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PERSONAL SOCIAL SIGNIFICADO SEMÁNTICO DEL HIMNO NACIONAL CORO Somos libres, seamos lo siempre antes niegue sus luces el sol que faltemos al voto solemne que la patria al eterno elevó Somos libres Seámoslo siempre Faltar al voto alguien. Solemne Eterno

No estamos bajo la tiranía de ningún país extraño. Así debemos permanecer siempre libres. Dejar de cumplir un juramento, una promesa hecha a Que se celebra con mucha ceremonia, esplendor o pompa. Dios no tiene principio ni fi n.

Quiere decir que los peruanos le prometimos a Dios ser libres por siempre que el sol nos niegue su luz si faltamos a ese juramento. I ESTROFA Largo tiempo el peruano oprimido la ominosa cadena arrastró condenado a una cruel servidumbre largo tiempo en silencio gimió. Mas apenas el grito sagrado libertad en sus costa se oyó la indolencia de esclavo sacude la humillada cerviz levantó. Largo tiempo El peruano oprimido La ominosa Servidumbre Gimió Sagrado Indolencia Esclavo Humillada Cerviz

Un período de tiempo o de vida muy extenso, muy grande. El peruano se encontraba sujeto a la corona de España, no era libre. Despreciable, terriblemente malo. Prestar servicio a otra persona. Lloró, se lamentó, sufrió. Sacro venido de Dios. Perezoso, descuidado, desgano Persona que está sometido por la fuerza a otro ser humano. Postrar, bajar, inclinar parte del cuerpo, la cabeza o la rodilla en señal de sumisión o respeto; abatir el orgullo. Parte dorsal del cuello que sirve para unir el cráneo con la espina dorsal. Formada por 07 vértebras.

Está primera estrofa nos recuerda que los peruanos estuvimos tres siglos conquistados por España, sometidos a una cruel servidumbre, los hombres no eran libres y por tanto sufrían y se lamentaban. Pero apenas se enteraron que en el resto de América se estaban produciendo movimientos libertarios de costa a costa, tanto sobre el

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Pacífi co como sobre el Atlántico, inmediatamente sacude su desgano y levanta orgulloso su cabeza buscando su libertad.

Aprendamos la historia del Perú y valoremos lo nuestro.

MODULO I :

LA HISTORIA En su sentido más amplio, la historia es la totalidad de los sucesos acontecidos en el pasado., aunque una definición más realista la limitaría al pasado conocido mediante cualesquiera que sean las fuentes. De todos los campos de la investigación, la historia quizá sea la más difícil de definir con precisión, puesto que, al intentar descubrir los hechos y escribir un relato que se entienda de estos, la historia usa y se ve influenciada por muchas disciplinas auxiliares. El objeto de todos los historiadores ha consistido en recopilar, registrar e intentar analizar todos los hechos del pasado del hombre y, en ocasiones, descubrir nuevos acontecimientos. Todos ellos reconocen lo incompleta que es la información de que se dispone, parcialmente incorrecta y que requiere un cuidadoso tratamiento. Los hechos históricos son conocidos, salvo en casos excepcionales en los que el historiador es testigo de los propios acontecimientos, a través de fuentes intermedias. Entre estas se incluyen el testimonio de los testigos contemporáneos de los sucesos; relatos escritos como memorias, cartas, literatura, etc.; archivos de tribunales, asambleas legislativas, instituciones religiosas o mercantiles, y la información no escrita que se obtiene de restos materiales de civilizaciones desaparecidas, tales como los elementos arquitectónicos, artes menores o decorativas, ajuares funerarios, etc. Todas estas y muchas otras fuentes proporcionan las pruebas con las que el historiador descifra los hechos históricos. Sin embrago, la relación entre hecho y evidencia raramente es simple y directa, las evidencias pueden ser erróneas, fragmentarias o prácticamente pueden no entenderse tras un gran paso de

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5º PRIM tiempo que haya causado grandes cambios culturales o lingüísticos. Por tanto, el historiador ha de enjuiciar críticamente los testimonios de que disponga.

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CONCEPTO DE HISTORIA DEL PERÚ La historia del Perú es la ciencia social que estudia, investiga en forma ordenada y verídica el desarrollo del pueblo peruano, es decir, su origen y evolución a través del tiempo y del espacio, desde tiempos remotos, lejanos e inmemoriales, hasta nuestros días. Comprende pues, el estudio de:  Los orígenes del pueblo peruano.  De los acontecimientos, y por ello, trascendentales que en él se han realizado a través de los siglos.  De su organización social, política y económica.  De las ciencias, artes y letras; de la religión y la moral.  De los usos, costumbres, etc. En las diversas épocas que nos procedieron. La ciencia histórica tiene como fundamental objeto investigar, interpretar y organizar los materiales que se relacionan con el pasado.

