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• Xavier Guaman Agudo

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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LOS OLIVOS” EDUCAMOS PARA LA VIDA

PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ Área: Docente(s):

Ing. Xavier M. Guamán A.

Grado/curso:

Tercero

AÑO LECTIVO 2018 - 2019 Asignatura:

Nivel Educativo:

Motores de Combustión Interna

Bachillerato Técnico

2. TIEMPO Carga horaria semanal: No. Semanas Evaluación del aprendizaje e imprevistos: Total de semanas clases: Total de periodos: 13 horas de trabajo: 40 4 semanas 36 semanas 468 horas 3. OBJETIVOS GENERALES: Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios, modificaciones del vehículo en el área de mecánica, hidráulica, neumática, electricidad-electrónica, ajustándose a procedimientos en tiempos establecidos, consiguiendo la calidad requerida y en condiciones de seguridad. Objetivos del área: Realizar el diagnóstico y mantenimiento de motores de combustión interna, tren de rodaje, sistemas eléctricoselectrónicos, de seguridad y confortabilidad de vehículos automotores, conforme con las especificaciones técnicas del fabricante y regulaciones de entidades de control, en condiciones de seguridad e higiene laboral y protección del ecosistema.

Objetivos del curso: O.EA.1. Detectar averías del motor y sus sistemas, considerando las especificaciones técnicas y regulaciones de entidades de control y utilizando los equipos y herramientas específicas en condiciones de seguridad. O.EA.2. Asegurar, mediante la utilización de los equipos de control, que la composición de los gases del motor reciclados está dentro de los límites marcados por la normativa vigente y regulaciones de entidades de control. O.EA.3. Realizar el mantenimiento de las partes internas de los motores, restaurando las condiciones de correcto funcionamiento, consiguiendo la calidad requerida, en condiciones de seguridad. O.EA.4. Realizar el mantenimiento de los sistemas de alimentación y sobrealimentación en los motores de gasolina, considerando las especificaciones técnicas y condiciones de seguridad

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O.EA.5. Realizar el mantenimiento de los sistemas de alimentación y sobrealimentación en los motores diésel, considerando las especificaciones técnicas y condiciones de seguridad. O.EA.6. Realizar mantenimiento de los sistemas de lubricación y refrigeración de los motores, de acuerdo a las especificaciones técnicas y condiciones de seguridad. O.EA.7. Realizar mantenimiento del sistema de encendido ajustando los parámetros para obtener las especificaciones técnicas de correcto funcionamiento, en condiciones de seguridad. 4. EJES TRANSVERSALES:

Aplica los conocimientos adquiridos mediante procesos críticos y reflexivos de la realidad, en la resolución de problemas (ambientales, económicos, sociales, políticos, éticos) de manera creativa y mediante actitudes, prácticas y valores, que contribuyan al logro del desarrollo sostenible y a una mejor calidad de vida. Participa, comprometida, activa y responsablemente en proyectos tendientes a la recuperación, conservación y protección del ambiente; identificando los principales problemas y necesidades, generando y desarrollando alternativas de solución para contribuir al mejoramiento de su calidad de vida, de los demás y el desarrollo sostenible.

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5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN Objetivos específicos de la N.º Título de la unidad de planificación

1

Motores de combustión Interna

Contenidos**

Orientaciones metodológicas

Evaluación***

1.1. Termodinámica. 1.2. Ciclo Otto. 1.3. Ciclos: dos tiempo, cuatro tiempos y rotativos. 1.4. Elementos que constituyen un motor otto. 1.5. Montaje y desmontaje. 1.6. Curvas caracteristicas 1.7. Motores Diesel. 1.8. Curvas Características. 1.9. Diagramas de trabajo y de mando. 1.10. Proporción aire/combustible. 1.11. Montaje y desmontaje

Se trata de de valorar en los estudiantes la capacidad de análisis del funcionamiento teórico y practico de los motores de combustión Interna. Se sugiere iniciar con la revisión de la literatura científica, el análisis de todos los contenidos presentados en la unidad, la proyección de videos documentales relacionados y la proyección de gráficos guiados. Estas actividades se pueden evaluar mediante rubricas, observación directa e informes estructurados.

