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PRESENTACION

PORTAFOLIO A MODO DE PRUEBA Participante: José Manuel García Caba

Asignatura: Introducción a la educación a distancia

Matricula:

2001-02008

Facilitador:

Yenmy Yasmaira Medrano Pérez

Fecha: 27 de febrero 2021

Foto del participante

Explica con un mínimo de 1,500 palabras de qué trata la signatura y su importancia.  

La Educación a Distancia puede ser vista como una cuestión de justicia social, debido a la respuesta eficaz que la misma está dando a una serie de necesidades educativas que nos da de satisfacción en el modelo educativo.         Porque, En la sociedad actual se está dando un proceso de masificación dentro de las aulas, dificultando éste la calidad de la docencia a una diversidad 1

de contenidos para responder a las demandas del mercado de trabajo y, sobre todo, una vez mayor combinación estudio y trabajo. Esta modalidad de estudio se caracteriza, fundamentalmente, por la separación física de los profesores; el uso la tecnología de información y comunicación (material impreso, material digitalizado, material audiovisual, recursos informáticos, otros materiales y medios), para la instrucción y la interacción entre profesores y estudiantes y estudiantes entre sí; la facilitación de estrategias de educación permanente y la igualdad de oportunidades de estudio a toda la población. El docente se convierte en un facilitador y asesor del aprendizaje, un creador de situaciones con medios innovadores que permiten al alumno lograr los cambios de conducta y el desarrollo de las habilidades que necesita. La educación a distancia, dada la amplia cobertura social que puede alcanzar, hace realidad la igualdad de oportunidades y acceso al estudio, por lo que se transforma en una respuesta a la demanda de educación superior de la población. La educación continua o permanente tiene su fundamento en la posibilidad de dar respuesta a la demanda de educación para toda la vida al mayor número de personas posible. Esta modalidad es ya considerada como una nueva frontera de la educación y tiene rasgos que definen el panorama de la educación del próximo siglo. Es por ello que organizaciones internacionales como la UNESCO ha convertido el tema de la educación continua en uno de sus puntos de recomendación.La UNESCO ha sido el principal promotor de la educación permanente o continua promoviendo un sin fin de foros internacionales (reuniones, estudios, coloquios, proyectos y conferencias sobre educación de adultos ¿Cómo se realiza la Educación a Distancia? En la actualidad se utilizan una gran variedad de medios electrónicos para enviar o recibir los materiales de apoyo para la Educación a Distancia. Cada institución determina los medios más convenientes, dentro de los que tiene a su alcance y sus alumnos también, y con ellos realiza las combinaciones que mejor se adapten a sus posibilidades. Los medios se pueden clasificar dentro de cuatro grandes categorías: Voz: Las herramientas educativas relacionadas con la voz se pueden dividir en interactivas y pasivas. Entre las primeras encontramos el teléfono, la audioconferencia, correo electrónico con voz, entre otras. Video: Dentro del video encontramos las imágenes fijas, como las presentaciones de computadoras (slides shows, power point, etc.), las imágenes con movimiento filmadas (películas, videos, películas digitalizadas, etc.) y las imágenes con movimiento transmitidas en tiempo real. Datos: Corresponde a la información enviada y recibida a través de computadoras. impresos: Ha sido la forma básica de los programas de Educación a Distancia, a partir de la que evolucionaron los actuales sistemas. Incluye los libros de texto, guías de estudio, cuadernos de trabajo, programas de estudio, casos de estudio, etc. En la actualidad algunas de las formas impresas han sido desplazadas por datos enviados a través de computadoras y puestas a disposición de los alumnos a través de Internet, en donde es común encontrar los programas de clases, las lecturas, las guías de estudio y algunos materiales más. El alumno puede ahora consultarlos en Internet, pasarlos a su computadora o imprimirlos si lo dese ¿Es efectiva la Educación a Distancia? Muchos educadores se preguntan si los estudiantes a distancia aprenden lo mismo que los estudiantes tradicionales. Los investigadores que han comparado los métodos de educación a distancia con las formas tradicionales han concluido que la Educación a Distancia puede ser tan efectivo como las formas tradicionales de educación presencial, cuando se utilizan los métodos y tecnologías adecuadas, esto es, cuando existe interacción entre los estudiantes y cuando disponen de retroalimentación oportuna de parte del profesor.