FUENTES DE LA HISTORIA F U E N T E S E S C R ITA S S o n d o c u m e n to s e s c rito s

F U E N T E S M O N U M E N TA L E S O M A T E R IA L E S

so n L L L L L L L L

as os os os os as as as

c a r ta s d o c u m e n to s m ap as lib r o s p e r ió d ic o s fo to s r e v i s ta s m on ed as

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so n L L L L L L L

os as os os as as as

r e l a to s le y e n d a s c u e n to s b a ile s p r o c e s io n e s c a n c io n e s fi e s t a s

H IS T O R IA

so n L L L L L L

os os os as as os

te jid o s h u acos te m p lo s fo r ta le z a s h e r r a m i e n ta s u te n s ilio s

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CIENCIAS AUXILIARES Son aquellas ciencias que auxilian, ayudan a la historia del Perú para lograr un mejor conocimiento de ella. Las principales ciencias auxiliares de la historia del Perú son: La Geografía. Es la ciencia que ubica el lugar o escenario donde se realizaron los acontecimientos históricos o el territorio en el que se desarrollaron los pueblos. El medio geográfico ejerce, pues, una considerable influencia en el desarrollo de los acontecimientos y, en consecuencia, en el futuro de los pueblos. Las zonas ricas en recursos económicos, por ejemplo, contribuirán grandemente al desarrollo de los grupos sociales que los habitan. La Cronología. Es la ciencia que señala el tiempo o momento en que se realizaron los hechos históricos. La Geología. Es la ciencia que estudia el origen y formación de la Tierra, así como su constitución. La Arqueología. Es la ciencia que estudia e investiga todo lo relacionado con las artes y los monumentos levantados por los pueblos, y, de un modo general, estudia todos los restos materiales creados o modificados por el hombre que nos permiten estudiar los estilos de cada época y de cada pueblo, y, reconstruir sus monumentos, su organización, sus usos y costumbres. La Antropología. Es la ciencia que se ocupa del estudio del hombre, de su madre, hábitos y costumbres, de su cultura y su distribución sobre la tierra. El Folclor. Es la ciencia que se ocupa de las tradiciones y costumbres propias de u país, de un pueblo, de una región, as mismas que se conservan en el alma colectiva. ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERÚ La historia es una sola, pero para facilitar su estudio se ha dividido en tres etapas:

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a. PERIODO EUTOCTONO, PRE HISPANICO O DE AUTONOMIA. Se estudia en este periodo desde la llegada del hombre a territorio peruano a territorio peruano hace aproximadamente 20 mil años, hasta la conquista del Imperio Inca por parte de los invasores españoles en 1532

b. PERIODO DE INFLUENCIA HISPANICA O EPOCA VIRRENAL. En el que se estudian los hechos más importantes ocurridos en nuestro país desde la conquista del Tahuantinsuyo hasta la proclamación de nuestra independencia en 1821. c. PERIODO REPUBLICANO. Se inicia proclamada la independencia y se prolonga hasta nuestros días.

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA El estudio de la historia es importantísimo y fundamental para entender nuestro pasado en cuanto a los avances, retrocesos y transformaciones que se han efectuado en nuestra patria. Si conocemos el pasado, comprenderemos nuestra actual situación y podremos proyectar nuestro futuro pensando en el de una forma optimista e ideal, corrigiendo los errores del pasado. Estudiar nos permite tomar conciencia de la inmensa riqueza cultural que poseemos. De esta forma, aprenderemos a querer e identificarnos con lo nuestro.

I. LAS ETAPAS DE NUESTRA HISTORIA En el siguiente mapa conceptual, coloca en su lugar, cada una de las etapas de la historia del Perú.

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HISTORIA DEL PERU .

.

.

II. LAS FUENTES DE LA HISTORIA Ahora, haz lo mismo con respecto a las fuentes de la historia FUENTES DE LA HISTORIA DEL PERU

.

.

.

III. MIDIENDO LA HISTORIA. A menudo necesitamos ubicar los hechos en el tiempo. Para eso usamos medidas: el día, el mes y el año. Utilizamos estas medidas, responde a las siguientes preguntas: 1. Indica fecha exacta de tu nacimiento.

2. ¿Cuántos años han pasado desde la proclama de nuestra independencia?

3. ¿Cuánto tiempo dura el gobierno de un presidente actualmente? SACO OLIVEROS

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 Recopila información sobre lo ocurrido en el Perú desde el año en que naciste hasta la actualidad.  En base a tus apuntes, elabora una línea de tiempo comparativa. Ejemplo: LINEA DE ___________________ ( Tu nombre)

2001 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Nacimiento Fecha

Hoy estás en 5º grado

Selección sub 17 Participo en el mundial de futbol 2007.

