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• Jeferson Ajiaco

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Bienvenidos al Curso de Algebra Lineal COD: 100408

Director: Ivan Fernando Amaya Cocunubo Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-042013

Descripción del Curso El Curso Hace parte del Campo de formación de la Unidad de Ciencias Básicas y se ubica dentro del componente de formación de las

Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería, el cual esta dirigido a la dinamización de procesos de resignificación cognitiva y fortalecimiento del desarrollo de operaciones Meta cognitivas mediante la articulación de los fundamentos teóricos a la identificación de núcleos problémicos en los diferentes campos de formación disciplinar; además hace aportes significativos al desarrollo de las competencias y aptitud matemática en el estudiante, en tanto potencia habilidades de pensamiento de orden superior como la abstracción, el análisis, la síntesis, la inducción, la deducción, entre otros. El propósito del curso es que el estudiante

apropie de manera significativa los elementos teóricos fundamentales de Algebra Lineal y desarrolle las competencias pertinentes para aplicarla en diversos contextos de su campo de formación disciplinar, por lo que se va a emplear la estrategia de aprendizaje basado en problemas a través de cuatro fases: Lección de reconocimiento, primera fase de trabajo colaborativo, segunda fase de trabajo colaborativo y evaluación final. De acuerdo a los lineamientos curriculares institucionales el curso académico de Algebra Lineal es de fundamentación teórica, se

enmarca dentro del campo de formación disciplinar y su respectivo componente es formación disciplinar común, con una asignación de dos (2) créditos Académicos; se estructura en dos unidades didácticas. La primera

contempla los Vectores, Matrices y

Determinantes, la segunda Sistemas de Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introducción a los Espacios Vectoriales. En el entorno de conocimiento podrán tener acceso a la información temática de las unidades didácticas para empezar el proceso de aprendizaje, así como la guía integradora de actividades y la rúbrica de calificación. En el entorno de trabajo colaborativo se irán construyendo los

trabajos y en el entorno de seguimiento y evaluación encontrarán los espacios para entregar las tareas. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-042013

Estrategia del Curso La estrategia de aprendizaje que orientará el desarrollo del Curso de Algebra Lineal es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), en donde los estudiantes del curso podrán participar tanto individual Como colaborativamente en el desarrollo de problemas prácticos, aplicados a situaciones reales de su contexto social y académico, generando en ellos destrezas y nuevo conocimiento.

Estructura de evaluación del Curso Tipo de evaluación

Ponderación

Autoevaluación

Formativa

Coevaluación

Formativa

Puntaje Máximo

Fases 1, 2 y 3: 75%

375

Fase 4. Evaluación Final: 25%

125

Heteroevaluación

Total

500

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Propósito del Curso Fortalecer en los estudiantes el manejo y aplicación de los vectores, matrices, determinantes, sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales; mediante el desarrollo de las capacidades analíticas y el pensamiento lógico riguroso que les permita adquirir las competencias pertinentes para el estudio, análisis e interpretación de situaciones en el contexto de los diversos campos de formación disciplinar.

Competencias del Curso • El estudiante aplica en forma clara y pertinente los fundamentos conceptúales de la teoría de vectores, matrices y determinantes en el estudio, análisis e interpretación de situaciones problemas en contextos del desarrollo profesional. • El estudiante comprende los principios de los sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales en el estudio y análisis de diferentes objetos para la resolución de los problemas relacionados con la ingeniería y campos disciplinares donde es relevante y pertinente su aplicación.. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-042013

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN…

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