• Categories
• Ciencia
• Creatividad
• Tecnología
• Deportes
• Plan de estudios

Citation preview

1.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.- Identificación Institucional Institución: Unidad Educativa “Provincia de Cotopaxi” Dirección: Bloque 1: Av. Velasco Ibarra Sostenimiento: Fiscal

Ciclos: Educación Básica 7° AEGB

Funcionamiento: Matutina

Alumnado: Mixto

Número de profesores: 4

N° de estudiantes: 157

Número de paralelos: 4 AMIE: 05H00508 Nombre del Proyecto: Fortaleciendo los proyectos escolares en la práctica deportiva, la investigación, la interacción social y vida práctica con los niños y niñas del sexto grado. 1.2.- Datos Personales Tutores Responsables: Lic. Inés Tapia ………………………….. Lic. Fausto Acurio Lic. Jaime Acurio 2.- OBJETIVOS 2.1.- Objetivo General: Fortalecer los proyectos escolares con los estudiantes del sexto grado mediante una formación deportiva, intelectual, artística y social para datarles de las herramientas necesarias para que alcancen destrezas de calidad y calidez. 2.2.- Objetivos Específicos:   

Fortalecer en los niños/as la conciencia corporal y creativa para desarrollar su propio lenguaje a través de movimientos y experiencias. Desarrollar acciones de formación deportiva, artística y social mediante la investigación para relacionar la teoría con la práctica . Lograr el desarrollo de actividades, conocimientos y destrezas en las disciplinas deportivas como el baloncesto y el fútbol a través de la toma de conciencia que

presta los beneficios físicos, psicológicos y sociales que brinda la práctica deportiva. 3.- IMPORTANCIA En al vida cotidiana de la escuela, proyectamos lo que queremos, tenemos ideas creativas acerca del cómo se podrían hacer las cosas, surgen problemas y buscamos soluciones, pero muchas veces actuamos en forma intuitiva o improvisada, dejando que las situaciones ocurran y los conflictos nos rebalsen en lugar de poder anticiparnos. Una de las alternativas para trabajar en el aula, que suele ser una muy buena forma de abordar temas complejos, es trabajar con proyectos escolares. Por intermedio de esta metodología, se pueden poner en juego muchas variables, focalizándolas hacia lo que el docente quiere alcanzar. Pero hay que saber que si bien el proyecto escolar es muy buen trabajo, si es mal encarado puede derivar en una mala enseñanza. El Proyecto Educativo es el documento que recoge los valores, objetivos y prioridades de actuación del Centro, tal como establece el artículo 121 de la Ley Orgánica de Educación, y, en su elaboración, así como el respeto al principio de no discriminación y de inclusión educativa como valores fundamentales. Es importante la creación de los proyectos escolares en los sextos grados de Educación Básica para continuar con la dotación de las herramientas innovadoras y necesarias para que los estudiantes alcancen una formación de calidad y calidez, demostrando la interrelación entre la comunidad y el entorno. También es importante que se desarrollen actividades lúdicas, experiencias porque contribuyen al desarrollo de habilidades, capacidades y potencialidades frente a los avances que permite la tecnología. Además es importante la interdisciplinaridad del currículo con la ejecución de las actividades propuestas en los proyectos escolares, puesto que esto fortalecerá la formación integral de los estudiantes. 4.- COMPROMISOS      

Cumplir con todo el cronograma de actividades. Ejecuta las actividades con responsabilidad. Incentivar a los integrantes que participen activamente. Dotar y cuidar los materiales necesarios. Aplicar lo aprendido en la vida práctica. Involucrarse de manera responsable y puntual en el desarrollo d todas las actividades planificadas en los proyectos escolares.

5.- VALORES Se aspira que los integrantes del grupo desarrollen valores como:         

Responsabilidad Puntualidad Respeto Cooperación Solidaridad Disciplina Compañerismo Creatividad Honestidad.

6.- ACTITUDES    

Positiva Solidaria Proactiva Cooperativa.

7.- ACTIVIDADES     

   

Elaboración del proyecto Llegar a acuerdos y compromisos entre tutores Relacionar las acciones con los contenidos Socializar a las autoridades, padres de familia, estudiantes. Ejecutar acciones: o Primer bloque: Cocina o Segundo bloque: Artesanías y manualidades. o Tercer bloque: Danza o Cuarto bloque: Teatro. o Quinto bloque: Baloncesto o Sexto bloque: Fútbol. Dar seguimiento a las actividades propuestas. Valorar logros e identificar dificultades. Casas abiertas. Elaborar un informe, documento que recopilará las experiencias relevantes de toda la ejecución del Proyecto Escolar a través de ayuda de memorias, fotos y videos.

