulto y adultos mayores, logrando llegar de manera indirecta al resto de la población de la comunidad.

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POBLACION BENEFICIADA

Población Beneficiaria Indirecta; 45%

Población Beneficiada Dir

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POBLACION Población Beneficiada Directa Población Beneficiaria Indirecta

cantidad

TOTAL

%

398 332

55% 45%

780

100%

IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD La ejecución de este proyecto genero un impacto de gran envergadura dentro de la comunidad, ya que con toda la información brindada sobre las vacunas y enfermedades que ellas previenen se le demostró la gran importancia del cumplimiento del esquema nacional de vacunación. Aunado a esto es importante señalar que se logró evitar un congestionamiento de población en los centro de salud, dando la oportunidad a estos centro de llegar a la población mas desatendida en cuanto a vacunación. Esto ha generado que la comunidad se motive y se organice nuevamente para realizar una jornada y censar nuevamente la población actual.

APORTES DEL PROYECTO Este proyecto brindo a la comunidad un aporte informativo de gran relevancia debido a que se facilitó la capacitación debida en cuanto a los diferentes tipos de vacunas y una más información sobre los beneficios brindados por los dentros de salud. Además se estableció una mejor comunicación entre las comunidades y la universidad para dar paso a los avances e informaciones que los estudiantes pueden aportar a la sociedad permitiendo así el desarrollo social de la nación.

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Con respecto a los ejecutores del proyecto se logró obtener una experiencia en el campo de trabajo, la cual ha servido para disipar dudas entre la teoría y la práctica de la carrera en sí.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES Mediante la ejecución este proyecto se pudo concluir, que la falta de conocimiento sobre la importancia del cumplimiento del esquema de vacunación en la población adulto y adultos mayores que ha sido una de los causantes del incremento de las enfermedades prevenibles con las vacunas, Motivo por la cual se planteó la un plan educativo para concientizar sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de vacunación , por medio del cual se puede obtener con mayor fluencia y eficacia en cuanto a las aplicaciones vacunas y realización de jornadas de vacunación en pro bienestar social.

RECOMENDACIONES

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Una vez analizado los resultados y obtenido las conclusiones se puede dejar las siguientes recomendaciones: -Al consejo comunal Un Nuevo Amanecer Fortalecer la coordinación con centros de salud públicos para promover la realización de jornadas de vacunación en las diferentes edades de la población que hace vida activa dentro de su ámbito. -A la comunidad La Carucieña Mantener la comunicación abierta con la organización comunal para así lograr conocer las necesidades que poseen los habitantes de dicha comunidad Trabajar conjuntamente con dichas organizaciones para la obtención de beneficios comunitarios -A los Estudiantes de la Universidad: Promover, asesorar y ejecutar investigaciones que permitan conocer las necesidades de las comunidades organizadas y no organizadas. Realizar un plan de capacitación con el fin de promover entrenamiento adecuados a líderes para coordinar acciones a nivel comunitario, para lograr una mejor relación estudiantes, universidades y sociedad.

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Anexos I

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DE LA INSCRIPCION DE SERVICIO COMUNITARIO

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PÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA

PLANILLA DE DATOS PERSONALES

NOMBRES:

GEISER GABRIELA

APELLIDOS:

ROJAS VALECILLOS

CÉDULA DE IDENTIDAD:

22323089

TELÉFONOS DE CONTACTO:

04267571260

CORREOS ELECTRÓNICOS:

[email protected]

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN:

CALLE 13 CARRERA 3 Y 5 BARRIO UNION SECTOR LA ANTEA

ESPECIALIDAD:

TSU EN ENFERMERIA

SECCIÓN:

3DO8EF

TURNO:

DIUNO

PERIODO:

1.2015

________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA

PLANILLA DE DATOS PERSONALES

NOMBRES:

OSCARLY TERESA

APELLIDOS:

CARMONA GONZALEZ

CÉDULA DE IDENTIDAD:

23.852.255.