Analiza el 5 semanas funcionamiento de los motores de combustión interna basándose en los diferentes ciclos de trabajo que estudia la termodinámica y realiza graficas de los mismos.

unidad de planificación

Detectar averías del motor y sus sistemas, considerando las especificaciones técnicas y regulaciones de entidades de control y utilizando los equipos y herramientas específicas en condiciones de seguridad. Reconocer los principios de funcionamiento de los motores de combustión interna. Argumentar el funcionamiento de los motores de combustión interna. Reconocer los principios de funcionamiento de los sistemas de alimentación

Se pretende que los estudiantes tengan un alto nivel de análisis de las curvas que definen los ciclos de trabajo de motores de

Analiza el funcionamiento tanto de los motores de encendido por compresión como por encendido provocado, basándose en los principios de sus funcionamientos. Interpreta los diagramas de trabajo y las curvas características de los motores de combustión interna, basándose en los

Duración en semanas

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diésel.

combustión interna (MCI), tanto de 4 tiempos, 2 tiempos y rotativos, curvas características, mezcla de aire y combustible, así como el proceso de montaje y desmontaje de motores. Este criterio quiere promover el análisis de cada fase y la revisión de diferentes fuentes de información científica que fortalezcan conocimientos y despierten inquietudes en los estudiantes.

Clasificar funcional y estructuralmente cada componente del sistema de alimentación Diesel. Realizar labores de mantenimiento en el sistema de alimentación gasolina

principios de su funcionamiento, tanto real como teórico. Interpreta y realiza procesos de montaje y desmontaje, basándose en los conceptos de estructura mecánica y funcionamiento de los motores de combustión interna.

Se evidencia el conocimiento mediante la observación directa, rubricas informes, estructuración de de ejercicios de aplicación y/o pruebas objetivas.

2

Sistemas de lubricación

Realizar mantenimiento de los sistemas de lubricación de los

1.1. Descripción. Diagnostico. Funcionamiento.

Se pretende que los estudiantes tengan un alto nivel de análisis en el diagnostico y mantenimiento de los sistemas

Analiza el funcionamiento 4 semanas de los diferentes sistemas de lubricación a partir de las especificaciones

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motores, de acuerdo a las 1.2. Desmontaje, montaje y mantenimiento. especificaciones técnicas y condiciones de seguridad. Reconocer la función y características técnicas de los componentes del sistema de lubricación.

Reconocer la función de los diferentes tipos de lubricantes.

Identificar los diferentes lubricantes empleados en sistemas del automóvil.

Determinar la importancia del buen funcionamiento del sistema de lubricación.

lubricación y refrigeración. Este criterio quiere promover la exploración e interpretación de los circuitos hidráulicos que componen el sistema de lubricación, en forma analógica y/o digital y la revisión de diferentes fuentes de información científica que fortalezcan conocimientos y despierten inquietudes en los estudiantes. Se evidencia el conocimiento mediante la observación directa, rubricas, informes, practicas técnicas de aplicación y/o pruebas objetivas.

técnicas; así como los correctos procedimientos de montaje, desmontaje y mantenimiento a partir de las condiciones de seguridad.

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Ejecutar labores de mantenimiento en el sistema de lubricación.

Realizar mantenimiento de los sistemas de refrigeración de los motores, de acuerdo a las especificaciones técnicas y condiciones de seguridad.

3

Sistemas de refrigeración

Reconocer los principios físicos que rigen el funcionamiento del sistema de refrigeración del automóvil. Desarmar las diferentes partes del sistema de refrigeración del motor. Armar las diferentes partes del sistema de refrigeración del motor.

1.1. Descripción. Componentes: Radiador, bomba, sensor de temperatura, mangueras, ventilador, deposito de expansión. 1.2. Diagnostico y mantenimiento.

Se pretende que los estudiantes tengan un alto nivel de análisis en el diagnostico y mantenimiento de los sistemas de refrigeración. Este criterio quiere promover la exploración e interpretación de los circuitos hidráulicos que componen el sistema de refrigeración, en forma analógica y/o digital y la revisión de diferentes fuentes de información científica que fortalezcan conocimientos y despierten inquietudes en los estudiantes. Se evidencia el conocimiento mediante la observación directa, rubricas, informes, practicas técnicas de aplicación y/o pruebas objetivas.

Analiza el funcionamiento 4 semanas de los diferentes sistemas de refrigeración a partir de las especificaciones técnicas; así como los correctos procedimientos de montaje, desmontaje y mantenimiento a partir de las condiciones de seguridad.

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4

Sistemas de encendido

5

Sistemas de admisión de aire y escape de gases de combustión

Realizar mantenimiento del sistema de encendido ajustando los parámetros para obtener las especificaciones técnicas de correcto funcionamiento, en condiciones de seguridad.