RECUERDA Puedes utilizar tu imaginación empleando fotos o dibujos de los acotecimientos. SACO OLIVEROS

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PRACTIQUEMOS Te invitamos a descubrir tus conocimientos jugando. ¡Atento!: Lee con atención las preguntas de los casilleros plomos Elige y colorea las respuestas correctas. Solo existe un camino correcto.

100x100

PARTIDA

Capital de Brasil



San Martin

10000

sinónimo de beodo

ebrio

actual presidente del Perú

Geología

Ileso

Ciencia que estudia la formación de la tierra.

la cultura chavín es de la época

Antropología

Antigua

Virreinato del Perú

1782 es el siglo

ciencia que estudia los restos dejados

ciencia que estudia los restos humanos

Geología

Alan García independencia del Perú

Arqueología

XVIII

Descubrió América

Ciencia que estudia los bailes

Padre de la Historia

Colon

Folklore

Herodoto

Proclama la independencia del Perú

Cerámica

Fuente Material

Arqueología

La época republicana empieza

Día del Trabajo

Filosofía

El 1º de mayo se celebra

Brasilia

Leyenda

Combate de Mayo

Cuantos departamentos tiene el Perú

descubrimiento que sirvió para orientarse

la caída del imperio

24

carabela

época virreinal

cultura caral pertenece

la hoja pergamino

formula del Agua

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PERSONAL SOCIAL la imprenta

etapa antigua META

la brújula

META

H2O

H2C

META

PRACTICA CALIFICADA Nombre___________________________________ Grado:________ I.

Lee atentamente y responde: Los seres humanos que poblaron el Perú eran cazadores, pescadores y recolectores, estos pueblos establecidos en la costa y sierra de nuestro país habían evolucionado notablemente hasta alcanzar la etapa de grandes culturas. Nuestra historia se ha conservado por medio de los restos arqueológicos y otros elementos culturales que han quedado hasta nuestros días y que principalmente hombres de ciencia descubren y estudian. El pueblo peruano creó su propia cultura en la lucha constante con la naturaleza agresiva del suelo que habitaba. Las manifestaciones principales de esta lucha por la superación y la cultura son: la domesticación de animales, la construcción de sus viviendas, el descubrimiento de la agricultura, la invención de la cerámica, metalurgia y arte del tejido.

Responde: 1. ¿Quiénes se encargan del estudio de restos arqueológicos y fósiles? ¿Qué tipo de fuentes estudian?

2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones culturales del hombre?

3. ¿Cómo logro evolucionar el hombre?

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PERSONAL SOCIAL II.

Determina a que fuentes pertenecen los siguientes enunciados.

Documento de identidad:____________________

Mapas:_______________

Textiles: _______________________________

Foto: ________________

Fiesta patronal: __________________________

Periódico: ____________

III.

Determina a que etapa histórica pertenecen: A. Autóctona

B. Virreinal o de Influencia hispánica

C. republicana

IV.

( ) ( ) ( )

Gobierno de Alejandro Toledo. Descubrimiento de América. Guerra con chile.

( ) ( ) ( )

Rebelión de Francisco de Zela. Cultura Tiahuanaco. Gobierno de Alan García Pérez.

( ) ( )

Poblamiento de América. rescate de Atahualpa.

Señala un ejemplo de:

-

Fuentes orales:

-

Fuentes escritas

-

Fuentes materiales:

-

etapas autóctona:

-

Etapa virreinal:

-

etapa republicana

V.

Ubica en la línea de tiempo los siguientes acontecimientos:

1. Independencia del Perú. 2. Descubrimiento de América. 3. Cultura chavín. 4. Poblamiento de América. 5. Llegada de los españoles. 6. 2º Gobierno de Alan García. 7. Guerra con Chile.

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REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS

1. Relaciona:

1) Mapas

a.

Fuentes materiales

2) Bailes

b.

Fuentes escritas

( )

3) Templos

c.

Fuentes orales

( )

( )

2. Termino excluido.

a) Geografía b) Arqueología c) Folklore d) Zoología.

3. Marca la respuesta

-

El descubrimiento de América se dio durante la etapa

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a) Autóctona b) Virreinal c) Dependiente d) Republicana

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NORTEAMERICA O AMERICA DEL NORTE Superficie : 23477000 km2 Relieve : Oeste: Cadenas de cordilleras jóvenes y elevadas. Centro: Amplias Planicies. Las planicies están formadas por llanuras (áreas llanas a baja altitud), mesetas (zonas llanas y amplias a elevada altitud). Este: Sistema montañoso más antiguo. Ríos

: desembocan en el Atlántico, son los más importantes porque forman llanuras como las del Amazonas.