Debido a su capacidad de hacer llegar el mensaje educativo a masas estudiantiles dispersas geográficamente, la Educación a Distancia está en 2

mejores condiciones de impartir una información homogénea, de calidad y con buenos resultados de aprendizaje a un gran número de estudiantes al mismo tiempo, además, favorece la igualdad de oportunidades educativas a quienes, por diferentes razones, no pudieron iniciar o concluir sus estudios.         En está en condiciones de ampliar y diversificar las ofertas de cursos, facilitando la formación continua a todas aquellas personas que, debido a requerimientos laborales, necesitan estar actualizados pero que no podrían estar permanentemente escolarizados, asistiendo a las aulas para recibir esa actualización de los conocimientos. Con la educación a distancia los adultos con responsabilidades familiares, obligados a

trabajar a tiempo completo para cumplir con los mismos, tienen la posibilidad de iniciar o concluir su formación debido a la flexibilidad de los estudios a distancia, puesto que pueden seguir los mismos en el lugar, en el tiempo y al ritmo estableciendo por ellos.         En la óptica económica, esta modalidad educativa resulta menos costosa que la modalidad presencial, siendo una opción para países en vía de desarrollo, los cuales se caracterizan por tener unos presupuestos educativos bajos e insuficientes. También Los Programas de educación a distancia permiten un mayor acceso al aprendizaje y fomentan el aprendizaje permanente. Las Universidades de enseñanza a distancia disfrutan de una mejor comercialización. El beneficio de, hace realidad la igualdad la educación a distancia es la capacidad de hacer el trabajo en equipo en grupos interactivos. Nosotros como estudiantes tenemos la oportunidad de comunicarnos con otras personas de diferentes orígenes y de escuchar a una gran variedad de expertos de todo el mundo. La educación a distancia, dada la amplia cobertura social que puede alcanzarde oportunidades y acceso al estudio, por lo que se transforma en una respuesta a la demanda de educación superior de la población. La importancia de la educación a distancia. La educación virtual es accesible para cualquier persona con acceso a Internet, éstos han inaugurado un nuevo espacio de colaboración e investigación. Los Entornos Virtuales se caracterizan por ampliar el acceso a la educación, promover el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo, promover el aprendizaje activo, crear comunidades de aprendizaje, estar centrada en el estudiante y hacer los roles tradicionales del proceso de enseñanza/aprendizaje más fluidos

Para finalizar, un poco de historia sobre la Educación a Distancia La educación a distancia tiene su origen hace cientos de años atrás, con la llegada de la correspondencia, que fue el primer modelo de la llamada «Educación a Distancia», muy diferente a la que hoy conocemos. Los estudiantes -la mayoría mujeres- mediante una correspondencia mensual con sus profesores intercambiaban lecturas guiadas y test de evolución. Pocos años más tarde comenzaron los estudios universitarios por correspondencia también. Luego con el desarrollo y posterior auge de la globalización e internet, surgen las clases por fax, emails, videos, cassettes, entre otras. Hasta lo que hoy día conocemos como la «Educación en Línea» con videoconferencias en vivo, chats online, foros en vivos, etc. pasaron cientos de años y mucha evolución en lo que respecta a unir a un estudiante con un profesor y su grupo de estudio.

Ventajas sobre la educación a distancia:

a.El docente se convierte en un facilitador y asesor del aprendizaje, un creador de situaciones con medios innovadores que permiten al alumno lograr los cambios de conducta y el desarrollo de las habilidades que necesita b.El profesor puede comunicarse con otros profesionales de la educación para intercambiar ideas y trabajar en proyectos, aunque los separen miles de kilómetros. c.El material multimedia y digital puede ser desarrollado por profesores o 3

