• Author / Uploaded
• jocelyn

• Categories
• Educación de la primera infancia
• Aprendizaje
• Evaluación
• Conceptos psicológicos
• Sicología y ciencia cognitiva

Citation preview

Planificación Mes de Enero y Febrero del 2019 Sala Cuna Paso a Pasito Hospital El Carmen

EDUCADORA DE PARVULOS: Yocelins Saravia TECNICO EDUCADOR DE PARVULOS: Jocelyn Oyarce NIVEL: Sala Cuna Heterogéneo Sala Cuna menor: 1 niño (10m) Sala Cuna Mayor: 4 niños (1a – 2a) ESTRATEGIA METODOLOGICA: esta será usada para todas las actividades planificadas; - La educadora y el personal de la sala organizaran el espacio físico, teniendo todo los materiales o recursos para la actividad, donde los párvulos puedan manifestar sus preferencias y compartir con los demás niños y niñas. Desarrollará un rol mediador para las situaciones de aprendizaje, conversándoles en todo momento, potenciando sus aprendizajes previos, respetando individualidades y diferencias. - El personal educativo creara las condiciones para que las actividades se desarrollen dentro de la igualdad de oportunidades y de género, respetando en todo momento los derechos de los niños y niñas, promoviendo así el buen trato dentro del jardín y la comunidad. - Toda actividad deberá tener un inicio donde se invitará a los párvulos a realizar la actividad, la cual se realizara a través de la canción la lechuza. Un desarrollo donde se realizará la actividad y las tías ayudaran y darán ejemplos para que los niños y niñas puedan desarrollar la actividad y una finalización con aplausos y palabras de motivación repitiendo que estuvieron muy bien. - EVALUACION: Escala de apreciación y observación directa.

AMBITO / NUCLEOS

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL AUTONOMIA

APRENDIZAJE ESPERADO

N° 2 Adquirir control de la prensión voluntaria y de la postura sedente en diferentes situaciones, para ampliar su ámbito de acción sobre las cosas.

ACTIVIDADES

RECURSOS

Rellenar dibujos con diferentes materiales Jugar con diferentes juguetes Trabajar en colchonetas prensión voluntaria y postura sedente

Colchonetas Realiza ejercicios en colchoneta Pelotas chicas, de género, etc. Cubos de madera, sonajeros, almohadillas Dibujos, género, papel, fideos, etc.

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL AUTONOMIA

N°4 Adquirir el desplazamiento en sus distintas formas, que le permitan ampliar sus posibilidades de intervención y satisfacer sus intereses de exploración

EVALUACION

SC menor

Trabajar marcha con ayuda de una mano o de ambas manos Trabajar marcha con ayuda de carrito Trabajar en colchonetas diferentes formas de desplazamiento, para el alcance de objetos

Colchonetas Carrito Diferentes materiales

Se tracciona con ayuda de una mano SC Mayor Emplea el pulgar en la prensión de objetos Rellena dibujos con diferentes materiales SC menor Alcanza los objetos Realiza marcha con ayuda de ambas manos Trata de adquirir posición de 4 apoyos Realiza giros SC Mayor Realiza marcha con ayuda de una mano Se tracciona con ayuda de una mano Gatea por si solo Realiza giros para pasar a mas una posición

AMBITO / NUCLEOS

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

RECURSOS

N°1 Descubrirse así mismo a través de exploración sensorio motriz de su cuerpo y de los otros, diferenciando gradualmente a las personas y objetos que conforman su entorno.

Trabajar partes de rostro

Colchonetas

Trabajar partes del cuerpo

Muñecos

N° 2 Manifestar sus gustos y preferencias por sensaciones visuales, auditivas, táctiles, olfativas y kinestésicas que expresan sus intereses personales.

Jugar libremente en forma grupal

Espejo Fotos

Bailar de acuerdo a la música escuchada Mirar y escuchar un globo desinflarse

Materiales para juego libre Música Globos Colchonetas

Trabajar frutas y verduras frutas

EVALUACION

SC menor -Reconoce al menos dos partes del rostro -Reconoce dos partes del cuerpo SC Mayor -Reconoce más de tres partes del rostro -Reconoce más de tres partes del cuerpo

SC menor - SC Mayor -Juega libremente en forma grupal -Mueve su cuerpo al escuchar la música -Mira el globo al desinflarse Coloca atención al sonido del globo

AMBITO / NUCLEOS

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL CONVIVENCIA

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

RECURSOS

N°2 Mantener interacciones sociales de mayor duración, intención y complejidad, a través de juegos, imitaciones y en la exploración de objetos.

Salir a jugar al patio

Patio

N°3 Incorporar a su campo de percepciones y vivencias diversas expresiones culturales que se relacionan con las características de su familia y comunidad: objetos, juguetes, música, instrumentos musicales, entre otros.