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Lagos

: Ocupan depresiones de terreno, los más importantes son los grandes lagos de Norte América.

Clima

: Ambientes cálidos, en las zonas próximas al Ecuador. Moderados o templados, en las zonas intermedias 8entre los territorios de Estados Unidos y Canadá). Fríos, en zonas cercanas al Ártico o en aquellas regiones que tienen elevadas montañas.

Limites

: Norte: Océano Glacial Ártico. Sur : América central Este : Océano Atlántico Oeste : Océano pacifico Características generales: América del norte está conformada por Canadá, EE.UU y México. El país de mayor superficie es Canadá con 9970610 km2 y el más pequeño es México con 1958201 km2. - Canadá, además es el más despoblado de este sector. Existe la gran Groenlandia, que es una dependencia de Dinamarca. Siendo esta la mayor isla del planeta. - México posee el desierto más extenso de América (Sonora) así como Canadá tiene las costas de mayor longitud del mundo. En estados unidos crecen los arboles más grandes del planeta (secoyas) que llegan a alcanzar uno 100 metros de altura. Norteamérica se divide en: País Capital Estados Unidos de Norteamérica Washington DC Canadá Ottawa México Ciudad de México

En el siguiente mapa de América del norte: -

Pinta de rojo el país con mayor superficie. Pinta de azul el país más pequeño.

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PERSONAL SOCIAL -

Pinta de verde la isla más grande del planeta. Pinta de amarillo el país donde crecen los arboles más grandes. Localiza el nombre de cada territorio según el número.

PRACTICA CALIFICADA Nombre___________________________________ Grado:________ I.

Relaciona adecuadamente: 1. País de mayor extensión

( )

Océano Glacial Ártico

2. Capital de EE.UU

(

)

Sonora

3. Isla más grande del mundo

( )

Canadá

4. Arboles más grandes del planeta

( )

Washington DC

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PERSONAL SOCIAL 5. Desierto más extenso de América

( )

6. América del norte Limita al norte con ( )

II.

Secoyas Groenlandia

Cada cual con su capital

Coloca el nombre de la capital de cada país norteamericano donde corresponda. Estados unidos

………………………………………………………………..

México

………………………………………………………………..

Canadá

………………………………………………………………..

III.

Vamos al mapa

En el siguiente mapa, escribe el nombre de Cada uno de los países de América del norte y Colorea: Según el numero que se indica.

1. _______________________ 2. _______________________ 3. _______________________ 4. _______________________ 5. _______________________

AMERICA DEL SUR Superficie : Relieve : Ríos Lagos Clima

: : :

17823000 km2 cordillera de los andes, el macizo más elevado del mundo, en el que sobresale el Aconcagua. El rio más largo es el Amazonas que nace en el Perú y desemboca en el Atlántico. se encuentra el lago más alto del mundo o 3810 msnm que es el Titicaca. Clima tropical, cálido, húmedo y lluvioso; cerca al polo Sur el clima es muy frio y en las altas cordilleras es extremadamente frio, también hay zonas

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PERSONAL SOCIAL Limites

Recursos

:

:

de climas templados y áridos o desérticos como en la costa peruana y norte de chile. Norte : América Central Sur : Paso a Drake Este : Océano Atlántico Oeste : Océano Pacifico arboles industriales, medicinales y alimenticios. Grandes recursos minerales: oro, plata, plomo, zinc, etc y también se produce ganado vacuno y ovino.

Características principales: * Existe dos dependencias, siendo una de ellas Guayana francesa y la otra las Malvinas o Islas Falkland (Reino Unido). * Chile posee el lugar más seco del mundo, conocido como el desierto de Atacama (el más extenso de América del Sur). * Guyana es la única nación de habla inglesa en América del Sur. * La Paz, en Bolivia, es la ciudad más alta del mundo. * Colombia es el país que tiene litoral en los dos océanos: Pacifico y Atlántico. * Bolivia y Paraguay son países mediterráneos, es decir no tienen salida al mar. División política: * * * * * *

Argentina Bolivia Brasil Colombia Chile Ecuador

: : : : : :

Buenos aires Sucre Brasilia Bogotá Santiago Quito

* * * * * *

Guayana Paraguay Perú Suriname Uruguay Venezuela

: : : : : :

Georgetown Asunción Lima Paramaribo Montevideo Caracas

En el siguiente mapa de América del Sur: * Pinta de verde el país más grande. * Pinta de rojo los países mediterráneos.

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PERSONAL SOCIAL * Pinta de amarillo el país que tiene litoral en los dos océanos. * Coloca el nombre de cada país.