TELÉFONOS DE CONTACTO:

0426-388-12-66

CORREOS ELECTRÓNICOS:

[email protected]

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN:

EL UJANO JOSE GREGORIO BASTIDAS

ESPECIALIDAD:

TSU EN ENFERMERIA

SECCIÓN:

3D08EF

TURNO:

DIURNO

PERIODO:

1-2015

________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA

PLANILLA DE DATOS PERSONALES

NOMBRES:

YERISNEY PASTORA

APELLIDOS:

RODRIGUEZ GIMENEZ

CÉDULA DE IDENTIDAD:

22198849

TELÉFONOS DE CONTACTO:

04163560605

CORREOS ELECTRÓNICOS:

[email protected]

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN:

SANTA EDUVIGES CALLE A.B

ESPECIALIDAD:

TSU EN ENFERMERIA

SECCIÓN:

3DO8EF

TURNO:

DIUNO

PERIODO:

1.2015

________________________________________

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FIRMA DEL ESTUDIANTE REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA

PLANILLA DE DATOS PERSONALES

NOMBRES:

KATHERINE MALLESGUI

APELLIDOS:

MEDINA OLIVAR

CÉDULA DE IDENTIDAD:

24155647

TELÉFONOS DE CONTACTO:

04145516548

CORREOS ELECTRÓNICOS:

[email protected]

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN:

CABUDARE AV INTERCOMUNAL LOS RASTROJOS

ESPECIALIDAD:

TSU EN ENFERMERIA

SECCIÓN:

3D07EF

TURNO:

DIURNO

PERIODO:

1-2015

________________________________________

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FIRMA DEL ESTUDIANTE

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA

PLANILLA DE DATOS PERSONALES NOMBRES:

ALEJANDRA NOHEMI

APELLIDOS:

DURAN RODRIGUEZ

CÉDULA DE IDENTIDAD:

24925670

TELÉFONOS DE CONTACTO:

04245375057

CORREOS ELECTRÓNICOS:

[email protected]

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN:

URBANIZACION LA CARUCIEÑA SECTOR 1 VERDA 35

ESPECIALIDAD:

TSU EN ENFERMERIA

SECCIÓN:

3DO8EF

TURNO:

DIUNO

PERIODO:

1.2015

50

________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE

51

52

53

54

55

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA CARTA DE COMPROMISO DE LOS ESTUDIANTES

LUGAR Y FECHA: ___________________PERIODO:_1 2015___________ NOSOTROS: NOMBRES Y APELLIDOS Geraldine R Santeliz P Yerisney P Rodríguez G Geiser G Rojas V

CÉDULA DE IDENTIDAD 20.926.975 22.198.849 22.232.089

CURSANTES DE LA CARRERA T.S.U ENFERMERIA T.S.U ENFERMERIA T.S.U ENFERMERIA

56

SEMESTR E 3 3 3

Oscarly T Carmona G 23.852.255 T.S.U ENFERMERIA 3 Katherine M Medina O 24.155.647 T.S.U ENFERMERIA 3 Alejandra N Duran R 24.925.670 T.S.U ENFERMERIA 3 Fundamentado en la ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y el Reglamento del Servicio Comunitario de la UNEFA nos comprometemos durante la prestación de servicio a: 1) Cumplir con todos los requerimientos académicos-administrativos establecidos en el Reglamento de Servicio Comunitario de la UNEFA para la inscripción, desarrollo y aprobación del Servicio Comunitario. 2) Cumplir con cada una de las actividades previstas en el proyecto de prestación de servicio seleccionado. 3) Participar con entusiasmo, responsabilidad y sensibilidad social en las actividades previstas y acordadas con la comunidad o unidades de producción social beneficiaria del servicio. 4) Actuar con honestidad en el desempeño de mi servicio comunitario, incluyendo el registro de número de horas servidas. 5) Utilizar los conocimientos adquiridos en el área de competencia con el objeto de realizar diagnósticos, que permitan proponer soluciones a los problemas identificados durante el desarrollo del programa y/o proyecto en el que participe 6) Participar en los eventos organizados por la UNEFA, a través del Vicerrectorado de Asuntos Sociales que permita la divulgación de los saberes y sistematización de los mismos. 7) Comunicar a la coordinación de Servicio Comunitario la información necesaria para el seguimiento y evaluación del Proyecto o Programa. 8) Mantener una conducta cónsona con los principios éticos y morales establecidos por la UNEFA en cualquier momento y lugar. 9) Ejercer los principios ciudadanos a favor de la inclusión social y la disminución de las brechas de inequidad en mi país. 10) Nos comprometemos a realizar el servicio comunitario en dos periodos académico__ o en un periodo académico ___ 11) De no cumplir la opción elegida en el tiempo correspondiente, el alumno (a) se expone en las sanciones establecidas en el reglamento y servicios comunitario de la UNEFA. Nota: Esta Carta de Compromiso formará parte de un expediente y podrá ser utilizada para constatar el cumplimiento o No del Servicio Comunitario EN EL LAPSO CORRESPONDIENTE OFERTADO POR LA UNEFA – LARA y permitirá establecer las sanciones contempladas en el Reglamento Interno del servicio Comunitario. Los equipos conformados NO podrán agregar integrantes sin la debida autorización de la Coordinación de Servicio Comunitario. Atentamente:

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________ Nombre Legible y Firma de los Prestadores de Servicio Comunitario

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Anexos II DEL ANTEPROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO

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DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD

La comunidad en estudio es la urbanización la Carucieña sector 1 del ámbito de consejo comunal un nuevo Amanecer del municipio Iribarren parroquia Juan de Villegas. Limitada por el norte por la avenida 02, por el sur la vereda 16, por el este con la calle 3 y por el oeste por la calle 5. En la comunidad antes mencionada se realizó estudio, la cual está integrada por una población que ascendió a 732 habitantes pertenecientes al ámbito del consejo comunal Un Nuevo Amanecer de los cuales, 55 son adultos maduros y 120 son adultos mayores, casi la totalidad de los adultos antes mencionados no llevaba un registro del esquema de inmunización, lo que causo debilidad ante las enfermedades infecci-contagiosa. Lo que llevo a tomar la iniciativa de proponer un plan educativo para concientizar sobre la importancia de aplicación del esquema nacional de vacunación para beneficiar la población adulto y adultos mayores directamente.

65

Atención.Sres. Coordinación de Extensión UNEFA – NÚCLEO: ____________________

EXTENSIÓN: _______________________

Su Despacho.CARTA DE ACEPTACIÓN DEL RESPONSABLE DE LA COMUNIDAD COMO TUTOR COMUNITARIO PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNEFISTA Yo,

Martha

Ojeda

C.I. N°

4.723.141

que en nombre de la (X) Comunidad; ( ) Institución,

Me dirijo en la oportunidad de notificarle ( ) Unidad Educativa, ( ) EPS, (

)

Centro Penitenciario, ( )Otro: _________________________; Denominado(a): La Carucieña sector I bajo el cargo de: Consejo Comunal un Nuevo Amanecer

he

aceptado la solicitud hecha por los estudiantes: NOMBRE Y APELLIDO Geraldine R Santeliz P Yerisney P Rodríguez G Geiser G Rojas V Oscarly T Carmona G Katherine M Medina O Alejandra N Duran R

C.I. 20.926.975 22.198.849 22.232.089 23.852.255 24.155.647 24.925.670

CARRERA T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería

Para ejercer las funciones de tutor comunitario del proyecto de servicio comunitario titulado: DISEÑO DE UN PLAN EDUCATIVO PARA LA CONCIENTIZACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DEL ESQUEMA NACIONAL DE INMUNIZACIÓN EN LA ADULTOS Y ADULTOS MAYORES QUE HABITAN EN EL SECTOR 1 LA CARUCIEÑA Y QUE PERTENECEN AL ÁMBITO DEL CONSEJO COMUNAL UN NUEVO AMANECER MUNICIPIO IRIBARREN, PARROQUIA JUAN DE VILLEGAS BARQUISIMETO EDO LARA A partir de la fecha __18_/_02_/_2015; para lo cual me responsabilizo en nombre de la institución que represento a evaluar periódicamente el avance dicho proyecto en función de que se apliquen los conocimientos técnicos adquiridos por los estudiantes durante su formación académica y velando por que el servicio comunitario de los mismos abarque un período de 120 horas, en un tiempo no menor a tres meses ni mayor a doce meses. Sin más a que hacer referencia se despide de usted Atentamente, ___________________________________________ FIRMA Y SELLO Números de Contacto: ____________________________________________________

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN DIVISIÓN NACIONAL DE SERVICIO COMUNITARIO SINOPSIS DEL ANTEPROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO DATOS

