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SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

FORMATO PARA PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

COLEGIO FISCAL DE BACHILLERATO “JOAQUIN GALLEGOS LARA”

AÑO LECTIVO 2016 – 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS Área:

Tecnica

Asignatura :

Docente: Grado/curso:

Lcda. Luz Alejandro Nivel Educativo:

Formación Laboral

y

Orientación

Bachillerato

2. TIEMPO Carga horaria semanal 1

No. Semanas de trabajo 40

Evaluación del aprendizaje e imprevistos 5

Total de semanas clases 35

Total de periodos 35

3. OBJETIVOS GENERALES Objetivos del área

Objetivos del grado/curso

Manejar la salud como un derecho humano a los que todos debemos participar para rescatar, valorar y respetar la vida, así como el bienestar de las personas. Saber sus derechos laborales consagrados en la constitución, tratados internacionales y la ley teniendo este marco jurídico podrán desarrollar sus labores como empleados y/o trabajadores.

Comprender, analizar y producir: Noticias, reportajes y artículos concernientes a los derechos de los trabajadores.

4. EJES TRANSVERSALES: Sensibilización con la salud para la obtención de una mejor calidad de vida. 5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN* N.º Título de la Objetivos Contenidos** Orientaciones Evaluación*** unidad de específicos de la metodológicas planificación unidad de Educamos para tener Patria Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508 Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec

Duraci ón en seman

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planificación

as

1.

SALUD LABORAL

Adquirir los conocimientos de salud y trabajo, a través del estudio y análisis de la unidad, para que los estudiantes valoren la salud como componente importante de la calidad de vida de los trabajadores y sobre los resultados.

- La salud Laboral - Tipos de Salud Laboral - Condiciones de trabajo -Calidad de vida y sus beneficios

2.

FACTORES DE RIESGOS PROFESIONALES

Conocer los factores de riesgo más frecuentes en el ámbito laboral e identificar los daños que pueden producir a la salud los accidentes y enfermedades profesionales a través de la exposición y análisis de la unida para evitar estos riesgos y tomar medidas para evitarlos.

- Riegos laborales - Factores de riesgo - Riesgos de trabajo - Accidentes de trabajo Enfermedades Profesionales Incapacidades temporales y permanentes - Indemnizaciones Organismos competentes

PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Conocer las técnicas de prevención de riesgos laborales, las principales medidas de protección personal en los puestos de trabajo e identificar las

- Prevención de Riesgos Laborales - Técnicas de prevención de riesgos laborales Equipamiento de Seguridad

3.

Recordar la clase anterior mediante preguntas que permitan explorar conocimientos previos. Realizar actividades de forma grupal o individual: Talleres, foros, debates, sobre los temas. Despertar la curiosidad del estudiante por el tema. Formular preguntas que lleven a establecer el dominio del tema y planteamiento de un objetivo específico para cada clase. Redirigir las respuestas para incrementar la participación. Elogie la participación. Realizar la evaluación presentada al término del bloque y pedirle que autoevalúe sus conocimientos. Recordar la clase anterior mediante preguntas que permitan explorar conocimientos previos. Realizar actividades de forma grupal o individual: Talleres, foros, debates, sobre los temas. Despertar la curiosidad del estudiante por el tema. Formular preguntas que lleven a establecer el dominio del tema y planteamiento de un objetivo específico para cada clase. Redirigir las respuestas para incrementar la participación. Elogie la participación. Realizar la evaluación presentada al término del bloque y pedirle que autoevalúe sus conocimientos. Recordar la clase anterior mediante preguntas que permitan explorar conocimientos previos. Realizar actividades de forma grupal o individual: Talleres, foros, debates, sobre los temas.

- Definición según de la salud según la OMS. - Enliste los beneficios de la calidad de vida en el trabajo. - Porque sumas años a la vida reduce mortalidad, sumar salud a la vida reduce morbilidad y sumar vida a los años mejora la calidad de vida?

-Explicar que es Riesgo Laboral. - cuando un trabajador que exento de responsabilidad en un accidente de trabajo? - Determina la diferencia entre una enfermedad profesional y que un accidente de trabajo? - Cual es la institución encargada de velar por el cumplimiento de las disposiciones de Riesgo Laboral?

-Explicar en qué consiste la Prevención de riesgo Laboral? - Identifica las señales de prevención. - Enlista los colores de

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SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO señales de seguridad existentes atraves del estudio de la unidad y de visitas a empresas para que los/las estudiantes valoren las medidas

Señalización de Seguridad Técnicas para la seguridad laboral - El fuego - Medidas preventivas contra incendios

4.-

PRIORIDAD Y ACTUALIZACIÓN EN ACCIDENTES

Identificar las lesiones más frecuente producidas a causa de los accidentes de trabajo. Conocer los primeros auxilios a utilizar en el lugar del accidente. Reconocer la prioridad de intervención según criterio de mayor riesgo de vida. Realizar algunas técnicas sanitarias básicas.

