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Literatura latinoamericana III LITE 1327 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y LITERATURA 2017-2 Lunes & Miércoles 12:30-13:50 Salón O-203 Camilo Hernández Castellanos. Horas de oficina: Martes & Jueves de 9:00 a 11:00 a.m. [email protected]

DESCRIPCIÓN Este curso busca ofrecer a los estudiantes un acercamiento panorámico a la narrativa latinoamericana del siglo XX, a sus temas y problemas. Ello se hará a través de la lectura de una selección de novelas, poemas y relatos representativos que permita abordar los cambios ocurridos a lo largo del siglo, incluyendo una selección de los autores que precedieron al boom editorial de los años sesenta, algunos del boom mismo y otros de la generación posterior. Ello permitirá estudiar cómo nuestros autores se relacionaron con las vanguardias narrativas, cómo se posicionaron dentro del mercado internacional y qué fenómenos siguieron a ese boom. Se leerán autores y autoras canónicas que permitan matizar y complejizar los contextos y las estrategias discursivas de la narrativa latinoamericana del siglo XX. A través de las lecturas y discusiones, los estudiantes seguirán desarrollando habilidades de lectura rigurosa. El sistema de evaluación hará énfasis también en habilidades de investigación bibliográficas y de escritura

OBJETIVOS Que el estudiante: • ·

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haga una primera aproximación disciplinar a las diversas tradiciones narrativas y culturales latinoamericanas durante el siglo XX. Se familiarice con algunos de los textos más representativos del canon latinoamericano al tiempo que cuestione y analice los diversos parámetros históricos y culturales bajo los cuales se ha construido esta canon. Indague en las retoricas argumentales con las cuales se ha enfrentado históricamente el problema de la identidad continental. Explore el manejo de una bibliografía secundaria que lo exponga a diversas formas de abordar un texto ya sea literario o crítico. conozca herramientas que le permitan abordar el estudio de los géneros y de los períodos históricos de la cultura latinoamericana de los siglos

• •

XIX y XX. comience el desarrollo de sus habilidades de lectura y escritura académicas. se habitúe con las normas de la escritura académica (MLA) y con la investigación en bibliotecas, archivos y bases de datos.

FORMAS DE EVALUACIÓN & PORCENTAJES ·

2 Trabajos cortos. Cada trabajo corto equivaldrá al 20% de la nota final (2 trabajos: 40%).

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1 Trabajo final cuyo tema será decidido libremente por el estudiante, previa consulta con el profesor. Este trabajo equivaldrá al 30% de la nota final.

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2 Comprobaciones de lecturas. Estas comprobaciones serán pruebas realizadas durante la clase y evaluaran cualquiera de las lecturas previamente asignadas hasta el momento de la comprobación. Cada comprobación equivaldrá al 15% de la nota final (2 comprobaciones: 30%).

AUSENCIAS Más de 4 ausencias injustificadas supondrán la perdida automática del curso (la nota asignada será 2.0) El estudiante que desee justificar su ausencia deberá hacerlo ante el profesor dentro de un término no superior a ocho (8) días hábiles siguientes a la fecha de ésta. De acuerdo con el parágrafo del artículo 43 del RGEPr, serán excusas válidas las siguientes: a. Incapacidades médicas. b. Incapacidades expedidas por la Decanatura de Estudiantes. c. Muerte del cónyuge o de un familiar hasta del segundo grado de consanguinidad. d. Autorización para participar en eventos deportivos, expedida por la Decanatura de Estudiantes. e. Autorización para asistir a actividades académicas y culturales, expedida por la respectiva dependencia académica. f. Citación a diligencias judiciales, debidamente respaldada por el documento respectivo. La Decanatura de Estudiantes prestará colaboración en la verificación de las incapacidades médicas ESCALA NÚMERICA DE EVALUACIÓN La calificaciones definitivas será numéricas de uno cinco (1,5) a cinco (5,0), en unidades y décimas. La calificación aprobatoria mínima será de tres (3,0). No se realizaran aproximaciones.