DE LOS PRESTADORES DE DATOS DEL DOCENTE –TUTOR: SERVICIO: Apellido(s) y C.I. Secció Apellido(s) y C.I. Nombre(s): n Nombre(s) 3D03E Thayza K Linarez G 12.432.393 GERALDINE R. 20.926.975 SANTELIZ P. F 3D03E Teléfono(s): (0416-8514348) YERISNEY 22.198.849 PRODRÍGUEZ G. F 3D03E RESPONSABLE DE LA INSTITUCIÓN/ GEISER G ROJAS V 22.232.089 F COMUNIDAD: 3D03E Apellido(s) y C.I. OSCARLY T.CARMONA 23.852.255 G. F Nombre(s) 3D03E Martha Ojeda 4.723.141 KATHERINE MA. 24.155.647 MEDINA O. F 3D03E Teléfono(s): 0426-8565036 ALEJANDRA N. DURAN 24.925.670 R. F DATOS DE LA INSTITUCIÓN/ COMUNIDAD: Estado: Municipio: Parroquia: Comunidad/ Institución Lara Iribarren Juan de Villegas C.C. Un Nuevo Amanecer DATOS DEL PROYECTO TÍTULO DEL PROYECTO:

Diseño de un plan educativo para la concientización sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunización en la población adultos y adultos mayores que habitan en el sector 1 la Carucieña y que pertenecen al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer municipio Iribarren, parroquia juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: En el ámbito del consejo comunal Un Nuevo Amanecer de los cuales, 55 son adultos maduros y 120 son adultos mayores casi la totalidad de los adultos antes mencionados no lleva un registro del esquema de inmunización, causando así la debilidades ante las enfermedades infecci-contagiosa ; tomando en cuenta que la inmunización de los adultos es muy amplia. En la medida que se difunda su indicación, administración y la concientización tanto de la población como del personal de la salud, se producirá un importante impacto en la salud pública de nuestro país, por lo que se decide realizar este proyecto OBJETIVOS (GENERAL Y ESPECÍFICOS)

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General: Proponer un diseño de un plan educativo para concienciar sobre la importancia de cumplir con el esquema nacional de inmunización en adulto y adultos mayores pertenecientes al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer, Urbanización “la Carucieña” sector, municipio Iribarren, parroquia Juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara Específicos: identificar el nivel de conocimiento de los habitantes sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunizaciones sistemáticas que deben aplicarse para la prevención de enfermedades, específicamente prevenibles por vacunas Establecer la influencia del sistema de creencias de la familia venezolana en la participación de la población en la prevención de enfermedades, específicamente las prevenibles por vacunas Diseñar un plan educativo para la concientización ante la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunización en adultos maduros y adultos mayores pertenecientes al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer, municipio Iribarren, parroquia Juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara. RESUMEN DE ACTIVIDADES

Seleccionar la población para aplicar la encuesta, Elaboración y validación de la encuesta. Integración de los adultos y adultos mayores de la comunidad. Volantes informativos. Sesiones educativa. Sobre las diferentes vacunas aplicables adultos Talleres sobre la importancia de la vacunación en adultos y adultos mayores. Talleres Sobre Las Enfermedades Prevenibles Con Vacunación Jornada De Vacunación Para Adultos Y Adultos Mayores TIEMPO Fecha de Inicio 01 de junio del 2015

Fecha de Culminación 29 de agosto del 2015 RESPONSABLE DE LA INSTITUCIÓN/ COMUNIDAD Martha Ojeda

DOCENTE –TUTOR Thayza K Linarez G Firma:

Firma: FUNCIONARIO RECEPTOR

Nombre y Apellido

C.I.

Teléfono

Firma/ sello:

LUGAR Y FECHA DE ENTREGA: ______________________________________________________ PARA SER LLENADO POR EL FUNCIONARIO RECEPTOR: ANEXOS 1. DIAGNÓSTICO

SI

2. ÁRBOL DE PROBLEMA Y ÁRBOL DE OBJETIVO 3. HOJAS REGISTRO DE ASISTENCIA A LA INSTITUCIÓN / COMUNIDAD (DEBIDAMENTE FIRMADAS Y SELLADAS). 4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (DIAGRAMA DE GANTT) FIRMADA Y

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NO

SELLADA POR LA COMUNIDAD/INSTITUCIÓN 5. FOTOCOPIA DE C.I. AMPLIADA DE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO. 6. CONTROL DE ASISTENCIA A TUTORÍAS 7. EVALUACIÓN DE RENDIMIENTO DE LOS PRESTADORES DE SERVICIO. 8. EVALUACIÓN DEL ANTEPROYECTO NOTA: EL EQUIPO DEBERÁ CONSIGNAR ORIGINAL Y COPIA DE ESTE DOCUMENTO, ESTA ÚLTIMA SERÁ DEVUELTA AL GRUPO FIRMADA Y SELLADA POR EL FUNCIONARIO RECEPTOR

Mapa de la Localidad

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Árbol de Problema

AUMENTO DEL DEL DESINTERES POR LA VACUNACION

DESMEJORA EN LA SALUD Y CALIDAD DE VIDA .