8.- CONOCIMIENTOS 8.1.- COCINA 

Definición

      

Importancia Manipulación de alimentos Clases de alimentos Alimentación balanceada Selección de recetas Elaboración de recetas Aplicación de recetas.

8.2.- ARTESANÍA Y MANUALIDADES      

Definición Importancia Herramientas Manejo de materiales Uso correcto de materiales Aplicación de instrucciones orales y escritas.

8.3.- DANZA           

Definición Historia Importancia Elementos Tipos de danza Imitación de movimientos Selección de música Creación de pasos Coreografía Repasos Presentación

8.4.- TEATRO           

Definición Importancia Elementos Tipos de teatro Selección de guiones Selección de personajes Imitación de movimientos Formación de sainetes y cuentos Repasos Corregir errores y mejorar la obra Presentación

8.5.- BALONCESTO            

Definición Historia Importancia Reglas y reglamentos Estrategias de juego Dribleo simple Lanzamiento Posiciones básicas (ataques y defensa) Sujeción y dominio del balón Tiro, entradas y canasta Bloqueo, defensa, rebote. Aplicación de conocimiento en el juego.

8.6.- FÚTBOL          

Definición Historia Importancia Reglas y reglamentos Tácticas y técnicas Estrategias de juego Ética deportiva Faltas leves y graves Alimentación saludable y rendimiento deportivo Como tratar lesiones leves y graves.

9.- RECURSOS 9.1.- FÍSICOS     

Aulas Patios Conchas Biblioteca Wifi

9.2.- MATERIALES     

Cocina Utencillos de cocina Gas Productos alimenticios Pinturas

           

Pinceles Tijeras Material de reciclaje Vestuario Música Grabadora Películas CD Videos Infocus Pelotas Reglamentos

10.- RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS    

Docentes Padres de familia Directivos Alumnos

11.- RESULTADOS 



Autoevaluacion, proceso en el que los integrantes del proyecto escolar identificando sus logros, dificultades y aplicación de todo el proyecto en el año lectivo. Elaboración de un informe, en el cual recopilará las experiencias relevantes de toda la ejecución del proyecto escolar a través de ayuda de memorias, fotos y videos.

12.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES N° 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

TIEMPO JULIO ACTIVIDADES 2 3 4 Elaboración del proyecto x x Llegar acuerdos y compromisos x x x entre tutores Relacionar las acciones con los contenidos Socializar a las autoridades, padres de familia, estudiantes. Ejecutar acciones: Primer bloque: cocina Ejecutar acciones: Segundo bloque: Artesanías y manualidades Ejecutar acciones: Tercer bloque: Danza Ejecutar acciones: Cuarto bloque: Teatro Ejecutar acciones: Quinto bloque Baloncesto Ejecutar acciones: Sexto bloque: Fútbol Dar seguimiento a las actividades x propuestas. Valorar logros e identificar dificultades Casas abiertas Elaborar un informe, documentos que recopilarán las experiencias relevantes de toda la ejecución del proyecto escolar a través de ayuda de memorias, fotos y videos.

SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x

x x x

13.- BIBLIOGRAFÍA       

Acuerdo Ministerial N° 041 – 14 del 11 de marzo del 2014 Clubes Escolares: Lineamientos y Orientaciones Metodológicas de 16-04-2014. Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica 2010 6° Año. Malla Curricular Ley de Deportes Educación Física y Recreación Art. 11 Ley Orgánica de Educación Intercultural Art. 6 Internet (Videos)

TUTORES RESPONSABLES

………………………………….…. Lic. Inés Tapia

………………………….…………. Lic. Fausto Acurio

………………………………………

………….……………………. Lic. Jaime Acurio

UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DE COTOPAXI” PROYECTOS ESCOLARES PROYECTO: Fortaleciendo los proyectos escolares en la práctica deportiva, la investigación, la interacción social y vida práctica con los niños y niñas del sexto grado. 

Valorar las danzas autóctonas de nuestro país.

Contenidos del área Ciencias Naturales Contenidos del área Ciencias Exactas

Danzas autóctonas de cada región del Ecuador.

Tecnología Aplicada a la Educación

Lengua y Literatura o Idiomas    

Definición Tipos de danza Importancia Elementos

PRODUCTO: Danzas autóctonas de cada región del Ecuador.