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Las calificaciones definitivas se enmarcan dentro de la siguiente escala numérica: EXCELENTE: CINCO (5,0) - CUATRO CINCO (4,50) : El estudiante alcanzó a cabalidad los objetivos propuestos. Aprovechó el curso y la calidad de su trabajo fue excelente. MUY BUENO: CUATRO CUARENTA Y NUEVE (4,49) - CUATRO (4,0): El estudiante alcanzó a cabalidad los objetivos del curso. Aprovechó el curso y la calidad de su trabajo fue muy buena. BUENO: TRES NOVENTA Y NUEVE (3,99) – TRES CINCO (3,5): El estudiante cumplió bien los objetivos del curso. Aprovechó el curso y la calidad de su trabajo fue buena. SATISFACTORIO: TRES CUARENTA Y NUEVE (3,49) – TRES (3,0): El estudiante cumplió con los objetivos del curso. La calidad de su trabajo fue apenas satisfactoria. DEFICIENTE: DOS NOVENTA Y NUEVE (2,99) – DOS (2,0): El estudiante no logró los objetivos que le fijaba el curso y demostró una baja calidad en su trabajo. MALO: UNO NOVENTA Y NUEVE (1,99) - UNO CINCO (1,5): El desempeño del estudiante fue insuficiente en todos los aspectos del curso. Uno cinco (1,5) es la calificación mínima. Apoyo a estudiantes: •

En caso de que necesite mejorar sus resultados académicos, fortalecer sus hábitos de estudio o solucionar alguna dificultad emocional, la Decanatura de estudiantes de la Universidad de los Andes cuenta con un programa de apoyo académico y psicológico. Para mayores informes puede contactarse con: http://decanaturadeestudiantes.uniandes.edu.co/



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CALENDARIO Semana 1: L Agosto 7:

FESTIVO. NO HAY CLASE.

M Agosto 9:

Introducción al curso. MÓDULO 1: REVOLUCIÓN

Semana 2: L Agosto 14:

José Martí. “Coney Island”, “Nuestra América”, “Wilde”.

M Agosto 16:

Semana de arte moderna de 1922, Sao Paulo (Fotocopiadora).

Semana 3: L Agosto 21:

FESTIVO. NO HAY CLASE.

M Agosto 23:

J.L. Borges. “El escritor argentino y la tradición”, “Ulrica”, “La escritura del dios”.

Semana 4: L Agosto 28:

V.Huidobro. Altazor

M Agosto 30:

V. Huidobro. Altazor

Semana 5: L Septiembre 4:

A. Pizarnik. Árbol de Diana. ***** Entrega primer trabajo Corto **

M Septiembre 6:

A. Pizarnik. Árbol de Diana MÓDULO 2: BOOM

Semana 6: L Septiembre 11:



J. Rulfo. Pedro Páramo.

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M Septiembre 13:

J. Rulfo. Pedro Páramo. J. Rulfo. Fotografías.

Semana 7: L Septiembre 18:

J.C. Onetti. Los adioses. *** Primera comprobación de lectura ***

M Septiembre 20:

J.C. Onetti. Los adioses.

Semana 8: L Septiembre 25:

Carlos Fuentes. Aura.

M Septiembre 27:

Carlos Fuentes. Aura. Robert Eggers. The Witch (Película).

Semana 9: L Octubre 2:

SEMANA DE TRABAJO INDIVIDUAL. NO HAY CLASE.

M Octubre 4:

SEMANA DE TRABAJO INDIVIDUAL. NO HAY CLASE.

Semana 10: L Octubre 9:

Cortázar. “El perseguidor”. Charlie Parker. Savoy (Álbum: https://www.youtube.com/watch?v=3oH60-Q6_74)

M Octubre 11:

Cortázar. “Circe”. Córtazar. “Del cuento y sus alrededores”. R. Piglia. “Diez tesis sobre el cuento”.

MÓDULO 3: EL CUERPO POLÍTICO Semana 11: L Octubre 16:



FESTIVO. NO HAY CLASE.

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M Octubre 18:

C. Lispector La hora de la estrella

Semana 12: L Octubre 23:

C. Lispector. La hora de la estrella Jean Luc-Nancy. “Indicios sobre el cuerpo”.

M Octubre 25:

C. Lispector. La hora de la estrella

Semana 13: L Octubre 30:

Diamela Eltit. Lumpérica *** Entrega segundo trabajo corto ***

M Noviembre 1:

Diamela Eltit. Lumpérica

MÓDULO 4: NUEVOS “MAESTROS” Semana 14: L Noviembre 6:

FESTIVO. NO HAY CLASE.

M Noviembre 8:

Roberto Bolaño. Llamadas telefónicas (selección). Roberto Bolaño. Estrella distante (selección).

Semana 15: L Noviembre 13:

FESTIVO. NO HAY CLASE.

M Noviembre 15:

Mario Bellatin. Salón de belleza. Javier Guerrero. “Salón de cuerpos”. *** Segunda comprobación de lectura ***

Semana 16: L Noviembre 20:

R.Piglia. Los diarios de Emilio Renzi: Años de formación

M Noviembre 22:

R.Piglia. Los diarios de Emilio Renzi: Años de formación

*** ENTREGA TRABAJO FINAL*** MIÉRCOLES NOV 29 ANTES DE LA 1:00 P.M.



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