Productividad en La Construccion

TEMA: PRODUCTIVIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN • INTEGRANTE: KEVIN QUISPE JIMENEZ GROBER MAMANI CONDORI LUZBITH PERALTA CHAMBI B

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TEMA: PRODUCTIVIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN • INTEGRANTE: KEVIN QUISPE JIMENEZ GROBER MAMANI CONDORI LUZBITH PERALTA CHAMBI BORIS GONZALO CONDORI SILVA

FUENTE: LAS TRES EDADES DE LA CONSTRUCCIÓN Luis de Villanueva Domínguez, Dr. Arquitecto Catedrático de Construcción. E.T.S.A.M. Universidad Politécnica de Madrid

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PRODUCTIVIDAD

La productividad es definida como la medida que calcula cuantos productos, bienes y/o servicios se han producido en relación de cada recurso que haya sido utilizado durante un periodo determinado.

Con mucha frecuencia se suele confundir dos términos muy parecidos como son la producción con la productividad, si bien están relacionadas tienen conceptos diferentes.

PRODUCCIÓN.- Se refiere a la actividad de elaborar bienes o servicios PRODUCCTIVIDAD.- Se refiere a la eficiencia con que se emplean los recursos al producir bienes y/o servicios

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• Una filosofía que nos ofrece conceptos y herramientas para el éxito es la filosofía LEAN y más específicamente el LEAN CONSTRUCCION, el modo como gestionamos los proyectos de construcción, en este marco de nueva filosofía de producción, ha venido mejorando desde el año 2000 en el Perú, fecha desde la cual se tiene antecedentes en que esta filosofía empezó a ser adoptada y puesta en práctica, por más empresas en la industria de la construcción. • En cooperación con otras filosofías, como BIM, (Building Information Modeling) o PMI (Project Management Institute), LEAN CONSTRUCTION promete ser una herramienta para obtener obras con calidad en el tiempo y plazo.

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• La incertidumbre del nivel de productividad actual de las obras de construcción, se postula como uno de las principales causas de que los proyectos no terminen en tiempo y costo planeado. • Conocer el nivel de productividad y sus causas es necesario para empezar a tomar acciones correctivas. Considerando que podremos establecer medidas de control siempre que hayamos realizado un proceso de medición de los problemas.

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Factores que afectan negativamente la productividad Los principales factores que afectan negativamente a la productividad, son los siguientes:

• Sobre tiempo programado y/o fatiga. . • Muchas modificaciones durante la ejecución del proyecto. • Diseños muy complejos. • Falta de supervisión del trabajo. • Falta de materiales cuando se necesitan. • Falta de equipos y herramientas cuando se requieren. • Alta tasa de accidentes en el trabajo.

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Factores que afectan Positivamente la productividad Los principales factores que ayudan a un mejoramiento de la productividad, son los que se indican a continuación: • Aprovechamiento del fenómeno de aprendizaje.

• Programas educacionales y de capacitación del personal. • Programas de seguridad en la obra. • Uso de materiales y equipos innovadores.

• Pre-planificación de las operaciones. • Programas de motivación del personal.

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CONSIDERACIONES PARA MEJORAR LA PRODUDCTIVIDAD EN LA CONSTRUCCION

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1. Coordinación temprana entre distintos agentes. • Es clave articular a los diferentes actores que participan en la cadena de valor de la construcción desde el inicio, para así evitar futuros errores constructivos, o bien aprovechar oportunidades de aumento en la productividad de la obra. Un ejemplo de este principio es la coordinación entre proveedores y arquitectos, de forma que los diseños arquitectónicos se adapten eficientemente a los materiales que se utilizarán.

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2. La planificación y concepción logística deben estar desde el comienzo. • Este es uno de los puntos más débiles de la industria en la actualidad. ¿Dónde se guardarán los materiales? ¿Cuáles deben llegar antes y cuáles después? ¿Quién se responsabiliza por su organización? Es necesario coordinar de manera temprana a los proveedores de materiales, acordando fechas de entrega de productos asociados al avance de la obra, evitando de esta forma los costos asociados a: almacenamiento, movimiento interno, robos y mermas.

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3. El proceso debe ser estandarizado, con etapas definidas y debe haber consistencia entre ellas. • Al estandarizar procesos, la eficiencia y efectividad de los mismos aumenta. Además, la coordinación de los procesos juega un rol clave en la búsqueda de la productividad, evitando tiempos muertos y errores constructivos.

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4. Los procesos que no pueden medirse, hay que cambiarlos.

• La única manera de saber a ciencia cierta si los niveles de productividad están aumentando, es midiendo los resultados etapa por etapa. Se debe contar con capacidad de monitoreo y análisis en cada uno de los procesos que conforman la obra, para lo cual es necesario contar patrones de medición. En los casos que en determinado proceso se dificulte contar con una medición explícita, estos deben ser rediseñados hasta encontrar formas de medición sencillas que permitan medir la productividad del proceso.

