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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “I.E. Nª “20879”MONGUETE “Año de la Universalización de la Salud”

PLAN DE TRABAJO REMOTO I.- DATOS GENERALES 1.1.- UGEL 1.2.- I. E 1.3.- LUGAR 1.4.- NIVEL 1.4.- DIRECTORA

: 09 H : Nª20879-MONGUETE : MONGUETE : PRIMARIA Y SECUNDARIA : Lic. CESIAS BORJA CARMEN JULIA

II.- JUSTIFICACIÓN: El presente plan de trabajo remoto de la I.E Nª 20879-MONGUETE , se formula teniendo en cuenta la necesidad de continuar con la planificación del año escolar y estando en estado de emergencia por la pandemia del coronavirus, que ha conllevado a que nuestro país, región, provincia y distrito se encuentre en una emergencia sanitaria, se hace necesario que los docentes que se encuentran en cuarentena con orden de inmovilidad social, pueden trabajar en forma virtual las tareas pendientes de la planificación para el inicio del año escolar desde sus domicilios sin asistencia al centro de labores asegurando de esta manera un buen inicio del año escolar 2020. III.- BASES LEGALES -

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RVM N° 220-2019- MINEDU Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2020 RVM N° 079-2020-MINEDU Actualización de las orientaciones para el desarrollo del año escolar 2020 Constitución política del Perú Ley Nª 28044 ley general de educación y sus modificatorias. Ley Nª 29944 ley de reforma magisterial y sus modificatorias. Ley Nª 27337 ley que aprueba el nuevo código de los niños y adolescentes. Ley Nª 30403 ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra los niños, niñas y adolescente. Ley Nª 27558 ley de fomento de la educación de los niños y adolescentes en zonas rurales. Ley Nª 29719 ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas. Ley Nª 30772 ley que promueve la atención educativa integral de los estudiantes en condiciones de hospitalización o con tratamiento ambulatorio de educación básica. Ley Nª 29988 ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrativo de las instituciones educativas públicas y privadas implicado en delitos de terrorismo, apología al terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas; crea el registro de personas condenadas o procesadas por delito de tráfico ilícito de

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drogas y modifica el artículo 36 y 38 del código penal.

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Ley Nª 30901 ley que implementa un sub registro de condenas y establece la inhabilitación definitiva para desempeñar actividad, profesión, ocupación u oficio que implique el cuidado, vigilancia o atención de niñas, niños o adolescentes. Ley Nª 30061 ley que declara de prioritario interés nacional la atención integral de la salud de los estudiantes de educación básica regular y especial de las instituciones educativas públicas del ámbito del programa nacional de alimentación escolar Qaliwarma y los incorpora como asegurados del seguro integral de salud (SIS). Ley Nª 29973 ley general de la persona con discapacidad y sus modificatorias. Ley Nª 30956 ley de protección de las personas con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Ley Nª 30150 ley de protección de las personas con trastorno de espectro autista (TEA). Ley Nª 29524 ley que reconoce la sorda ceguera como discapacidad única y establece disposiciones para la atención de personas sordo ciegas. Decreto supremo Nº 011-2012-ED, reglamento de y sus respectivas modificatorias que aprueban el reglamento de la ley Nº 28044. Decreto supremo Nº 004-2013-ED, reglamento de la ley Nº 29944. Decreto supremo Nº 004-2018-MINEDU, que aprueba los “lineamientos para la gestión de la convivencia escolar, la prevención y atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes” Decreto supremo Nº 008-219-MIMP, que aprueba la política nacional de igualdad de género. Resolución directoral Nº 343.-2010-ED, “normas para el desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas” Resolución de Secretaria General Nº 358-2017-MINEDU, disposiciones para la adopción de medidas preventivas frente a los efectos nocivos a la salud por la exposición prolongada a la radiación solar en Instituciones Educativas Públicas y Privadas de Educación Básica, Educación Técnico Productiva, Educación Superior Tecnológico, Pedagógica y Artística. Resolución de Secretaria General Nº 014-2019-MINEDU, que autoriza que los directores de las Instituciones Educativas conformen, entre otros el Comité de Tutoría y Orientación Educativa.