PRACTICA CALIFICADA Nombre___________________________________ Grado:________ Relaciona cada con el país que le corresponde, colocando el número correspondiente en el paréntesis. 1. Suriname

(

)

Quito

2. Venezuela

(

)

Caracas

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PERSONAL SOCIAL 3. Chile

(

)

Buenos Aires

4. Brasil

(

)

Asunción

5. Guayana francesa

(

)

Paramaribo

6. Uruguay

(

)

Santiago

7. Ecuador

(

)

Brasilia

8. Guyana

(

)

Montevideo

9. Paraguay

(

)

Georgetown

10. Argentina

(

)

Cayena

Marca la respuesta correcta. 1.

País de América del Sur de habla inglesa. A) Brasil

2.

B) Atacama

D) Surinam

C) Tarapacá

D) Libia

C) Mediterráneos

D) Dependientes

Bolivia y Paraguay son países. A) Continentales

4.

C) Guyana Inglesa

Desierto más extenso de América del Sur:. A) Sechura

3.

B) Guayana Francesa

B) Costeros

Escribe el nombre de cada país, según la numeración.

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PERSONAL SOCIAL Superficie : Relieve :

Ríos

:

Lagos Clima

: :

Limites

:

758000 km2 La cordillera de América central plegada como los Andes está más cerca del litoral del pacifico, por lo cual se puede apreciar extensas llanuras y exhibiendo numerosos volcanes. se agrupan en dos vertientes hidrográficas. La del Atlántico (Polochic, Matagua, Ulúa, Patuca, San Juan y grande) y la del pacifico (San pablo, Choluteca y santa María). destacan Nicaragua, Ometepe, Managua, Atitlan e Izabal. Climas cálidos de tipo tropical, en los pisos bajos; climas templados en los pisos intermedios y ligeramente fríos en los pisos altos.

Norte :

América del norte

Sur

:

América del Sur.

Este :

Océano Atlántico

Oeste:

Océano pacifico

Características principales: * País continental de mayor extensión: Nicaragua. * País continental de menor extensión: El Salvador. * Isla más grande: Cuba. * Isla más pequeña: San Cristóbal y Nevis. * País más pobre: Haití. * País semindependiente: Puerto Rico.

ANTILLAS MENORES: :

Roseau

* País que tiene solo litoral en el Océano Atlántico: Belice. * Trinidad y Tobago

:

Puerto España

* Antigua y barbuda * País que tiene solo litoral en el océano pacifico: El Salvador.

:

Saint Johns

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*

Dominicana

*

San Cristóbal y Nevis:

Basseterre

*

Granada

:

St. Georges

*

Santa Lucia

:

Castrie.

*

San Vicente y Las Granadinas

:

Kingstown

*

Barbados

:

Bridgetown

*

Bahamas

:

Nassav

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PERSONAL SOCIAL DIVISION POLITICA CONTINENTAL: * Belice

:

Belmopon

* Costa Rica

:

San José

* El Salvador :

San Salvador

* Honduras

:

Tegucigalpa

* Guatemala

:

Guatemala

* Panamá

:

panamá

* Nicaragua

:

Managua

INSULAR: ANTILLAS MAYORES: * Cuba

:

La Habana

* Haití

:

Puerto príncipe

* Puerto Rico

:

san Juan

* Rep. Dominicana

:

santo Domingo

* Trinidad y Tobago :

Puerto España

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En el siguiente mapa de América del centro: * Pinta de Azul el país continental más grande. * Pinta de amarillo la isla más grande. * Pinta de verde el país continental más pequeño. * Pinta de rojo el país que tiene un canal interoceánico. * Coloca los nombres de los siguientes territorios.

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PERSONAL SOCIAL Nombre___________________________________ Grado:________ I.

II.

Une con una flecha cada país con su capital. Honduras

*

*

San Juan

Nicaragua

*

*

San José

Belice

*

*

Puerto Príncipe

Puerto Rico *

*

Tegucigalpa

Costa Rica

*

*

Managua

Haití

*

*

Belmopán

Subraya la respuesta correcta 1.

2.

3.

La isla más grande de América central es: A) Granada B) Cuba

C) El Salvador

El país de mayor pobreza es: A) Bélice B) santa Lucía

C) Haití

El país de mayor superficie: A) Nicaragua B) El Salvador

C) Honduras

4.

América Central está conformada por un área continental y otra: A) De playas B) insular C) peninsular

5.

El país más pequeño de Centroamérica es A) Antigua y Barbuda B) Trinidad y Tobago

C) san Cristóbal y Nevis

Puerto España es capital de: A) Jamaica B) Trinidad y Tobago

C) republica Dominicana

6.

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PERSONAL SOCIAL III.

En el siguiente mapa ubica los países:

ACTIVIDAD: Crear un tríptico: * Información de un país (relieve, ubicación, danzas, comidas, fiestas, etc). * Hoja de colores. * Laminas. * Tijera y goma.