Trabajar con instrumentos musicales

SC menor - SC Mayor

Jugar a las rondas

Animales de goma

Colchonetas FORMACION PERSONAL Y SOCIAL CONVIVENCIA

EVALUACION

Instrumentos musicales

Manipular objetos tecnológicos Música Cine en mi jardín Objetos tecnológicos

-Le gusta salir al patio -Juega en el patio -Disfruta estando en el patio -Mantiene interacciones con sus pares en el patio -Explora objetos del patio - Participa de las rondas

SC menor - SC Mayor -Manipula los instrumentos musicales -Toca instrumentos -Manipula objetos tecnológicos

AMBITO / NUCLEOS

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

RECURSOS

N°1 Iniciarse en la comunicación a través de distintas formas: gestuales, corporales y pre verbales

Cantar canciones

Colchonetas Cuentos Revistas canciones

COMUNICACIÓN LENGUAJE VERBAL

Escuchar cuentos Ver cuentos y revistas Jugar hacer muecas y praxias

AMBITO / NUCLEOS

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

EVALUACION

SC menor Realiza sonidos al escuchar cantar Escucha por periodos cortos el cuento Manipula cuentos SC Mayor Tatarea canciones Escucha y coloca atención al cuento Manipula cuentos Hojea cuentos y revistas

RECURSOS

EVALUACION

Colchonetas Bloques Agua Papel celofán Linternas Vegetales y frutas

SC menor Manipula los bloques Observa con atención los colores de los bloques Le agrada juagar con agua Le agrada los colores del papel Manifiesta agrado por los colores de los vegetales y frutas Manipula frutas y vegetales SC Mayor Toca y observa los bloques Le agrada jugar con agua Le llama la atención de los colores del papel Realiza estampado en papel con las frutas y vegetales Manipula las frutas y vegetales

COMUNICACIÓN LENGUAJE ARTISTICO

N°1 Descubrir el mundo visual (contrastes, formas, colores movimientos) y de los sonidos a través de sus diferentes manifestaciones, expresándose libremente.

Trabajar con bloques sensoriales Juagar libremente con agua Ver los cambios de colores del papel celofán Trabajar estampado con tinte de vegetales y frutas

AMBITO / NUCLEOS

RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

Colchonetas SC menor SC Mayor Juega con los animales de goma Reproduce sonidos de un animalito Reproduce sonidos de más de dos animales Trata de pegar animales en collage Pega animales al collage

Manipular y reproducir sonidos de animales

SERES VIVOS Y SU ENTORNO

N° 1 Descubrir, mediante sus sentidos, los seres vivos que forman parte de su entorno inmediato y que son de su interés.

AMBITO / NUCLEOS

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADDES

RECURSOS

EVALUACION

Identificarse a sí mismo y familiares en fotografías

Colchonetas Fotos Videos

GRUPO HUMANOS….

N° 1 Identificarse así mismo, sus familiares, objetos y situaciones cotidianas en imágenes, fotos, dibujos y modelos

SC menor - SC Mayor Se identifica así mismo en fotografías a través de expresión verbal y no verbal Identifica a familiares en fotografías a través de alguna expresión verbal o no verbal le agrada ver videos educativos

AMBITO / NUCLEOS

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

REALCION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL RELACION LOGICO MATEMATICAS…

N° 2 Adquirir la noción de permanencia de objetos y de personas significativas

Animales de goma

Collage de animales de la granja Recortes de animales

Mostrar láminas o video de acciones cotidianas

Descubrir de donde proviene el sonido Descubrir los objetos escondidos Descubrir donde fueron a para los objetos mostrados Show de títeres

Colchonetas Globos Objetos con sonidos Mantas Caja de zapatos títeres

SC menor - SC Mayor Descubre de donde proviene el sonido Descubre objetos escondidos Descubre donde están los objetos Observa el show de títeres

LUNES

MARTES 1 FERIADO AÑO NUEVO

MIERCOLES 2

JUEVES 3 Jugar con diferentes juguetes

VIERENES 4 Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Cine en mi jardín

Jugar con diferentes juguetes Jugar libremente en forma grupal Salir a jugar al patio Cantar canciones Bailar de acuerdo a la música escuchada

Trabajar con bloques sensoriales Hacer rondas

Hacer rondas Mostrar laminas o video de acciones cotidianas

LUNES 7

MARTES 8

Jugar con diferentes juguetes

Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Rellenar dibujo con diferente material

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Cine en mi jardín

Hacer rondas

Rellenar dibujo con diferente material

Trabajar marcha con ayuda de carritos y ayuda de manos

MIERCOLES 9 Jugar con diferentes juguetes

JUEVES 10 Jugar con diferentes juguetes

VIERENES 11 Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Manipular y reproducir sonidos de animales

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Rellenar dibujo con diferente material

Hacer rondas Cine en mi jardín Trabajar instrumento musical

Descubrir de donde proviene el sonido

Escuchar cuentos

Trabajar diferentes formas de desplazamiento

Trabajar con bloques sensoriales Trabajar prensión voluntaria y postura sedente

Trabajar marcha con ayuda de carritos y ayuda de manos

LUNES 14

MARTES 15 Jugar con diferentes juguetes

MIERCOLES 16 Jugar con diferentes juguetes

JUEVES 17 Jugar con diferentes juguetes

VIERENES 18 Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Escuchar cuentos