AUMENTO DEl RIESGO DE ENFERMEDADES PREVENIBLES POR LAS VACUNAS

DESCONOCIMIENTO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA APLICACION DEL ESQUEMA NACIONAL DE INMUNIZACION EN ADULTOS Y ADULTOS MAYORES

FALTA DE CONOCIMIENTO

INDECISIÓN PARA ACCEDER A LA VACUNACIÓN

ESCASA GESTION DE JORNDAD DE VACUNACIÓN PARA ADULTOS Y ADULTOS MAYORES

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Árbol de Objetivo

ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS

DISMINUCION DEL RIEGO DE ENFERMEDADES PREVENIBLES POR VACUNAS

COMUNICACIÓN EFICAZ COMUNIDAD -ENTES PÚBLICOS CENTROS DE SALUD

CONOCER UN PLAN EDUCATIVO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DEL ESQUEMA NACIONAL DE INMUNIZACIÓN EN ADULTOS Y ADULTOS MAYORES

NIVEL DE CONOCIMIENTO

INFLUENCIA DEL SISTEMA DE CREENCIAS DE QUE LOS ADULTOS NO SE VACUNAN

IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DEL ESQUEMA NACIONAL DE INMUNIZACIÓN EN ADULTOS Y ADULTOS MAYORES

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA

INSTRUMENTO UTILIZADO PARA EL DIAGNOSTICO Para la realización del diagnóstico se estipulo una entrevista a la Comunidad con las siguientes preguntas: 1. Sexo □ Hombre. □ Mujer. 2. Edad □ □ □ □ □

Menos de 20 años De 21 a 34años De 35 a 49 años De 50 a 59 De 60 a mas

3. ¿conoce usted el esquema de inmunización de los adultos? □ Si □ No 4. ¿Considera que al mantener el cumplimiento de vacunas se prevé enfermedades? □ Si □ No 5. ¿Conoce las vacunas que le corresponden a si edad? De ser positiva su respuesta nombrelas. □ Si □ No Cuales:_____________________________________________ 73

6. ¿Cuántos vacunas del esquema ha cumplido? □ □ □ □

Sólo una. Dos. Más de dos. Ninguna

7. Prevenir significa evitar la aparición de la enfermedad o que aparezca más atenuada. (Verdadero o falso) Verdadero __ Falso __ 8. ¿cree usted los adulto y adultos mayores deben vacunarse? □ Si □ No 9. ¿ Ha asistido a algún centro de salud a aplicarse alguna vacuna en estos últimos 2 meses? □ Si □ No 10. ¿ Posee usted algún comprobante de vacunación? □ Si □ No 11. ¿ han realizado Jornadas de Vacunación en su comunidad □ Si □ No 12. ¿ Ha acudido algún miembro del equipo de salud a realizar alguna sesión educativa sobre las Inmunizaciones o vacunas? □ Si □ No

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Anexos III DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO

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DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

El Proyecto ejecutado en la urbanización la Carucieña sector 1 del ámbito de consejo comunal un nuevo Amanecer del municipio Iribarren parroquia Juan de Villegas. Limitada por el norte por la avenida 02, por el sur la vereda 16, por el este con la calle 3 y por el oeste por la calle 5. La cual está integrada por una población que ascendió a 732 habitantes pertenecientes al ámbito del consejo comunal Un Nuevo Amanecer de los cuales, 55 son adultos maduros y 120 son adultos mayores, casi la totalidad de los adultos antes mencionados los cuales presentaban situación de que no llevaba un registro del esquema de inmunización, lo que causo debilidad ante las enfermedades infecci-contagiosa. Lo que llevo a tomar la iniciativa de proponer un plan educativo para concientizar sobre la importancia de aplicación del esquema nacional de vacunación para beneficiar la población adulto y adultos mayores directamente. Proyecto que causo un gran impacto en la población y genero una mejor comunicación entre los centros de salud – el consejo Comunal- la comunidad - la universidad, creando un enlace muy importante para la conservación de la salud y prevención de enfermedades que se pueden contrarrestar con la aplicación del esquema nacional de vacunación.