IV.- OBJETIVO

4.1.- GENERAL

Participar en la revisión, planificación y organización de los instrumentos de gestión, comisiones de trabajo de apoyo a los compromisos de gestión escolar y de las programaciones del nivel primaria y secundaria para el inicio del año escolar 2020. 4.2.- ESPECIFICO a) Revisar, planificar y mejorar los instrumentos de gestión b) Orientar a las comisiones de trabajo para que garanticen el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar c) Elaboración de las programaciones anuales, unidades didácticas y organizar el diagnóstico del estudiante d) Elaboración del plan anual de tutoría e) Elaboración de la carpeta pedagógica del tutor f) Planificación de la primera sesión de aprendizaje g) Elaboración del plan de gestión de riesgo, plan de tutoría, imagen institucional, entre otros h) Creación de nuestro Facebook institucional para difundir la prevención del coronavirus y mantenernos conectados con los pocos padres y alumnos que poseen internet V.- METAS DETERMINAR EL NUMERO DE DOCENTES Y PERSONAL INVOLUCRADO 5.1.- 9 docentes 5.2.- 1 Directivos (tiene 12 horas dictadas) Nivel primario = 3 Nivel Secundaria = 7 NIVEL PRIMARIA 1 Y 2 GRADO JULIO VILLADEZA VILLAVICENCIO 3Y 4 GRADO EVA ROJAS GARCIA 5Y 6 GRADO EDITA BUSTAMANTE SAUCEDO NIVEL SECUNDARIA AREA COMUNICACIÓN ORLANDO NIÑO RAMIRE AREA MATEMATICA ELIZABETH DE LA CRUZ LIBERATO AREA DESARROLLO PERSONAL MILAGROS BAZALAR LLANOS AREA CIENCIAS SOCIALES CARMEN CESIAS BORJA AREA CTA JAVIER CALDERON CARRASCO AREA RELIGION BELINDA ROMERO MAGUIÑA AREA FISICA Y EPT LUIS LENON MONTEMAYOR DIRECTORA CARMEN CESIAS BORJA

6.- METODOLOGIA La metodología de trabajo está basada en el manejo de la plataforma virtual a través de nuestra página de Facebook, correo electrónico y el uso del wasap con que cuenta la institución educativa. La metodología involucra la participación de todos los docentes y personal a cargo realizando trabajos de equipo e involucrándose en la planificación del año escolar 2020 de manera activa, dejando como productos:  Instrumentos de gestión actualizados y mejorados.  Planes de comisiones de trabajo que garantizan el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar.  Programaciones anuales unidades didácticas y sesiones de aprendizaje pertinentes y adecuadas al contexto vivido.  Plan anual de tutoría actualizado y consensuado  Carpeta pedagógica del tutor al día.  Primera sesión de aprendizaje referente al coronavirus.  plan de gestión de riesgo, plan de tutoría, imagen institucional, entre otros correctamente actualizados y mejorados.  Creación de nuestro Facebook institucional para difundir la prevención del coronavirus y mantenernos conectados con los pocos padres y alumnos que poseen internet .

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VII.- CRONOGRAMA: RUTA DE TRABAJO REMOTO MES DE MARZO 2020 FEC HA

DIAS

HORARI O

16

LUNES

9.00 – 1 PM

17

MARTES

Según disposición del personal

18

MIERCOLES

19

JUEVES

20

VIERNES

23 24

25

26

OBJETIVO

ACTIVID AD

Planificación del trabajo remoto

Revisión de las actividades pendientes de desarrollar en la semana de planificación

Revisión de los instrumentos de gestión

Informar e lineamientos de cada comisión gestión con docente

interactuar los las actividades de e instrumento de todo el personal

RESPONSABLE

Director y personal docente

RECURSOS

wsapt correo electrónico

Director y responsables de comisiones

,Wasap, correo electrónico

Según disposición del personal Según disposición del personal Según disposición del personal

Reajuste del PEI

Revisión de las actividades pendientes de desarrollar en PEI

Director y miembros de la comisión

Wasap, correo electrónico

Reajuste del PAT

Revisión de las actividades pendientes de desarrollar en EL PAT

Director y miembros de la comisión

Wasap, correo electrónico

Reajuste del R.I

Revisión de las acciones pendientes a plasmar en el R.I

Director y miembros de la comisión

Wasap, correo electrónico

LUNES

9.00 – 1 PM

Revisión los planes de las diferentes comisiones de trabajo

Interactuar y enriquecer colaborativamente los planes de las diferentes comisiones de trabajo

Director y personal docente

MARTES

Según disposición del personal

Consolidar el plan de gestión de riesgo y desastres

Detallar las acciones a realizar y nuestro papel frente a ellas.

