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• Violeta Dina Espinoza

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PLAN DE "30 MINUTOS DE ORO" 1° y 2° GRADO I.

0.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Dirección Regional de Educación : Junín 1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Jauja 1.3. Institución Educativa : 30440 1.4. Lugar/ Distrito/Provincia : Barrio Bolívar— Masma — Jauja 1.5. Responsable : Prof. Rosa Gutiérrez Gallardo 1.6. Directora : Prof. Rosa Gutiérrez Gallardo 1.7. Año Académico : 2017 BASES LEGALES: - Constitución política del Perú. - Ley N° 28044. Ley general de educación. D.S N° 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular. - Ley de la Reforma Magisterial N° 29944. R.M. N° 386-2006-ED Normas para la organización y Aplicación del Plan lector. - Norma técnica. Normas y orientaciones para el desarrollo del Año escolar 2017 R.M. N° 627-2016 MINEDU - Directiva N° 002-DUGEUJ-2017

III. JUSTIFICACIÓN:

En la actualidad se ha demostrado que no hay hábitos de lectura, desde la familia, escuela y comunidad. En consecuencia proponemos lograr las capacidades comunicativas relacionadas con la comprensión de la lectura a través de la directiva de la UGEL "30 minutos de oro" que consiste en aplicar la lectura en casa por el espacio de 30 minutos de lunes a domingos apoyados por los padres de familia a través de un horario y un lugar apropiado para desarrollar esta actividad desde los primeros años de edad escolar, nivel inicial, primaria y secundaria permitiendo desarrollar diversas formas y situaciones de lectura recreativa y placenteras, para que los alumnos enriquezcan sus vocabulario y se facilite la comprensión lectora y producción de textos con el apoyo de sus padres IV. OBJETIVO:

Promover e incentivar los hábitos de lectura comprensiva en los niños y padres de familia de 1° y 2' grado para desarrollar las capacidades esenciales que contribuyen a la formación integral que contribuyen a la formación integral de los niños.

V. O BJE TI VO S ESPE CÍ FI CO S: 1. Afianzar a los niños del 1° y 2° grado a comprender lo que leen, mediante procedimientos y estrategias aplicados por sus 'padres en casa y por la docente en la escuela. 2. determinar la hora de lectura diaria en casa por los padres de familia. 3. determinar las normas de convivencia para la lectura entre padres de familia y sus hijos. 4. Acondicionar un espacio en casa para leer. 5. Involucrar a los padres de familia en la educación de sus niños a través de la lectura. VI. EJECUCIÓN DEL PLAN "30 MINUTOS DE ORO" El presente plan se trabajará seleccionando textos cortos y para cada mes (abrildiciembre) La ejecución y desarrollo se llevará a cabo dentro del horario establecido por los padres de familia y de lunes a domingos. VIL ESTRATEGIAS DE LECTURA: N' OBRAS LITERARIAS MESES 1 Un Diente Caldo 1 Abril El León y el Ratón 01 1 La Gata de Marina 1 La Zorra y las Uvas 1 02 Mayo La Foca Filomena 1 Un Lindo Regalo 1 Los ratones. 1 Horado el burro despistado. 03 Junio 1 Yo viajo 1 Las palabras de ml madre. 1 El pollito que se perdió. 04 Julb 1 El carpintero. 1

05

Agosto

06

Setiembre1

1

Marcelino Pan y Vino El Águila y la Zorra.

ESTRATEGIAS Evaluación escrita

Mensajes

Organizadores

Evaluación escrita. Resumen

1 EL Lobo y el Corderillo. San ta Rosa

Exposición

Los gatos. 1 El zoológico. 1 Pepito.

Organizadores.

1

07

Octubre

1

08

Noviembre1

09

Diciembre

La mujer y la gallina. El hi popótamo. Diversas fáculas.

VIII. METODOLOGÍA Uso de estrategias, técnicas individuales y grupales

Evaluación escrita Exposición general.

IX. RECURSOS

HUMANOS: - Director - Docentes - Alumnos - Padres de Familia MATERIALES: - Obras literarias - Papelotes - Evaluaciones escritas - Plumones - Fichas. - Colores - Papeles de colores X. EVALUACIÓN:

Se evaluará el presente Plan semestralmente, en reunión con todos los docentes. XI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

Al termino de dicho plan de trabajo se realizará una evaluación final para poder dar a conocer los logros, dificultades y sugerencias para tener en cuenta para el próximo año y superar dichas debilidades. Masma, abril del 2017