76

Mateial Informativo

REGISTRO FOTOGRAFICO

Actividad de Cierre de la “Jornadade vacunacion”

Las Abuelas disfrutando de la actividad musical

compartir de un momento de descanso al final de la actividad

compartir de un momento de descanso al final de la actividad

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA

EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO Título del Proyecto

Diseño de un plan educativo para la concientización sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunización en la población adultos y adultos mayores que habitan en el sector 1 la Carucieña y que pertenecen al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer municipio Iribarren, parroquia juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara Datos de los Prestadores de Servicio Comunitario Cédula de Identidad

Apellidos y Nombres

20.926.975 22.198.849 22.232.089

GERALDINE R. SANTELIZ P. YERISNEY PRODRÍGUEZ G. GEISER G ROJAS V

23.852.255

OSCARLY T.CARMONA G.

24.155.647 24.925.670

KATHERINE MA. MEDINA O. ALEJANDRA N. DURAN R.

Datos del Docente Tutor Apellidos y Nombres

Thayza K Linarez G

Carrera TSU TSU TSU TSU TSU TSU

Enfermería Enfermería Enfermería Enfermería Enfermería Enfermería

Cédula

12.432.393

Sección 4D01EF 4D01EF 4D01EF 4D01EF 4D01EF 4D01EF

Teléfono

Núcleo Lara Lara Lara Lara Lara Lara

Firma

0416-8514348

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada uno de los aspectos a evaluar y refleje su apreciación según la siguiente escala de estimación: E = Excelente; B = Bueno; R = Regular y D =

Deficiente. N° 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

PARTES DEL ANTEPROYECTO Presentación Membrete de la Universidad Título del Proyecto Apellidos y Nombres de los prestadores de servicio comunitario con su respectivo' número de cédula de identidad, sección que corresponda, nombre y apellido del Tutor, fecha de presentación Índice Carta de asignación del tutor al servicio comunitario Datos de la Institución / Comunidad

EVALUACIÓN

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A

Planteamiento del Problema Justificación Objetivo General y Específicos Metas Cobertura Geográfica y Poblacional Actividades y Tareas Recursos Tiempo Cronograma de Atividades (Diagrama de Gantt) Descripción de las Actividades Población beneficiada (GRAFICAR LA POBLACIÓN DIRECTA E INDIRECTA) Impacto generado en la comunidad Aportes del Proyecto Conclusiones Recomendaciones Bibliografía ANEXOS PARA EL INFORME FINAL ANEXO 1: DE INSCRIPCIÓN AL SERVICIO COMUNITARIO: Documentos en copia  PLANILLA DE DATOS PERSONALES: Ver formatos CEDULA DE IDENTIDAD: Ampliada a 150% de cada uno de los integrantes de los servidores comunitarios  CARTA DE COMPROMISO DE LOS ESTUDIANTES: Ver formatos COPIA DE LA PLANILLA DE INSCRIPCIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO. ANEXO 2 ANEXOS DEL ANTEPROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO: Documentos en original  DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD (con esta información se construye el Árbol del problema – causa , consecuencia- y el Árbol de Objetivo – fines y medio -)  CARTA DE ACEPTACIÓN DEL RESPONSABLE DE LA COMUNIDAD COMO TUTOR COMUNITARIO PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNEFISTA: (SC1-B)Ver formatos  SINOPSIS DEL ANTEPROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO: Ver formatos  ACTAS DE ASAMBLEAS: Solo para anteproyectos a ejecutarse en comunidades  MAPA DE LOCALIZACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA DEL ANTEPROYECTO  ÁRBOL DEL PROBLEMA: Consecuencias (nivel superior), problema (nivel central, es el diagnostico), causas (nivel inferior). Formato horizontal (obligatorio)  ÁRBOL DE OBJETIVOS: Fines (nivel superior), objetivo central (nivel central, es el objetivo general), medios (nivel inferior). Igual al árbol del problema pero con aspectos positivos. Formato horizontal (obligatorio)  INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA EL DIAGNÓSTICO: Entrevistas, cuestionarios, otros  REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LA VISITA REALIZADA EN LA COMUNIDAD O LA INSTITUCIÓN. ANEXOS 3 DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO: Documentos en original