Formación integral en: VALORES

Contenidos del área Ciencias Sociales Contenidos Cultura Estética o Deporte

COLABORACIÓN

EMPRENDIMIENTO

CREATIVIDAD

UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DE COTOPAXI” PROYECTOS ESCOLARES PROYECTO: Fortaleciendo los proyectos escolares en la práctica deportiva, la investigación, la interacción social y vida práctica con los niños y niñas del sexto grado. 



Aplicación de las 4 R Uso y conservación de medio ambiente

Crear técnicas innovadoras en artesanías y manualidades

Tecnología Aplicada a la Educación

VALORES

Contenidos del área Ciencias Sociales Contenidos Cultura Estética o Deporte

Lengua y Literatura o Idiomas  

Creación de técnicas innovadoras en artesanías y

Formación integral en:

Contenidos del área Ciencias Naturales Contenidos del área Ciencias Exactas

PRODUCTO: manualidades

Escribir técnicas Aplicar de forma adecuada el procedimiento para la elaboración del producto.

COLABORACIÓN

EMPRENDIMIENTO

CREATIVIDAD

UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DE COTOPAXI” PROYECTOS ESCOLARES PROYECTO: Fortaleciendo los proyectos escolares en la práctica deportiva, la investigación, la interacción social y vida práctica con los niños y niñas del sexto grado.  

Contaminación y prevención de enfermedades. El ser humano se relaciona con otros seres vivos: órganos de los sentidos

Contenidos del área Ciencias Naturales Contenidos del área Ciencias Exactas

Dramatización de cuentos y sainetes

Tecnología Aplicada a la Educación

Formación integral en: VALORES

Contenidos del área Ciencias Sociales Contenidos Cultura Estética o Deporte

Lengua y Literatura o Idiomas 

PRODUCTO: Dramatización de cuentos y sainetes.

Leyenda literaria: papel del autor en su propia lectura de las leyendas tradicionales.

COLABORACIÓN

EMPRENDIMIENTO

CREATIVIDAD

UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DE COTOPAXI” PROYECTOS ESCOLARES PROYECTO: Fortaleciendo los proyectos escolares en la práctica deportiva, la investigación, la interacción social y vida práctica con los niños y niñas del sexto grado.  

PRODUCTO: del fútbol.

Aplicación de reglas y reglamentos para el juego

Nutrición Prácticas de aseo

Formación integral en: Contenidos del área Ciencias Naturales Contenidos del área Ciencias Exactas

Tecnología Aplicada a la Educación

Aplicación de reglas y reglamentos para el juego del fútbol

VALORES

Contenidos del área Ciencias Sociales Contenidos Cultura Estética o Deporte

Lengua y Literatura o Idiomas 

Escuchar e interpretar reglas para el juego del fútbol.

COLABORACIÓN

EMPRENDIMIENTO

CREATIVIDAD

UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DE COTOPAXI” PROYECTOS ESCOLARES PROYECTO: Fortaleciendo los proyectos escolares en la práctica deportiva, la investigación, la interacción social y vida práctica con los niños y niñas del sexto grado.  

PRODUCTO: Aplicación de reglas para el inicio del baloncesto

Cuidado personal y presentación Importancia de saber consumir alimentos nutritivos para el deporte.

Formación integral en: Contenidos del área Ciencias Naturales Contenidos del área Ciencias Exactas

Tecnología Aplicada a la Educación

Aplicación de reglas para el inicio del baloncesto

VALORES

Contenidos del área Ciencias Sociales Contenidos Cultura Estética o Deporte

Lengua y Literatura o Idiomas 

Interpretar reglas del juego y ponerlos en práctica

COLABORACIÓN

EMPRENDIMIENTO

CREATIVIDAD

UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DE COTOPAXI” PROYECTOS ESCOLARES PROYECTO: Fortaleciendo los proyectos escolares en la práctica deportiva, la investigación, la interacción social y vida práctica con los niños y niñas del sexto grado. 

PRODUCTO: Aplicación de las diferentes recetas promoviendo el consumo de productos naturales y nutritivos.

Importancia de alimentos nutritivos para el consumo humano. Nutrición y metabolismo.



Formación integral en: Contenidos del área Ciencias Naturales Contenidos del área Ciencias Exactas

Tecnología Aplicada a la Educación

Aplicación de las diferentes recetas promoviendo el consumo de productos naturales y nutritivos.

VALORES

Contenidos del área Ciencias Sociales Contenidos Cultura Estética o Deporte

Lengua y Literatura o Idiomas  

Organizar ideas Escuchar y observar recetas de productos naturales y nutritivos.

COLABORACIÓN

EMPRENDIMIENTO

CREATIVIDAD