PRACTIQUEMOS SACO OLIVEROS

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PERSONAL SOCIAL

Lee con atención las preguntas de los casilleros plomos. Elije y colorea las respuestas correctas. Solo existe un camino correcto.

Pico más alto América

Aconcagu a

Sao Paulo Ciudad de Brasil

META 

departamento de la Sierra

Colombi a

Reductos

no limita con el Perú

País costeño

Venezuela

Chile

salto 2 casillas

País de América del Sur

25

Guyana

Capital de México

país Mediterrán eo

META

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122 x 5 x 7

Cayena

Paraguay

México

5400

Pueblo de Indígenas

País limítrofe con el Perú

Santiago

Quito

Para maribo Capital de Surinam

Ucaya li

Pasco

Capital de Chile

Guatemala

Nicaragua

5040

1271

Ayacucho

Bolivia

53 x 10 + 21

Tajamulca está en

País de mayor superficie de América Central Costa Rica

Reduccion es

Capital de Haití puerto príncipe

la Habana

Managu a

Capital de Cuba San Pablo

Argentina

País de América del Sur

1171

México

Machu Picchu se encuentra en…

Bogotá es capital de

Cuzco

Ecuador

País costeño

País de América del Sur

Urugu ay

Perú

META

Venezue la

Nicarag ua

META

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PERSONAL SOCIAL

REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS

1. Indica si es verdadero o falso. a) El país más grande de América es Estados unidos

( )

b) Sonora, en México, es el mayor desierto de América

( )

c) El desierto chileno de Aconcagua es el más seco del mundo

( )

d) El país más grande de Centroamérica es Nicaragua

( )

2. Analogía CHILE - SANTIAGO a) Colombia – Bogotá b) Brasil – Bahía c) Bolivia – Santa cruz d) Ecuador – Guayaquil

Completar:

* El conjunto de _____________________________denominadas Antillas, integra países

como

Cuba,

_____________

que que

es es

la la

isla

más

isla

___________________

más

pequeña.

También

grande, son

o

islas

republica___________________ o Haití.

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PERSONAL SOCIAL EUROPA Superficie : Relieve : Ríos Lagos Clima

:

: :

Limites

:

10404000 km2 conformado por sistemas orográficos: Alpes, Apeninos, Montes, Cárpatos, Dinaricos, Urales, Cáucaso y Alpes Escandinavas. destacan el Rio Danubio, Sena, Po, Elba, Volga. entre ellos: Constanza, Leman, Onega, Venern, etc. Gran diversidad de clima: clima mediterráneo (templado-Cálido), clima templado húmedo (lluvias y precipitaciones), clima polar (extremadamente frio) y clima subtropical-semiárido (temperaturas altas).

Norte :

Océano Glacial Ártico.

Sur

Mar Mediterráneo, Mar Negro y montes Cáucaso

:

Este :

Asia.

Oeste:

Océano Atlántico

Características principales: * País más grande: Rusia * País más pequeño: Santa Sede o Vaticano. * Países que forman la Península Ibérica: España y Portugal. * Montaña más alta: Monte Blanco. * Rio que pasa por más ciudades: el Danubio. * Gran Bretaña está conformada: Inglaterra, País de gales, Escocia e Irlanda.

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PERSONAL SOCIAL

En el siguiente mapa de Europa: * Pinta de rojo el país más grande. * Pinta de amarillo los países que conforman la Península ibérica. * Pinta de verde : Inglaterra, Alemania, Francia e Italia

PRACTICA CALIFICADA SACO OLIVEROS

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PERSONAL SOCIAL Nombre___________________________________ Grado:________ I.

Subraya la alternativa correcta

1. Son países Europeos

II.

2. Europa forma un solo bloque continental con:

a.

Alemania, Italia, Francia

a) América

b.

Pakistán, Suecia, Israel.

b) África

c.

Palestina, Afganistán, Suiza

c) Oceanía

d.

Italia, Roma, Canadá

d) Asia

Relaciona ambas columnas Caspio

*

*

Rusia

Polonia

*

*

Atenas

Moscú

*

*

Berlín

Grecia

*

*

Lago - Mar

Alemania

*

*

Varsovia

III. EL ORIGEN DEL NOMBRE EUROPA Europa, en la mitología Griega, era la hija de Agenor, el rey de Tiro, y hermana de Cadmo, el legendario fundador de Tebas. Una mañana, cuando Europa estaba juntando flores a orillas del mar, el dios Zeus la vio y se enamoro de ella. Se presentó bajo la apariencia de un hermoso toro de color Cataño, y la convenció para que montara sobre su lomo. Al subirse Europa él salió a la carrera a través del océano hasta la isla de Creta. Minos y Radamantis fueron hijos de Zeus y Europa y llegaron a ser jueces de los muertos. 1. ¿Quién era Europa?