CARTA DE ACEPTACIÓN DEL RESPONSABLE DE LA COMUNIDAD COMO TUTOR COMUNITARIO PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNEFISTA: (SC1-B )Ver formatos  DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL: Redactar el impacto social, político, educativo que genero el proyecto de servicio comunitario  MATERIAL INFORMATIVO Y RELEVANTE DEL DESARROLLO DEL PROYECTO: Trípticos, manuales, laminas, otros  REGISTRO FOTOGRÁFICO: Cada foto debe tener su leyenda en la parte inferior después de la fotografía y relacionada con las actividades ejecutadas. Incluir fotografías del anteproyecto y del proyecto  CONTROL DE ASISTENCIAS A LAS TUTORÍAS: Ver formatos  ACTA DE CONSIGNACIÓN MENSUAL DE CONTROL DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN DE RENDIMIENTO: (SC-4)Ver formatos  PLANILLA DE CONTROL DE ASISTENCIA AL SERVICIO COMUNITARIO: (SC-2) Ver formatos  PLANILLA DE EVALUACIÓN MENSUAL DE RENDIMIENTO: (SC-3) Ver formatos  EVALUACIÓN DE RENDIMIENTO DE LOS PRESTADORES DE SERVICIO COMUNITARIO: Ver formatos  EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO: Ver formatos  ACTA DE CULMINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO: (SC-5) Ver formatos ANEXO: 4 1. CD, CON CARÁTULA IDENTIFICANDO: NOMBRE DEL PROYECTO, CARRERA, SECCIÓN E INTEGRANTES. PEGADO E IDENTIFICADO EN LA ÚLTIMA HOJA.

ESCALA DE ESTIMACIÓN: E: Excelente B: Bueno R: Regular D: Deficiente NOMBRE Y APELLIDO DEL EVALUADOR: Thayza K Linarez G C.I. 12.432.393 FIRMA:________

NOTA: Este instrumento será utilizado por el tutor. EVITE estructurar la presentación Informe Final del Proyecto con este instrumento de evaluación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA “HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS” DIVISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO LARA

ACTA DE CULMINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO 1. Datos de los Prestadores del Servicio Comunitario: APELLIDOS

SANTELIZ P.

NOMBRES

PRODRÍGUEZ G.

GERALDINE R. YERISNEY

ROJAS V

GEISER G

CARMONA G.

OSCARLY T.

MEDINA O.

KATHERINE MA. ALEJANDRA N

DURAN R.

C.I.

TELEFONO

20.926 .975 22.198 .849 22.232 .089 23.852 .255 24.155 .647 24.925 .670

041459041 11 042675712 60 042638812 66 041635606 05 041455165 48 025192815 64

SEMEST RE

CARRERA

T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería T.S.U Enfermería

4D01E F 4D01E F 4D01E F 4D01E F 4D01E F 4D01E F

2. Datos del Tutor Académico: Thayza K Linarez G

12.432.393

APELLIDOS Y NOMBRES

C.I.

0416-8514348 CARGO

TELÉFONO

3. Datos del Tutor Comunitario: Martha Ojeda APELLIDOS Y NOMBRES

4. Denominación del Proyecto:

4.723.141 C.I.

0426-8565036 COMUNIDAD/INSTITUCIÓ N

TELÉFONO

Diseño de un plan educativo para la concientización sobre la importancia de la aplicación del esquema nacional de inmunización en la población adultos y adultos mayores que habitan en el sector 1 la Carucieña y que pertenecen al ámbito del consejo comunal un nuevo amanecer municipio Iribarren, parroquia juan de Villegas Barquisimeto Edo Lara 6. Cuadro de Autoevaluación del Prestador del Servicio Comunitario: Ponderación: 1= Deficiente 2= Regular 3= Bueno 4= Excelente CUALIDAD ES NOMBRES

RESPONSABILID AD Y HONESTIDAD

COMPROMIS PROO CON EL ACTIVIDA PROYECTO D

APLICACIÓN DE SUS CONOCIMIENT OS

INTERACCI ÓN CON LA COMUNIDA D

TOTAL PUNTUACI ÓN

GERALDI NE R. SANTELI Z P. YERISNE Y PRODRÍG UEZ G. GEISER G ROJAS V OSCARLY T.CARMO NA G. KATHERI NE MA. MEDINA O. ALEJAND RA N. DURAN R.