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5. El patrón de medición debe ser claro y estar diseñado de acuerdo a las etapas. • Los indicadores de rendimiento de los procesos de las etapas que constituyen la cadena productiva, deben ser: medibles, precisos y fáciles de interpretar. En definitiva, la metodología debe evitar resultados alejados de la realidad.

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6. Ninguna etapa debe ser rehecha. • Es fundamental supervisar cada una de las etapas, pues de nada sirve terminarlas en poco tiempo, si luego hay que volver atrás para afinar detalles. Por ejemplo, una buena ejecución de las faenas de hormigonado de estructura, permitirá reducir posteriores correcciones traducidas en demoliciones y reconstrucciones.

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7. Importancia del autocontrol, no se requieren terceros para el control. • Evitar delegar responsabilidades principales a terceros. El control del cumplimiento de cada etapa, debe ser tarea de ejecutivos internos y de confianza.

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8. El proceso debe minimizar atrasos, incorporando procesos de prearmados y pre-fabricados. • Priorizar la prefabricación e industrialización de partes, que se construyen a partir de elementos estandarizados, fabricados con antelación fuera de su lugar de emplazamiento y posteriormente enviadas a su ubicación definitiva para su ensamblaje final.

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9. Régimen de mejora continua permanente. • Aprender de los errores y de los aciertos de cada proyecto constructivo de forma sistemática, es clave para elevar los niveles de productividad en la industria de la construcción.

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10. Gestión y planificación de proyectos. • Una buena planificación del proyecto optimiza tiempos, minimiza errores, y toma de decisiones en el momento apropiado, dando mejores resultados, en la productividad.

¿QUÉ ES EL SISTEMA LEAN MANUFACTURING? .

• Lean Manufacturing es una metodología basada en el sistema de producción de Toyota que, mediante la eliminación de desperdicios o actividades que no agregan valor, permite alcanzar resultados inmediatos en la productividad, competitividad y rentabilidad de las empresas sin la necesidad de realizar inversiones en maquinaria, personal o tecnología. • • “Todo lo que hacemos es mirar la línea del tiempo, a partir del • momento en el que el cliente nos hace un pedido hasta que se hace • efectivo el pago. Reducimos la línea del tiempo eliminando las • actividades que no añaden valor.” Taiichi Ohno.

BUILDING INTERACTIVE MODELING (BiM)

BUILDING INTERACTIVE MODELING (BiM) • Definición Es un sistema de comunicación colaborativa que complementa las capacidades de BIM (Building Information Modeling) Modelado de Informacion para la Edificación, para facilitar la interacción del usuario con el modelo y los otros usuarios. BiM utiliza las funciones inmersivas e interactivas de los mundos virtuales y permite a múltiples actores modelar mancomunadamente, visualizar, revisar y actualizar los modelos digitales 3D para compartir el conocimiento e información adquiridos durante todo el ciclo de vida de los edificios.

BUILDING INTERACTIVE MODELING (BiM) • Realidad, Construcción y Mundo Virtual La aplicación básica en construcción es simular las propiedades del mundo real por medio de la visualización en 3D y permitir la navegación interactiva para examinar el proceso de construcción. La construcción virtual se ha concentrado en la modelación CAD en 3D y 4D que se está tomando como una importante herramienta de gestión de proyectos, en lo que se refiere a la planificación del proceso de construcción.

BUILDING INTERACTIVE MODELING (BiM) • BiM, como tal BiM combina las características de BIM y los mundos virtuales, facilitando la simulación interactiva de tareas e incluyendo colaboración en tiempo real en la planificación de construcción, revisiones de diseño, capacitación interactiva y manejo de instalaciones por parte de variados actores del proyecto.

BiM EN SECOND LIFE • Este entorno es un espacio virtual donde los usuarios se representan como avatares creados y personalizados por sí mismos. • Los usuarios pueden caminar, volar, chatear e interactuar con otras personas, objetos o agentes controlados por el computador. • Además pueden construir con herramientas de construcción y objetos primitivos simples («prims») o complejos («sculpties»), que son combinaciones de prims y cuyas formas están determinadas por un vector {x,y,z} almacenado como valores RGB en un archivo de imagen. • Es una plataforma muy utilizada por proveedores de salud, empresas, académicos, militares y el comercio de artículos.

BiM EN SECOND LIFE Planificación de la construcción y capacitación en seguridad • Modelación en Second Life del Bishop-Favaro Hall • Primero se adquirió un terrano (island) para crear el modelo virtual del edificio. • Por simplicidad, se crea un modelo en AC3D para después exportarlo a Second Life.

BARRERAS PARA LA COLABORACIÓN VIRTUAL

• Incompatibilidad • Carencia de vistas múltiples de los modelos • Comportamiento irreal de avatares • Limitaciones de la interfaz de comandos

CONCLUSIONES

• El concepto BiM ofrece nuevos caminos para atraer a alumnos a estudiar interactivamente el proceso de construcción de edificios. • Juego de roles acrecienta la comprensión de la secuencia de actividades, la coordinación de equipo, la colaboración, la capacitación en seguridad, las revisiones de diseño y la gestión de operaciones que a menudo son acotadas en la enseñanza tradicional.