estudiantes para apoyar el verdadero aprendizaje. Actualmente un profesor o un estudiante universitario posee los instrumentos necesarios para realizar individualmente un trabajo multimedial (con grandes recursos metodológicos) de gran riqueza instrumenta. d.sostenido por los siguientes principios: 1. Del aprendizaje lineal al aprendizaje interactivo con hipermedia. 2. De la instrucción a la construcción del aprendizaje y al descubrimiento del saber. 3. Del aprender centrado en el experto profesor al aprender centrado en la persona que aprende. 4. Del absorber contenidos y conocimientos al aprendizaje de cómo aprender y navegar. 5. Del aprendizaje masivo al aprender personalizado. 6. Del aprendizaje aburrido por falta de actividad al aprendizaje divertido y desafiante. 7. Del aprender que define al profesor como un transmisor al aprender que tiene al profesor como facilitador. 8. Del aprender interactuando solamente con materiales didácticos al aprender interactuando también con otras personas conectadas a la red de forma sincrónica o asincrónica. Para el proceso de educación en línea además de una plataforma tecnológica, se necesita la motivación del profesor y estudiante, como lo dijo Duart (2000): la orientación, el estímulo, la guía y, sobre todo, la motivación son claves en el proceso de formación no presencial, dado que la relación entre docente y estudiante se produce de manera asíncrona LO MÁS IMPORTANTE, no TE LIMITAN A PENSAR COMO EN EL COLEGIO DONDE TE DECIAN QUÉ DEBIAS RECORDAR, TE DESARROLLAN EL PENSAMIENTO AUTOCRÍTICO Y TE IMPULSAN E INCENTIVAN LA Lectura

Imagen que represente lo que se trabaja en el portafolio

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INDICE DE LOS TEMAS PRESENTACION............................................................................................................................................................................................................ 1 Foto del participante................................................................................................................................................................................................... 2 Explica con un mínimo de 1,500 palabras de qué trata la signatura y su importancia................................................................................................2 Imagen que represente lo que se trabaja en el portafolio...........................................................................................................................................4 INTRODUCCION........................................................................................................................................................................................................... 6 DESARROLLO: En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:............................................................................................................................................................................................................ 7 Como parte práctica, realizaras lo siguiente: Entrevista a tres de tus compañeros y coloca las informaciones en la siguiente tabla (Al final coloca las capturas de pantalla de WhatsApp de esta entrevista, en anexos)......................................................................................................................10 En relación a las actividades realizadas en el curso:..................................................................................................................................................12 Información de tu plan de estudio: Explica:...............................................................................................................................................................14 Lista las asignaturas de tu pensum que más te gustan y explica ¿por qué?..............................................................................................................15 Lista las asignaturas que entiendes podrías tener mayor dificultad y qué harás para resolver las mismas...............................................................15 CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL:................................................................................................................................................................... 16 Glosario de términos relacionadas con la Educación a Distancia:..............................................................................................................................16 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:................................................................................................................................................................................. 17 Anexos:Coloca las capturas de pantalla de las entrevistas realizadas a tus compañeros vía WhatsApp...................................................................18

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INTRODUCCION

El siguiente portafolio es una herramienta de evaluación reflexiva donde se evidencian los aprendizajes obtenidos desde el inicio hasta el final de la asignatura de Educación a Distancia, por lo tanto, es un importante recurso para valorar lo aprendido. A continuación se presentan los temas trabajados, tales como: La Educación a Distancia: Concepto y características, el estudiante (participante) adulto en la educación a distancia, el docente , su rol de tutor y la tutoría en la Educación , el proceso formativo en la Educación a Distancia, metodología participativa para el aprendizaje significativo de la Educación a Distancia; la comunicación y los recursos didácticos utilizados en la Educación a Distancia y, la Universidad para Adultos, UAPA: Una experiencia en Educación Superior a Distancia. Las evidencias son las siguiente: son 6 tareas

INTRODUCCION

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DESARROLLO: En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla: TITULO DE LAS UNIDADES DESARROLLADAS

En un párrafo por unidad, explica de que trata cada una

(VER EL PROGRAMA)   UNIDAD I: La Educación a Distancia: conceptos y

 Es una modalidad de enseñanza prednisone que data de aproximadamente unos doscientos años, cuando surgió la educación por correspondencia, pero que ha ido adquiriendo una importancia mundial en las últimas 4 décadas, debido a que se ha convertido en una pieza clave en la implementación de procesos de democratización de la enseñanza.

características

  UNIDAD II: El estudiante (participante)

 El adulto inicia su proceso de aprendizaje sin presiones externas, lo hace por su propio deseo.Su interés por aprender es fundamentado en la satisfacción de necesidades personales como son las de ampliar sus conocimientos, curiosidad, la de integrarse mejor en la sociedad. El hecho de que el adulto se involucre en el proceso de 9

Adulto en la educación a distancia

UNIDAD III El docente, su rol de tutor Y la tutoría en la Educación A Distancia UNIDAD IV El proceso formativo en la educación a distancia

aprendizaje voluntariamente hace que necesite sentirse activo y responsable de su propio aprendizaje.