2. ¿Qué estaba haciendo Europa cuando Zeus al verla se enamoró?

3. ¿Cómo se presento Zeus ante ella?

4. ¿Cuántos hijos tuvieron Zeus y Europa? Mencionaros

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PERSONAL SOCIAL IV.

Completa ( sobre Europa)

* Es el continente más grande: ___________________________________ * Se encuentra dentro del conjunto llamado: ________________________ * Esta separado de Asia por los : _________________________________ * Entre Europa y África está el mar : _______________________________ * Océano que baña sus costas : __________________________________ * Una de sus características es la tendencia al : _____________________

Envejecimiento – Atlántico – Mediterráneo Monte Urales – Euroasia - Asia V.

Relaciona

a) País más extenso

( )

Vaticano

b) Rio más largo

( )

Monte Blanco

c) País más pequeño

( )

Volga

d) Montaña más alta

( )

Rusia

e) País más pobre

( )

Sevilla

f) Ciudad más calurosa

( )

Albania

VI.

Escribe las capitales de:

* España

: ________________________________________________

* Italia

: ________________________________________________

* Francia

: ________________________________________________

* Portugal

: ________________________________________________

* Inglaterra : ________________________________________________ * Alemania

: ________________________________________________

* Finlandia

: ________________________________________________

* Dinamarca

: ________________________________________________

* Noruega

: ________________________________________________

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PERSONAL SOCIAL ASIA Superficie :

44020000 km2

Relieve

entre los sistemas orográficos destacan: sistema de Himalaya, cordillera de Karakorum y macizo de Pamir.

:

Ríos

:

destacan Yangtse Kiang o rio Azul, Amur, Ganges, Indo, etc.

Lagos

:

entre ellos Aral y Balkash.

Clima

:

Zonas de clima ártico, desértico, de alta montaña y templado.

Limites

:

Norte :

Océano Glacial Ártico.

Sur

Océano Indico.

:

Este :

Océano Pacifico.

Oeste:

Europa.

Características principales: * Pico más alto del mundo: Everest. * Punto geográfico más bajo del mundo: Mar Muerto * País más poblado del mundo: China * Cordillera más alta del mundo: Himalaya. * Meseta más alta y extensa del mundo: Tíbet * Grandes civilizaciones: Mesopotamia, hindú y china.

SACO OLIVEROS

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PERSONAL SOCIAL

5º PRIM

En el siguiente mapa de Asia: * Pinta de rojo el país más grande. * Pinta de azul el país más poblado. * Pinta de amarillo: Japón, Arabia saudita, India y China.

SACO OLIVEROS

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5º PRIM

PERSONAL SOCIAL ¡CUANTO APRENDIMOS!

1. Es el continente más grande del mundo ________________________________ 2. Asia forma un bloque continental con ___________________________________ 3. Punto más bajo : Mar _______________________________________________ 4. Es uno de los países asiáticos más desarrollados ___________________________ 5. Montaña más alta del mundo __________________________________________ 6. Lago ubicado en Asia, seis veces más salado que los océanos, donde no existe vida animal __________________________________________________________ 7. Ciudad sagrada de los judíos __________________________________________ 8. País que se considera capital del Islamismo _______________________________ 9. Capital de China ___________________________________________________ 10. Tokio es capital de _________________________________________________

SACO OLIVEROS

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5º PRIM

PERSONAL SOCIAL

PRACTICA CALIFICADA Nombre___________________________________ Grado:________ I.

II.

Relaciona ( sobre Asia) : a) Continental más extenso

(

)

Oriental

b) Monte más alto del mundo

(

)

Yangtsé

c) Rio más largo de Asia

(

)

Asia

d) Rio sagrado para los hindúes

(

)

Borneo

e) Punto geográfico más largo

(

)

Himalaya

f) Isla más extensa

(

)

Everest

g) País más grande

(

)

Rusia

h) País más rico

(

)

Ganges

i) Cordillera asiática

(

)

Mar muerto

j) Hemisferio donde se localiza

(

)

Japón

Subraya la respuesta correcta 1. Son países asiáticos A) España, Israel y Rusia

B) Irán, Irak e India

C) Japón, Francia y China

2. País considerado como capital del Islamismo A) Emiratos Árabes Unidos III.

B) Arabia Saudita

C) Japón, Francia y China

Coloca en el paréntesis el número correspondiente. 1. Afganistán

(

)

Nicosia

2. China

(

)

Jerusalén

3. Chipre

(

)

Beirut

4. Filipinas

(

)

Damasco

5. Israel

(

)

Kabul

6. Japón

(

)

Pekín

7. Líbano

(

)

Ankara

8. Siria

(

)

Manila

9. Turquía

(

)

Taipéi

10. Taiwán

(

)

Tokio

SACO OLIVEROS

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PERSONAL SOCIAL IV.