-Primeros Auxilios - Intervencion Primaria - Equipo de Primeros auxilios - Principios generales de la P.A.S - Constusiones - Heridas - Hemorragias - Quemaduras - Mareos y Lipotimias - Luxaciones - Esguince - Fracturas - R. C.P - Tratamientos

5.-

LA CONTRATACIÓN

Reconocer las lesiones más frecuentes, conocer identificar las diferentes formas de contratación laboral, las características de cada modelo a través del análisis de los artículos del Código de Trabajo relativos a estos aspectos, para que los/las estudiantes conozcan

-Contrato de trabajo - Tipos de Contrato de trabajo - Clasificación. - Salario. - Nomina o rol de pago - Garantías del salario - Jornadas de trabajo. - Descanso Laboral. - Vacaciones.

Despertar la curiosidad del estudiante por el tema. Formular preguntas que lleven a establecer el dominio del tema y planteamiento de un objetivo específico para cada clase. Redirigir las respuestas para incrementar la participación. Elogie la participación. Realizar la evaluación presentada al término del bloque y pedirle que autoevalúe sus conocimientos. Recordar la clase anterior mediante preguntas que permitan explorar conocimientos previos. Realizar actividades de forma grupal o individual: Talleres, foros, debates, sobre los temas. Despertar la curiosidad del estudiante por el tema. Formular preguntas que lleven a establecer el dominio del tema y planteamiento de un objetivo específico para cada clase. Redirigir las respuestas para incrementar la participación. Elogie la participación. Realizar la evaluación presentada al término del bloque y pedirle que autoevalúe sus conocimientos.

cada tipo de señal Los métodos exención de fuego.

-Determina una diferencia entre un esguince y una fractura. - Que comprende por primeros auxilios - Elementos que debe contener un botiquín de auxilio. - Enlista las reglas que debe cumplir la persona que va a prestar los primeros auxilios. - Explique brevemente cada clase de quemadura que conoce. - Enlista los primeros auxilios que debe aplicar cada problema de salud. Cuando debemos practicar la maniobra de Heimlich

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Recordar la clase anterior mediante preguntas que permitan explorar conocimientos previos. Realizar actividades de forma grupal o individual: Talleres, foros, debates, sobre los temas. Despertar la curiosidad del estudiante por el tema. Formular preguntas que lleven a establecer el dominio del tema y

-Que es contrato de trabajo? - Tipos de contrato por la forma de remuneración Elaboración de organizador grafico sobre tipos de contrato Cálculos de las indemnizaciones, Explica los casos que se

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de

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6.-

LA SEGURIDAD SOCIAL

la normativa legal en cada tipo de contrato.

Modificaciones contractuales. Suspensión del contrato - excedencias. - Extinción del contrato - Desahucio - Indemnización

Conocer en que consiste el sistema ecuatoriano de la seguridad social. Distinguir la afiliación al IESS de las altas y bajas, tanto en el régimen general como en trabajadores autónomos. Reconocer las normas de cotización a la Seguridad Social.

- La seguridad social - IESS Afiliación a la seguridad social - Seguros especiales - Afiliación voluntaria Seguro General Obligatorio - Riesgos cubierto por el Seguro General Obligatorio y prestaciones Prestación por maternidad -Prestación por riesgo de trabajo - Jubilación - Cesantía - Invalidez

planteamiento de un objetivo específico para cada clase. Redirigir las respuestas para incrementar la participación. Elogie la participación. Realizar la evaluación presentada al término del bloque y pedirle que autoevalúe sus conocimientos. Recordar la clase anterior mediante preguntas que permitan explorar conocimientos previos. Realizar actividades de forma grupal o individual: Talleres, foros, debates, sobre los temas. Despertar la curiosidad del estudiante por el tema. Formular preguntas que lleven a establecer el dominio del tema y planteamiento de un objetivo específico para cada clase. Redirigir las respuestas para incrementar la participación. Elogie la participación. Realizar la evaluación presentada al término del bloque y pedirle que autoevalúe sus conocimientos.

presentan.

- Que es el IESS - Quienes deben estar afiliados al seguro general obligatorio? - Que son los seguros especiales - Riesgos cubiertos por el seguro general obligatorio - Explicar las prestaciones que ofrece el IESS

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6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición)

7. OBSERVACIONES

Cuaderno de trabajo (Modulo de Formacion y orientación laboral) Editerpa. Texto de Formacion y orientación laboral

Se adaptaran

ELABORADO DOCENTE: Lic. Luz Alejandro

REVISADO NOMBRE:

Firma: Fecha: Mayo/2016

Firma: Fecha: Mayo/2016

APROBADO NOMBRE: Prof. Walter Herrera Yánez Firma: Fecha: Mayo/2016

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