El docente es un profesional cuya res-ponsabilidad consiste en propiciar situaciones de aprendizaje que permitan a losalumnos desarrollar sus capacidades de aprender a aprender y aprender haciendo.Tiene como función estimular el aprendizaje de los alumnos. Ayudar a aclarardudas y a resolver problemas. Es responsable de motivar y retroalimentar a losalumnos para que estos puedan lograr los objetivos de aprendizaje. El modelo educativo se sustenta en el aprendizaje autónomo de los alumnos. Por eso la importancia de definir un modelo pedagógico basado en estrategias activas y participativas en las cuales el alumno asuma una participación en la elaboración de sus conocimientos, desarrolle la capacidad de pensar por sí mismo y tome sus propias decisiones.

 En esta unidad se destaca el trabajo en grupo, no solo como una herramienta de aprendizaje, sino como una competencia Metodología participativa Para el aprendizaje Significativo requerida a todo profesional en los mercados laborales. Se En la educación analizan las técnicas de aprendizajes colaborativo y cooperativo, lo que permite al alumno no solo el desarrollo de habilidades de construcción de conocimiento, sino, sobre todo, el desarrollo de actitudes y valores que dan lugar a la formación de mejores seres humanos.  UNIDAD V

 UNIDAD VI

En mi entender Estos son medios con los que se desarrolla las 10

La comunicación, los medios de comunicación y recursos Didácticos utilizados en

potencialidades de los participantes, facilitándoles construcción de aprendizaje significativo ya que nosotros como participantes quienes debemos resolver problemas, descubrir, buscar y organizar informaciones, leer contenidos, entre otras actividades. Los medios

didácticos pueden ser impresos, audiovisuales o en forma digital. Debido a que estos materiales se elaboran para que lo participantes aprendan por sí mismos.

la Educación a distancia UNIDAD VII: La Universidad Abierta para Adultos, UAPA:

Se trata sobre historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana, de cómo surgió la UAPA. Se expone además un análisis de los fundamentos filosóficos y naturaleza de la UAPA, de los principios teóricos que la identifican y de su modelo educativo en la que se sustenta.

una Experiencia en Educación Superior a Distancia

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Como parte práctica, realizaras lo siguiente: Entrevista a tres de tus compañeros y coloca las informaciones en la siguiente tabla (Al final coloca las capturas de pantalla de WhatsApp de esta entrevista, en anexos) Preguntas

Entrevistado I:

Entrevistado II:

Entrevistado III:

Nombre y foto

Nombre y foto

Nombre y foto

 

Marlín Mateo

Miguelina

Ferrera

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Jesús zapata

Jennifer Toribio

qué elegiste Por qué me permite formarme Elegí la UAPA porque desde desde la comodidad de mi casa, hace mucho tiempo quería la UAPA? pertenecer a ella, sobre todo ¿Por

  ¿Cómo fue experiencia en primer trimestre?

Elegí la uapa porque me permite formarme desde la comodidad de mi hogar, ahorrándome me hace ser responsable y que porque desde la secundaria mucho tiempo ya que no tengo es para adultos vengo estudiando en la que desplazarme a la modalidad virtual y con este universidad ni depender de sistema que tiene la UAPA, horarios concretos. me siento familiarizado.

En mi primer trimestre pude tu Mi primera experiencia en la aprender mucho de todos los este uapa fue bonita he aprendido y profesores, puede aprender a cómo desarrollar las me ayudado a ser más actividades y me gustó responsable. mucho la metodología de la universidad.

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Una experiencia distinta, me ayudo a organizar mi agenda de cada día, las actividades, necesidades y responsabilidades, aunque las clases son virtuales todas las entregas de tarea caducan, este trimestre me enseño que, sin la suficiente autonomía y compromiso, no existe el crecimiento profesional y mucho

menos personal cuando se decide optar por un estudio online.   Para poder concluir mi Mis planes son superar muchos ¿Cuáles son tus planes Mis planes son ser responsable, carrera con éxito lo primero de los obstáculos que aparecen para lograr concluir con tener motivación para terminar mi es que debo de enfocarme en las carreras universitarias, éxito tú carrera? carrera y siempre avanzar en concluir mi carrera, seguir haciendo los trabajos por enfocarme en realizar todas vocación. Y no darme por las actividades para lograr vencida hasta concluir con mi finalizar mi carrera y tener la meta de ser una profesional. mejor actitud positiva para todo.