Director y miembros de la comisión

MIERCOLES

Según disposición del personal

Consolidar el plan anual de tutoría

Según disposición del personal

Consolidar el plan de imagen institucional

JUEVES

Interactuar y enriquecer colaborativamente las actividades a programar en el presente plan de tutoría Sugerir actividades para ser tomadas en cuenta para esta comisión viendo su pertinencia de acuerdo al contexto y necesidades delos alumnos y comunidad educativa

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director y miembros de la comisión

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director y personal docente

Wasap, correo electrónico

27

30

31

01

02

03

VIERNES

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

06 LUNES

Según disposición del personal

Campaña de difusión virtual acerca del coronavirus a la comunidad educativa de la I.E 20879- MONGUETE

9.00 – 1 PM

Elaborar y actualizar el directorio del personal de la I.E Revisar los materiales dotación 2020

Según disposición del personal

Planificar acciones a realizar comité de mantenimiento Reajuste y mejora de las acciones del comité de mantenimiento

Según disposición del personal

Planificación de actividades a desarrollar con la familia

Según disposición del personal

Revisión ajuste y mejora de los Instrumentos de Gestión PEI, PAT, R.I ( Presentación final)

Según disposición del personal

Revisión de la planificación curricular en el marco de la emergencia sanitaria

9:00-1:00 p.m.

Programar los aprendizajes de todas las áreas curricularesprogramación anual nivel primaria

Elaboración de dípticos, ppt, mosquitos virtuales acerca de las medidas de prevención del coronavirus Elaboramos a través de un aplicativo en Excel el directorio del personal de nuestra I.E. y lo enviamos al correo de Dirección para su consolidación Análisis de la R.M Nº 014-2020 Priorización de las acciones a realizar. En el marco de la emergencia sanitaria y prevenir el coronavirus

Elaboración de estrategias que permitan involucrar a los padres de familia en este periodo de recalendarización y de aislamiento social por la emergencia sanitaria que estamos afrontando Presentación de la mejora de los instrumentos de Gestión Propuestas para que nuestros estudiantes puedan trabajar desde su Revisión del Ceneb, directivas que enmarcan el tratamiento de las programaciones teniendo en cuenta esta emergencia sanitaria Elaboración de las situaciones significativas para las programaciones Identificación de los estándares, precisión de los desempeños entre otros. Adecuación y contextualización de la programación curricular teniendo en cuenta los problemas priorizados y las situaciones significativas Asesoramiento

y

consultas

Director y personal docente

Wasap, correo electrónico

Director y personal docente

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director Responsables del comité de mantenimiento y personal docente

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director y personal docente

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director y personal docente

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director y personal docente

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director, coordinador y docentes del nivel primaria

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Revisión ajuste mejora Elaboración de las situaciones significativas para las programaciones elaboración de los estándares, precisión de los desempeños entre otros

07

08

09

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

Según disposición del personal

Programar los aprendizajes de todas las áreas curriculares programación anual-nivel secundaria

Según disposición del personal

Programar las unidades de de aprendizaje

Según disposición del personal

Programar las sesiones de aprendizajes

Adecuación y contextualización de la programación curricular teniendo en cuenta los problemas priorizados y las situaciones significativas Adecuación y contextualización de la programación curricular teniendo en cuenta los problemas priorizados y las situaciones significativas

Asesoramiento y consultas Revisión ajuste mejora Adecuación y contextualización de las unidades de aprendizaje en base a las situaciones significativas teniendo en cuenta los problemas priorizados y su correcto tratamiento Elaboración de la primera sesión de aprendizaje tomando como punto de referencia el conocimiento y la prevención del coronavirus

Director, coordinador y docentes del nivel secundaria

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director y personal docente

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director y personal docente

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Director, coordinadores de nivel, docentes y tutores

Plataforma virtual, Wasap, correo electrónico

Actualización de los estudiantes en el siagie

10

VIERNES

8:00 A.M2:00 P.M

Presentación de las programaciones curriculares, unidades y primera sesión Presentación de los planes de tutoría por grado Consolidación de la planificación remota

Remisión de todos los documentos elaborados durante este proceso

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VIII.- RECURSOS Los recursos que dispondremos para el éxito de los objetivos formulados para el trabajo remoto son: 8.1.- Recursos humanos: - Docentes de todas las áreas curriculares de ambos niveles - Personal directivo

8.2.- Recursos materiales (tecnológico) - Tablet - Laptop - Computadoras convencionales - Celulares - Teléfonos fijos - Recursos virtuales IX.- EVALUACIÓN -

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La evaluación del cumplimiento de los objetivos será en función al progreso de los productos alcanzados al final del periodo programado, bajo los siguientes criterios: N° de docentes que cumplieron con la programación N° de tutores docentes que cumplieron la elaboración de su carpeta pedagógica. Cumplimiento de la organización de las secciones y estudiantes en el SIAGIE Revisión y elaboración del PEI – PAT - PGR