7. Cuadro de Evaluación Final por el Tutor Académico: Ponderación: 1= Deficiente 2= Regular 3= Bueno 4= Excelente CUALIDADES

RESPONSABIL IDAD Y NOMBRES HONESTIDAD

GERALDINE R. SANTELIZ P. YERISNEY PRODRÍGUEZ G. GEISER G ROJAS V OSCARLY T.CARMONA G.

COMPRO MISO CON EL PROYECT O

PROACTIVID AD

APLICACIÓ N DE SUS CONOCIMIE NTOS

INTERAC CIÓN CON TOTAL LA PUNTUAC COMUNID IÓN AD

KATHERINE MA. MEDINA O. ALEJANDRA N. DURAN R.

8. Cuadro de Evaluación del Tutor Comunitario: Ponderación: 1= Deficiente 2= Regular 3= Bueno 4= Excelente CUALIDADES

RESPONSABIL IDAD Y NOMBRES HONESTIDAD

COMPRO MISO CON EL PROYECT O

PROACTIVID AD

APLICACIÓ N DE SUS CONOCIMIE NTOS

INTERAC CIÓN CON TOTAL LA PUNTUAC COMUNID IÓN AD

GERALDINE R. SANTELIZ P. YERISNEY PRODRÍGUEZ G. GEISER G ROJAS V OSCARLY T.CARMONA G. KATHERINE MA. MEDINA O. ALEJANDRA N. DURAN R.

5. Ficha de Evaluación del Proyecto de Servicio Comunitario: Ponderación: 1= Deficiente 2= Regular 3= Bueno 4= Muy Bueno 5= Excelente Nº 1 1. 1 1. 2 1. 3 1. 4 1. 5 2

PARTES DEL PROYECTO Presentación Membrete de la Universidad Título del Proyecto Apellidos y nombres de los prestadores del servicio comunitario, con sus respectivos números de cédulas de identidad, sección que corresponda, nombre y apellido de los tutores, fecha de presentación. Carta de aceptación de los tutores (Académico y Comunitario) Índice Planteamiento del Problema

3

Objetivos

4

Justificación

5

Metas

6

Cobertura Geográfica y Poblacional

7

Actividades y Tareas

EVALUACIÓ N

8

Recursos

9

Tiempo

10

Cronograma de Actividades (Diagrama de Gantt)

11

Descripción de las Actividades

12

Población Beneficiada

13

Impacto generado en la Comunidad

14

Aportes del Proyecto

15

Memoria Fotográfica del Proyecto

16

Recomendaciones

17

Bibliografía

18

Anexos (Instrumentos utilizado, Actas de Asambleas, Carta de Aceptación del Proyecto, Mapas de localización del área de influencia del proyecto, diagnóstico de la situación actual, árbol del problema, entre otros)

19

Cuadro Resumen de Proyecto TOTAL

______________________________________ FIRMA TUTOR ACADÉMICO

9. Calificación final de los Prestadores del Servicio Comunitario: Ponderación (de menor a mayor): DEFICIENTE – APROBADO – NOTABLE – EXCELENTE APELLIDOS

NOMBRES

SANTELIZ P.

GERALDINE R.

PRODRÍGUEZ G. ROJAS V

YERISNEY

CARMONA G.

OSCARLY T.

MEDINA O.

KATHERINE MA. ALEJANDRA N

DURAN R.

GEISER G

C.I.

20.926.9 75 22.198.8 49 22.232.0 89 23.852.2 55 24.155.6 47 24.925.6 70

CALIFICACIÓN

FIRMA DEL ESTUDIANTE

______________________________________ FIRMA Y SELLO DEL TUTOR COMUNITARIO

______________________________________ FIRMA TUTOR ACADÉMICO

______________________________________ FIRMAY SELLO COORDINADOR DE EXTENSIÓN

Anexos: Proyecto de Servicio Comunitario: Informe Final: _____ Copias de Actas de Consignación Mensual de Control de Asistencia y Evaluación de Rendimiento: Formato SC.4: _____ Cantidad: _____