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Proyecto de grado Unidad 1 - Paso 1. Reconocer saberes previos

Presentado por: Abraham Julio Caicedo Moreno

Código: 14802189

Curso: 211621_2

Tutor: Diego A. Marín Idárraga

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Septiembre de 2020

Objetivos Los objetivos individuales a presentar en esta actividad son:  describir los componentes claves de la propuesta de investigación y de la Matriz de elementos diferenciadores de las opciones de grado de la UNAD  Evaluar las diferentes opciones de grado, mediante el estudio de la normatividad

Actividad individual 1. En el Foro Colaborativo el estudiante debe diligenciar una tabla de información:

Nombre completo del estudiante E mail

Abraham julio Caicedo moreno [email protected]

Número de créditos aprobados Teléfono Skype CEAD Región donde vive Nombre del tutor Nombre del director

3152826597 ajcaicedo palmira Tuluá-valle Diego A. Marín Idárraga Diego A. Marín Idárraga

académicos 123

a. Título de la investigación: ¿Qué componentes debe tener el título de una investigación? En este sentido, es necesario aclarar que el título de la investigación debe ser claro y preciso haciendo referencia específica a lo que se está investigando, buscando con esto que cualquier lector se haga una idea clara de la forma como se está abordando el tema objeto de estudio. En efecto, el título de la investigación proviene del objetivo general que se define en  la investigación. Es decir, el título hace referencia a los propósitos o lo que se quiere alcanzar en la investigación. b. Planteamiento del problema: Definición ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta para el planteamiento? ¿Elementos esenciales para realizar el problema de investigación? ¿A qué se refiere la formulación del problema? ¿Cómo plantear la hipótesis y formulación de la pregunta problema? El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de investigación en la cual se expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto aclarar. Desde el punto de vista de la metodología científica, el planteamiento del problema es la base de todo estudio o proyecto de investigación, pues en él se define, afina y estructura de manera formal la idea que mueve la investigación. La elaboración del planteamiento del problema, como tal, requiere varias fases: identificación, valoración, formulación, definición y delimitación del problema.

 Identificación del problema: implica el descubrimiento del tema o cuestión que se pretende abordar.  Valoración del problema: consiste en la evaluación de la pertinencia, importancia o relevancia del problema identificado.  Formulación del problema: supone la elaboración del problema en forma de pregunta. Por ejemplo: "¿Cómo afecta la emisión de gases de efecto invernadero el calentamiento global?"  Definición del problema: es la revisión de los antecedentes del tema, las teorías o corrientes dentro de las cuales se encuentra el tema, etc.  Delimitación del problema: supone la precisión y delimitación de los aspectos concretos del tema que serán abordados.  Del planteamiento del problema y su delimitación, a su vez, surge el conjunto de objetivos (generales y específicos) que se persigue alcanzar con la investigación.

c. Objetivos ¿Definición y modo de redacción? Los objetivos de investigación son indispensables en todo ejercicio investigativo debido a que representan lo que quiere lograr un estudio, es decir, representan lo que se quiere conocer, lo que se pretende saber o lo que se va a realizar. Comúnmente, en un proyecto de investigación se definen dos tipos de objetivos:  Objetivo General: como su nombre lo indica, representa el resultado final al que quiere llegar un proceso de investigación. El nivel de conocimiento que se quiere lograr en el marco de una investigación.  Objetivos Específicos: son aquellos objetivos que constituyen un nivel de conocimiento previo para lograr el objetivo general. Es decir, el conjunto de los objetivos específicos es el medio para alcanzar el objetivo general de la investigación.  Según Jacqueline Hurtado Barrera (2010), los objetivos de una investigación deben reunir las siguientes características:    

La formulación del objetivo debe comenzar con un verbo en infinitivo Los objetivos deben ser alcanzables para el final de la actividad Su logro debe generar conocimiento nuevo Su logro debe dar respuesta a la pregunta de investigación

No deben confundirse con actividades metodológicas como instrumentos o elaborar la fundamentación teórica. 

elaborar

d. Justificación: Definición ¿A que debe contribuir la justificación? La justificación es la sección en la que se explica la importancia y los motivos que llevaron al investigador a realizar el trabajo.

En la justificación se explica al lector por qué y para qué se investigó el tema elegido. En forma general, los motivos que el investigador puede dar en una justificación pueden ser que su trabajo permite construir o refutar teorías; aportar un nuevo enfoque o perspectiva sobre el tema; contribuir a la solución de un problema concreto (social, económico, ambiental, etc.) que afecta a determinadas personas; generar datos empíricos significativos y reutilizables; aclarar las causas y consecuencias de un determinado fenómeno de interés; entre otras. e. Marco teórico Definición, ¿para qué sirve? El marco teórico es la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y consideraciones teóricas en las que se sustenta un proyecto de investigación, análisis, hipótesis o experimento, permitiendo la interpretación de los resultados y la formulación de conclusiones. El marco teórico, también llamado marco de referencia, es el soporte teórico, contextual o legal de los conceptos que se utilizaron para el planteamiento del problema en la investigación. Con esta recopilación de información también se intenta demostrar cuál es el aporte novedoso que el proyecto de investigación va a aportar a su área de conocimiento respectiva. El marco teórico se caracteriza por definir la disciplina a la cual pertenece el campo de estudio escogido, los conceptos relevantes y el fenómeno que se quiere profundizar o estudiar.