1.1. Descripción. Características. 1.2. Diagnostico, análisis y mantenimiento. 1.3. Centralitas de autodiagnosis.

Se pretende que los estudiantes tengan un alto nivel de análisis en el diagnostico y mantenimiento del sistema de encendido. Este criterio quiere promover la exploración e interpretación de los circuitos eléctricos y electrónicos que componen el sistema de refrigeración, en forma analógica y/o digital y la revisión de diferentes fuentes de información científica que fortalezcan conocimientos y despierten inquietudes en los estudiantes. Se evidencia el conocimiento mediante la observación directa, rubricas, informes, practicas técnicas de aplicación y/o pruebas objetivas.

Analiza el funcionamiento 5 semanas de los diferentes sistemas de encendido a partir de las especificaciones técnicas de correcto funcionamiento; así como los correctos procedimientos de mantenimiento a partir de las condiciones de seguridad.

1.1

Se pretende que los estudiantes tengan un alto nivel de análisis en la descripción de los componentes mecánicos así como del funcionamiento de los sistemas de admisión de aire y

Analiza el funcionamiento 4 semanas de los sistemas de admisión de aire y escape de gases de combustión a partir de las especificaciones técnicas

Realizar mantenimiento de los sistemas de admisión de aire y escape 1.2 de gases de combustión de los motores, de

Descripción. Diagnostico y análisis. Mantenimiento.

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acuerdo a las especificaciones técnicas y condiciones de seguridad.

6

Sistemas de alimentación de combustible

escape de gases de combustión, y en base a esto realizar un diagnóstico de averías y los respectivos mantenimientos a los sistemas mencionados. Este criterio quiere promover la exploración e interpretación de los componentes y estructuras mecánicas que componen los sistemas de admisión de aire y escape de gases de combustión, en forma analógica y/o digital y la revisión de diferentes fuentes de información técnicas que fortalezcan los conocimientos y despierten inquietudes en los estudiantes. Se evidencia el conocimiento mediante la observación directa, prácticas técnicas de aplicación en los talleres, rubricas, informes y pruebas objetivas.

de sus diferentes estructuras mecánicas y funcionamiento; así como los correctos procedimientos de montaje, desmontaje y mantenimiento a partir de las condiciones de seguridad.

1.1 Descripción. Medición Se pretende que los estudiantes Analiza la estructura y 5 semanas de gases. Condiciones. tengan un alto nivel de análisis componentes químicos de Realizar el 1.2 Equipo y ajuste de en las estructuras y los gases de escape a mantenimiento de los parámetros.

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(motor diesel, gasolina y GLP)

sistemas de alimentación 1.3 Sistemas de inyección Diesel. de combustible en los diferentes motores, 1.4 Sistema de inyección electrónica. considerando las 1.5 Diagnostico, análisis y especificaciones técnicas mantenimiento. y condiciones de seguridad Clasificar los diferentes sistemas electrónicos de inyección diésel utilizados en motores de combustión interna. Examinar cada uno de los componentes de los diferentes tipos de inyección diésel. Aplicar los diferentes métodos para el diagnóstico y reparación de los diferentes sistemas de inyección diésel.

Argumentar conveniencia

la de

componentes químicos de los gases de escape, en diferentes condiciones de funcionamiento de los motores de combustión interna, mediante la valoración de la capacidad de los estudiantes para el uso equipos de medición de gases y el ajuste de parámetros de medición en los mismos.

Se trata de valorar la capacidad de los estudiantes para argumentar con fundamentos técnicos el funcionamiento de los sistemas de inyección diésel, según sus diferentes tipos de funcionamiento mecánicos y electrónicos. Se continúa con el diagnóstico, análisis y mantenimiento de los sistemas. Se evidencia el trabajo del estudiante mediante la observación directa, practicas técnicas de aplicación en los

partir de la interpretación técnica de las medidas de emisiones en diferentes condiciones de funcionamiento de los automotores. Analiza el funcionamiento de los sistemas de inyección Diésel a partir del análisis mecánico y eléctrico: así como los correctos procedimientos de diagnóstico y mantenimiento a partir de las condiciones de seguridad.

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precisión en el diagnóstico de los dispositivos del sistema de inyección diésel. 7

talleres, rubricas, informes y pruebas objetivas.