5º PRIM

Ubica los siguientes países en el mapa. * Japón * China * Irak * Arabia Saudita * India * Irán

SACO OLIVEROS

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5º PRIM

PERSONAL SOCIAL

AFRICA Superficie :

30271000 km2

Relieve

principales sistemas orográficos: Montes atlas, macizo de Etropia, montes Dragones. destacan: Nilo, Congo, Níger, Orange, Zambeze, etc.

:

Ríos

:

Clima

:

Limites

:

distinguimos tipos de clima: Ecuatorial (altas temperaturas), clima tropical (cálido y ausencia de lluvias), clima árido o seco (temperaturas muy altas), templado y de alta montaña.

Norte :

Mar Mediterráneo.

Sur

:

Océano Indico y Atlántico.

Este :

Mar Rojo y Océano Indico.

Oeste:

Océano Atlántico.

Características principales: * Desierto más extenso del mundo : Sahara * Rio más largo del mundo: Nilo. * Cordillera más alta de Arica : Kilimanyaro * Lago más grande: Victoria. * Antigua Civilización : Egipto * Sistema Orográfico: Montes atlas, macizo de Etropia, montes Dragones.

SACO OLIVEROS

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PERSONAL SOCIAL

5º PRIM

El siguiente mapa de áfrica: * Pinta de rojo la isla más grande. * Pinta de amarillo el país más grande. * Pinta de azul el país donde se desarrollo una gran civilización. * Pinta de verde: Argelia, Rep. Sudafricana, Nigeria y Angola.

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5º PRIM

PERSONAL SOCIAL

PRACTICA CALIFICADA Nombre___________________________________ Grado:________ I.

Escribe el nombre de cada país de África según la numeración.

SACO OLIVEROS

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5º PRIM

PERSONAL SOCIAL

II.

Completa: * Rio más largo del mundo: ________________________________________ * Desierto más extenso del mundo: __________________________________ * Cultura que se desarrollo en África: ________________________________

III. Lee atentamente y responde: El apartheid era la discriminación racial efectuada en forma consuetudinaria y que se practica en Sudáfrica y en forma tradicional, por parte de la población de raza blanca, que es una minoría, contra la negra que conforma el 70% de la población. Esta discriminación se manifiesta en la prohibición de contraer a los habitantes de la raza negra con la blanca; en la limitación de los derechos civiles, su acceso a los puestos altos de la administración pública y para que no puedan vivir en las zonas destinadas a las personas de raza blanca. IV. Responde 1. ¿Crees que actualmente existe la discriminación racial? Explica.

2. ¿Qué tipo de discrimacion existe actualmente?

3. Da un ejemplo de discriminación.

4. Como se discriminan a los habitantes de raza negra?

OCEANIA SACO OLIVEROS

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5º PRIM

PERSONAL SOCIAL

1.

¿Cuál es el país más pequeño de Norteamérica? A) Perú

D) EE.UU

B) México

E) Bolivia

C) Ecuador

2. América del sur está ubicada en el hemisferio: A) Oriente

D) Occidente

B) Norte

E) Sur

C) Este

3. Coloca los números según corresponda: A) B) C) D)

Canadá se encuentra en el continente Inglaterra se encuentra en el continente Mongolia pertenece al continente Es el continente que tiene más países

( ( ( (

) ) ) )

Asiático África Americano Europeo

4. Enumera los países que pertenecen a América del Norte:

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5º PRIM

PERSONAL SOCIAL

5. Francia se encuentra en el continente ________________ y su capital es ___________ 6. China está ubicado en el Contiene __________________ y su capital es ____________ Y se encuentra en el hemisferio ____________________________________

Completa el siguiente cuadro con los países de todo el mundo propuestos en la parte inferior. América

África

Oceanía

Asia

Europa

Nueva Zelanda – Dinamarca – Corea – Puerto Rico – Argelia – Malasia Australia – Republica Dominicana – Suecia – Ghana – Jamaica – Etiopia La India – México – Nueva Guinea

ACTIVIDAD En grupo de 5 alumnos representa una manifestación cultural (baile, comidas, costumbres o artesanía) de un país.

REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS

SACO OLIVEROS

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5º PRIM

PERSONAL SOCIAL 1. Relaciona: 1) Alemania

a. África

( )

2) Pakistán

b. Europa

( )

3) Egipto

c. Asía

( )

2. Analogía.

SAHARA – DESIERTO a) Himalaya – cordillera b) Río más largo – Nilo c) Aparteid – Sudáfrica

3. Termino excluido a) Angola b) Marruecos c) Liberia d) Kenia

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