2.

Ciclo de vida de un proyecto, tipos de proyectos: Investigación, desarrollo e innovación y emprendimiento I+D+i+e (Aspectos inherentes a la formulación, ejecución, administración y evaluación ex-post)

El ciclo de vida de un proyecto es el conjunto de fases en las que este se organiza. Depende de la organización y el solapamiento de las diferentes fases, se pueden diferenciar diversos modelos de ciclo de vida de un proyecto que va desde el enfoque predictivo o clásico, donde el producto se define al principio del proyecto, pasando por el ciclo de vida iterativo o incremental, que definen fases que van incrementando el producto, hasta el ciclo de vida adaptativo o ágil, donde el producto se desarrolla tras múltiples iteraciones y el

alcance detallado para cada iteración se define solamente en el comienzo de la misma. Los proyectos se organizan en una serie de fases secuenciales o consecutivas, donde cada una de las fases se enfoca en un subproducto o actividad concreta. El trabajo de una fase es muy distinto al resto y por lo tanto el equipo de proyecto varía dependiendo las fases. La dirección del proyecto se centra en definir al alcance y define un plan detallado de las actividades necesarias. A partir de aquí la dirección del proyecto orienta su trabajo a cumplir con la planificación. Cualquier cambio en el alcance del proyecto se debe gestionar de forma explícita y, conlleva la revisión de la planificación y la aceptación formal del nuevo plan.

 Proyectos de defensa y aeroespaciales: en este grupo se engloban los tipos de proyectos que tienen que ver con los sistemas de defensa, como el desarrollo de armas; con las incursiones en el espacio, donde se pueden llevar a cabo proyectos relacionados con la actualización de una estación espacial o el diseño de satélites; o con operaciones militares.  Proyectos de transformación de negocio: estos proyectos tienen lugar en el seno de la organización y pueden adoptar diferentes formas, dependiendo de la causa de raíz que los motive. Entre las más destacadas se encuentran las adquisiciones o fusiones, la mejora de procesos, la expansión o el cambio de dirección empresarial, la reestructuración organizativa o la reingeniería de procesos o las iniciativas derivadas de imposiciones legales o procedimientos judiciales. En estos tipos de proyectos es importante atender a la integración, la puesta en marcha e los nuevos sistemas la formación y capacitación del personal o la consolidación de la nueva realidad, acciones de las que el Project Manager deberá responsabilizarse.  Proyectos relacionados con los sistemas de comunicación: generalmente se trata de cambios o actualizaciones de los ya existentes. En ocasiones tendrán que ver con la aparición de nuevas tecnologías, otras con la adaptación a las exigencias del mercado y, a veces, darán inicio para responder a necesidades internas que surgen con la evolución del negocio. Los proyectos de Big data son un ejemplo de ellos.  Proyectos relacionados con la celebración de eventos: ya se trata de eventos de carácter nacional o internacional, estos proyectos requieren un tipo de gestión muy específica, dado el carácter público y abierto de la entrega. Los Juegos Olímpicos, un festival de música, una entrega de premios o la final de una liga de algún deporte son buenos ejemplos.  Proyectos de instalaciones: en esta categoría pueden incluirse todas las iniciativas que tienen que ver con el mantenimiento y modificación, la demolición, la ampliación, el rediseño o la clausura de instalaciones de



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cualquier clase, como las de tipo civil, residencial, comercial, energética o industrial, entre otras. Proyectos de desarrollo software: a diferencia de los proyectos de desarrollo hardware, que se consideran dentro de la categoría de desarrollo de productos, en estos proyectos se basan en la programación y pruebas de un sistema informático. Proyectos sociales de desarrollo: estas iniciativas buscan mejorar las condiciones de vida en lugares en los que es preciso actuar para fomentar el desarrollo rural, impulsar el sistema educativo, mejorar las condiciones de salud, apoyar la nutrición, dar soporte al desarrollo del tejido industrial o empresarial, actualizar o desarrollar las infraestructuras o ayudar a las personas de diferentes maneras. Los proyectos sociales suelen ser intensivos en personas y contar con la financiación de entidades como el Banco Mundial bancos de desarrollo regional las Naciones Unidas y fundaciones o particulares que quieran apoyar la causa. Proyectos de entretenimiento: relacionado con los medios de comunicación, en este grupo también se incluyen los proyectos que tienen que ver con el teatro, la ópera, el cine y la música. Proyectos de desarrollo de productos y servicios: a partir de la innovación se crean nuevos hardware, procesos industriales, productos de consumo, farmacéuticos o servicios de diferente clase, que tienen en común la introducción de una novedad que los distingue del resto de opciones que existen en el mercado. Proyectos de investigación y desarrollo: las áreas donde estos tipos de proyectos se llevan a cabo son muy variadas y dependerán de su enfoque y objetivos, aunque pueden destacarse los que persiguen metas relacionadas con el medio ambiente, la industria, el desarrollo económico, médico o científico.