1.1. Sistemas de Se pretende que los estudiantes sobrealimentación. tengan un alto nivel de análisis Realizar el 1.2. Compresores y en la estructura, descripción y mantenimiento de los turbocompresores. sistemas de alimentación constitución mecánica de los 1.2.1. Descripción. y sobrealimentación en sistemas de sobrealimentación Constitución y en los que se encuentran los los motores de gasolina, funcionamiento. considerando las compresores y 1.2.2. Diagnostico, especificaciones técnicas turbocompresores, en sus análisis y y condiciones de diferentes condiciones de mantenimiento. seguridad funcionamiento; mediante la valoración de la capacidad de Sistemas de Realizar el los estudiantes para reconocer sobrealimentación mantenimiento de los la ubicación de los sistemas de sistemas de alimentación sobrealimentación, uso de y sobrealimentación en quipos y herramientas para su los motores diesel, diagnóstico y mantenimiento. considerando las especificaciones técnicas y condiciones de Se trata de valorar la capacidad seguridad. de los estudiantes para argumentar con fundamentos técnicos el funcionamiento de los sistemas de

Analiza el funcionamiento 4 semanas de los sistemas de sobrealimentación a partir de las especificaciones técnicas de las diferentes estructuras mecánicas y funcionamiento; así como los correctos procedimientos de montaje y desmontaje y mantenimiento a partir de las condiciones de seguridad.

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sobrealimentación, según las diferentes condiciones de operación de un motor de combustión interna. . Se continúa con el diagnóstico, análisis y mantenimiento de los sistemas. Se evidencia el trabajo del estudiante mediante la observación directa, practicas técnicas de aplicación en los talleres, rubricas, informes y pruebas objetivas. 8

Asegurar, mediante la utilización de los equipos de control, que la composición de los gases del motor reciclados está Sistemas dentro de los límites anticontaminación marcados por la normativa vigente y regulaciones de entidades de control. Reconocer componentes

y

los los

1.1 Descripción, constitución y funcionami ento. 1.2 Diagnostico, análisis y mantenimie nto

Se trata de valorar la capacidad de los estudiantes para argumentar con fundamentos técnicos el uso de equipos de control en los sistemas anticontaminación, basándose en las normativas vigentes y según las regulaciones que vienen impuestas por las entidades de control. Se continúa con las descripción, constitución y funcionamiento de los elementos mecánicos, eléctricos y electrónicos que

Analiza el funcionamiento 5 semanas de los diferentes sistemas y equipos que regulan o miden las emisiones de los motores de combustión interna a partir de las especificaciones técnicas dadas por el fabricante; así como el correcto proceso de montaje y desmontaje de los sistemas anticontaminantes implementados en el motor de combustión

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agentes contaminantes que efectúan la estructura de la atmosfera. Reconocer el funcionamiento de los componentes que regulan los agentes contaminantes de los gases de escape.

constituyen el sistema; asi como su diagnóstico, análisis y mantenimiento. Se evidencia el trabajo del estudiante mediante la observación directa, practicas técnicas de aplicación en los talleres, rubricas, informes y pruebas objetivas.

interna, al igual que el uso de equipos utilizados para el análisis de los agentes contaminantes que se encuentran en las emisiones.

Determinar la importancia de ajustar los motores de combustión interna según la normativa técnica ecuatoriana vigente establecida. 6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición)    

SENA. (2003). Cartillas de Mecánica Automotriz y Diésel. Paúl W Brand, (2009). Manual de reparación y mantenimiento automotriz- ISBN 9786075000336Lengua: Castellano. Alonso José Manuel, (2001) Electromecánica de vehículos, Motores, Ed. Paraninfo – Thomson Learnig, España, ISBN 84-9732-037-9. Alonso José Manuel, (2008) Técnicas del vehículo automotor Sistemas de inyección de combustible en los motores diésel, Ed. Paraninfo- Thomson Learnig, España.

7. OBSERVACIONES Se sugiere implementar maquetas de los diferentes sistemas estudiados para una mejor enseñanza didáctica. Actualizar la bibliografía para un estudio restablecido de los motores de combustión interna.

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 

Pérez Bello Miguel (2011) Ángel, Sistemas Auxiliares del Motor. Electromecánica de vehículo automotores, Ed. Paraninfo, España, 2011. ISBN 978-84-9732-863-0. Rueda Santander Jesús, (2005) Manual técnico de Fuel Injection Ed. Diseli, Colombia, 2005. ISBN 9978-44-283-9.

ELABORADO DOCENTE(S) Firma:

REVISADO Coordinador de área: Firma:

Fecha:

Fecha:

Ing. Xavier M. Guamán A.

Ing. Xavier M. Guamán A.

APROBADO Vicerrector: Firma:

Fecha:

Lcda. Verónica Alvarado.