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• Johanna Valdebenito

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2º año Básico Subsector: Lenguaje y Comunicación. Unidad Didáctica: El Abecedario. Contenidos: El abecedario Ordenar alfabéticamente las palabras. Aprendizajes Esperados: Dominan el alfabeto y su secuencia. Momento Narración de la Clase. s. Inicio Escuchan el objetivo de la clase: “ Repasar 15 min. secuencia del abecedario”. Escuchan canción sobre el abecedario. Comentan lo escuchado Desarroll Observan láminas de las letras del o abecedario. 60 min. Nombran letras y palabras del abecedario al azar. Responden adivinanzas sobre las letras del abecedario. Ordenan palabras dadas por el profesor alfabéticamente. Desarrollan guía de trabajo. Cierre Revisan en conjunto al profesor guía de 15 min. trabajo.

Medios y recursos. Cd música.

Láminas Adivinanza s Guía de trabajo.

Planificación 2º año Básico Subsector: Lenguaje y Comunicación. Nivel: NB1 Unidad Didáctica: Grupos consonánticos. Contenidos: Grupo consonántico “br” y bl” Aprendizajes Esperados: Utilizan un vocabulario visual y claves fonéticas, gráficas y sintácticas para facilitar la lectura de textos y su comprensión. Momento Narración de la Clase. s. Inicio Escuchan el objetivo de la clase: “ Conocer 15 min. grupo consonántico br y bl”. Leen oraciones que contengan los grupos consonánticos a tratar (br y bl). Comentan las oraciones Desarroll Leen el texto “Las 7 cabritas” en silencio. o Leen el texto “ Las 7 cabritas” en conjunto. 60 min. Agrupan las palabras que contengan el grupo consonántico “br” y “bl”. Agregan al listado nuevas palabras. Infieren que las palabras que contengan el grupo consonántico “br” y “bl” se escriben siempre con “b”. Realizan dictado. Cierre Revisión dictado. 15 min.

Medios y recursos.

Texto. Carpeta dictado.

Planificación 2º año Básico Subsector: Lenguaje y Comunicación. Nivel: NB1 Unidad Didáctica: Los Sustantivos. Contenidos: Diferencia entre los Sustantivos propios y comunes. Leen y escriben. Aprendizajes Esperados: Leen comprensivamente, en forma guiada e independiente, textos breves y significativos; realizan una escritura manuscrita, clara y legible para sí mismos y para los otros; amplían el vocabulario con nuevas palabras incorporadas (sustantivos comunes y propios), a partir del contacto con textos escritos. Momento Narración de la Clase. s. Inicio Escuchan el objetivo de la clase: “ 15 min. Diferenciar entre sustantivos propios y comunes”. Observan lámina sobre sustantivo propio y sustantivo común. Comparan láminas. Desarroll Leen texto. o Comentan lo leído. 60 min. Identifican palabras con negrita. Agrupan palabras por categorías. Resuelven guía de trabajo. Cierre Revisan guía de trabajo. 15 min.

Medios y recursos. lámina.

Texto. Guía de trabajo.

Planificación 2º año Básico Subsector: Lenguaje y Comunicación. Nivel: NB1 Unidad Didáctica: Leyendo juntos. Contenidos: Leen y escriben. Expresan opiniones. Aprendizajes Esperados: Leen comprensivamente, en forma guiada e independiente, textos breves y significativos; realizan una escritura manuscrita, clara y legible para sí mismos y para los otros; participan activa y ordenadamente en conversaciones espontáneas y guiadas. Momento s. Inicio 5 min. Desarroll o 30 min.

Cierre 10 min.

Narración de la Clase. Escuchan un cuento musical.

Medios y recursos. Cd música.

Leen el cuento en silencio. Leen el cuento en conjunto. Comentan el contenido del cuento. Extraen características principales del lugar y personajes. Comentan lo que más le gusto del cuento. Pintan lámina sobre el cuento.

Lámina.