En relación a las actividades realizadas en el curso: TEMA TRATADO EN LA UNIDAD

CAPTURA DE PANTALLA DE LAS RETROALIMENTACIONES RECIBIDAS EN LAS ACTIVIDADES

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   TAREA I.

 

TAREA II.

   Tarea III.

 

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TAREA V.

 

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TAREA VII.

Tarea VIII.

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Tarea IX

Información de tu plan de estudio: Explica: ¿Por qué elegiste tu carrera? Yo elegí mercadeo por que me gustan las 4 p que son producto, precio, plaza, y promoción etc..

Lista las asignaturas de tu pensum que más te gustan y explica ¿por qué?

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1.El marketing internacional: Me gusta porque es un elemento fundamental para cualquier empresa que decide hacer una expansión global de un producto o servicios .

2.La matemática financiera: porque es una herramienta que me permite asociar un conjunto de conceptos, principios, fórmulas y técnicas que me facilitan evaluar y comprender las operaciones.

Lista las asignaturas que entiendes podrías tener mayor dificultad y qué harás para resolver las mismas. Bueno creo que no tendré dificultad hasta ahora

¿Dónde te visualizas al terminar tu carrera? Yo me visualizo con mi empresa, de ventas de productos ya sea de consumo masivo por ejemplo: ventas de ropa, celulares, decoración del hogar etc.

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CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL: En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y reflexiona sobre tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las siguientes interrogantes.

¿Qué fue lo que más te gusto de esta asignatura? el trabajo en equipo en grupos interactivos. Nosotros como estudiantes tenemos la oportunidad de comunicarnos con otras personas con diferente tipo de aporte, ideas, para la contribución académicamente hablando, y la maestra es muy abierta y flexible con los estudiantes.

¿Qué fue lo más importante para ti del sistema de orientación universitaria? La orientación detallada, que se le brinda a los estudiantes, su formación académicamente a distancias, el conocimiento de la plataforma, la ayuda de los facilitadores, para con los estudiantes.

¿Cuáles entiende son las ventajas y desventajas de estudiar en una universidad de educación a distancia? ventajas: 123456-

Flexibilidad de horarios y ubicación Un ahorro de tiempo y dinero Acceso a estudios con docentes profesionales 4-Gran oferta formativa Formación para todo el mundo Desarrollo personal y profesional

Desventajas: 1- Una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas personas. 2- Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales. La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos. 3- Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno se crea desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y evaluación académica del alumno. 4- Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor.

¿Cuáles fueron tus mayores dificultades en esta asignatura y cómo las resolviste? La virtualidad, por ejemplo, que fue enviar las tareas y entrar a las clases

Glosario de términos relacionadas con la Educación a Distancia: 1- APRENDIZAJE: Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio. 2- Capacitación: son las capacitaciones para empresa, y los trucos para que ellas mismas organicen cursos de capacitación técnica para sus empleados 3- Comunicación: Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. 4- Cultura: Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo 5- Contigua: es un todo en que los extremos de unas partes constituyentes están juntos con los extremos de otras, o sea, ocupan el mismo lugar 20

6- Distintivos: Que distingue, diferencia o caracteriza a una persona o a una cosa. 7- Distancia: Intervalo de tiempo entre dos personas, dos sucesos o dos cosas, generalmente de la misma naturaleza.

8- Educación: Es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos. 9- Flexibilidad: Capacidad de doblarse un cuerpo fácilmente y sin que exista peligro de que se rompa 10-

Información: Noticia o dato que informa acerca de algo

11-

Presencial: Que implica la presencia de algo o alguien.

12- Semipresencial: es una forma de aprendizaje relativamente nuevo. El `Blended ' se refiere a la combinación del aprendizaje con la ayuda de materiales online y del aprendizaje tradicional en un grupo con un tutor.

13-

superior: Que está situado encima de otra cosa o más alto que ella.

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Trabajo: Cosa hecha trabajando; especialmente obra artística, intelectual, científica o técnica

15- Tecnología: Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: BIBLIOGRAFIA BASICA  Acosta Peralta, Mirian. (2012) Introducción a la Educación a Distancia. Ediciones UAPA. COMPLEMENTARIA:  Almonte y Polanco, Eleisida y Mirian. Manual de técnicas y hábitos de estudios  Documentos Institucionales: http://www.uapa.edu.do/nosotros/publicaciones/documentos-institucionales/

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Anexos:Coloca las capturas de pantalla de las entrevistas realizadas a tus compañeros vía WhatsApp.

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