Rellenar dibujo con diferente material

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Trabajar diferentes formas de desplazamiento

Hacer rondas

Cine en mi jardín

Descubrir los objetos escondidos

Trabajar marcha con ayuda de carritos y ayuda de manos

Jugar con diferentes juguetes Jugar libremente en forma grupal Salir a jugar al patio Cantar canciones Rellenar dibujo con diferente material Mirar y escuchar un globo desinflarse Cine en mi jardín

LUNES 21

Bailar de acuerdo a la música escuchada Hacer rondas Trabajar partes del rostro y cuerpo

Trabajar prensión voluntaria y postura sedente

MARTES 22 Jugar con diferentes juguetes

MIERCOLES 23 Jugar con diferentes juguetes

JUEVES 24 Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Salir a jugar al patio

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Hacer rondas

Trabajar diferentes formas de desplazamiento

Hacer rondas

VIERENES 25

Jugar con diferentes juguetes Jugar libremente en forma grupal Salir a jugar al patio

DIA TECNICO PEDAGOGICO

Cantar canciones Rellenar dibujo con diferente material Trabajar frutas y verduras Escuchar cuentos Cine en mi jardín

Trabajar prensión voluntaria y postura sedente

Descubrir donde fueron a parar los objetos

LUNES 28

MARTES 29 Jugar con diferentes juguetes

MIERCOLES 30 Jugar con diferentes juguetes

JUEVES 31 Jugar con diferentes juguetes

VIERENES 1 Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Hacer rondas

Trabajar diferentes formas de desplazamiento

Hacer rondas

Cine en mi jardín

Show de títeres

Trabajar marcha con ayuda de carritos y ayuda de manos

Jugar con diferentes juguetes Jugar libremente en forma grupal Salir a jugar al patio Cantar canciones Rellenar dibujo con diferente material Cine en mi jardín Escuchar cuentos Conocer y manipular objetos tecnológicos

LUNES 4

Trabajar prensión voluntaria y postura sedente

MARTES 5 Jugar con diferentes juguetes

MIERCOLES 6 Jugar con diferentes juguetes

JUEVES 7 Jugar con diferentes juguetes

VIERENES 8 Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Hacer rondas

Trabajar diferentes formas de desplazamiento

Hacer rondas

Cine en mi jardín

Jugar hacer muecas y praxias

Trabajar marcha con ayuda de carritos y ayuda de manos

Jugar con diferentes juguetes Jugar libremente en forma grupal Salir a jugar al patio Cantar canciones Rellenar dibujo con diferente material Cine en mi jardín Escuchar cuentos Ver cuentos y revistas

Trabajar prensión voluntaria y postura sedente

LUNES 11

MARTES 12 Jugar con diferentes juguetes

MIERCOLES 13 Jugar con diferentes juguetes

JUEVES 14 Jugar con diferentes juguetes

VIERENES 15 Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Hacer rondas

Trabajar diferentes formas de desplazamiento

Hacer rondas

Cine en mi jardín

Jugar libremente con agua

Trabajar marcha con ayuda de carritos y ayuda de manos

Jugar con diferentes juguetes Jugar libremente en forma grupal Salir a jugar al patio Cantar canciones Rellenar dibujo con diferente material Cine en mi jardín escuchar cuentos Ver los cambios de colores del papel celofán

LUNES18

Trabajar prensión voluntaria y postura sedente

MARTES 19 Jugar con diferentes juguetes

MIERCOLES 20 Jugar con diferentes juguetes

JUEVES 21 Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Hacer rondas

Trabajar diferentes formas de desplazamiento

Hacer rondas

VIERENES 22

Jugar con diferentes juguetes Jugar libremente en forma grupal Salir a jugar al patio Cantar canciones Rellenar dibujo con diferente material Cine en mi jardín Escuchar cuentos Identificarse a sí mismo y familiares en fotografías

Trabajar prensión voluntaria y postura sedente

Trabajar estampado con tinte de frutas y verduras

DIA TECNICO PEDADOGOGICO

LUNES 25

MARTES 26 Jugar con diferentes juguetes

MIERCOLES 27 Jugar con diferentes juguetes

JUEVES 28 Jugar con diferentes juguetes

VIERENES 1 marzo Jugar con diferentes juguetes

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Jugar libremente en forma grupal

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Salir a jugar al patio

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Cantar canciones

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Bailar de acuerdo a la música escuchada

Rellenar dibujo con diferente material

Hacer rondas

Trabajar diferentes formas de desplazamiento

Hacer rondas

Cine en mi jardín

Jugar con diferentes juguetes Jugar libremente en forma grupal Salir a jugar al patio Cantar canciones Rellenar dibujo con diferente material Cine en mi jardín Escuchar cuentos Trabajar instrumentos musicales

Collage de animales de la granja Trabajar prensión voluntaria y postura sedente

Trabajar marcha con ayuda de carritos y ayuda de manos