3. Diligenciamiento de siguiente Matriz, Elementos diferenciadores de 3 las opciones de grado de la UNAD:

Nombre de la opción de grado

¿Cuántos créditos aprobados debo tener para iniciarla?

Qué porcentaje de esos créditos según reglamento estudiantil UNAD (75% o 90%)

PROYECTO APLICADO

40%

75%

Explique brevemente en que consiste la opción de grado (Si tiene costos y requisitos adicionales especificar).

Permite al estudiante el diseño de proyectos para una trasferencia social de conocimiento que contribuya de manera innovativa a la solución de problemas focalizados.

Columna para Monografía, proyecto, aplicado y proyecto investigación (Diligenciar diferencias en cuanto a forma y ítems de formatos de calidad)

Las modalidades son: 1. Proyecto de Emprendimiento empresarial 2. Proyecto de desarrollo tecnológico y 3. Proyecto de desarrollo social comunitario, entre otras.

Explique brevemente como podría realizar en su centro el proceso de grado (Desde la escogencia de una opción hasta la entrega de su título de grado).

Una vez formulada la propuesta, debe realizarse el siguiente procedimiento: 1. Remitir al líder zonal de investigación la propuesta de proyecto con el asunto: Solicitud opción de grado proyecto aplicado – programa – código del estudiante.  2. El líder zonal de investigación agenda la solicitud en el Comité Zonal de Investigación para aprobación. 3. El Comité Zonal de Investigación evalúa la propuesta de proyecto aplicado y realiza solicitud de

ajustes en caso de que se requiera o aprueba la solicitud y asigna director de trabajo de grado. 4. El Comité Zonal de Investigación notifica al estudiante sobre la aprobación o ajustes sugeridos y el director asignado. PROYECTO DE INVESTIGACIO N

40%

75%

Le permite al estudiante mostrar el resultado de un proceso de gestión del conocimiento a través de metodologías reconocidas por la comunidad académica, los proyectos de investigación deberán inscribirse en una de las líneas de investigación institucional o de escuela o de programa.

los estudiantes que realizan un proyecto de investigación pueden ser incorporados en calidad de investigación y, eventualmente, participar en los semilleros de investigación.

Una vez formulada la propuesta, debe realizarse el siguiente procedimiento: 1. Remitir al líder zonal de investigación la propuesta de proyecto con el asunto: Solicitud opción de grado proyecto investigación o monografía – programa – código del estudiante, para el caso de proyecto de investigación la propuesta debe estar avalada por un docente investigador de la ECBTI.  2. El líder zonal de investigación agenda la solicitud en el Comité Zonal de Investigación para aprobación. 3. El Comité Zonal de Investigación evalúa y avala la propuesta de proyecto de investigación y monografía. 4. El líder zonal de investigación envía la propuesta de proyecto de investigación y monografía al

Comité de Investigación de la ECBTI para aprobación final. 5. El Comité de Investigación de la ECBTI realiza la aprobación final del proyecto de investigación o monografía y notifica al estudiante y director asignado.

MONOGRAFIA

40%

75%

Le permite al estudiante el desarrollo de una investigación con base en la revisión de mesas documentales. Debe estar articulada con alguna de las líneas de investigación reconocidas por la universidad.

toma una línea de investigación propuesta por la institución se asignara un director encargado de asesorar, orientar y hacer seguimiento al desarrollo del trabajo correspondiente

Una vez formulada la propuesta, debe realizarse el siguiente procedimiento: 1. Remitir al líder zonal de investigación la propuesta de proyecto con el asunto: Solicitud opción de grado proyecto investigación o monografía – programa – código del estudiante, para el caso de proyecto de investigación la propuesta debe estar avalada por un docente investigador de la ECBTI.  2. El líder zonal de investigación agenda la solicitud en el Comité Zonal de Investigación para aprobación. 3. El Comité Zonal de Investigación evalúa y avala la propuesta de proyecto de investigación y monografía. 4. El líder zonal de investigación envía la propuesta de proyecto de investigación y monografía al Comité de Investigación

de la ECBTI para aprobación final.

5. El Comité de Investigación de la ECBTI realiza la aprobación final del proyecto de investigación o monografía y notifica al estudiante y director asignado.

Conclusiones

 Se logra dar solución a cada uno de los objetivos marcados, describiendo así los elementos diferenciadores de 3 opciones de grado de la unad, como lo son proyecto aplicado, proyecto de investigación y monografía, con esto se comprende en qué consiste cada una de dichas opciones, lo que permite evaluar las diferentes opciones de grado.  Se realiza una consulta de información por medio de un informe sobre los conceptos de los preliminares de la propuesta de investigación, el Ciclo de vida de un proyecto, tipos de proyectos: Investigación, desarrollo e innovación y emprendimiento I+D+e.

Bibliografia Alarcón Niño, J., & Perilla Beltrán, L. X. (2017). Agro cadenas : Vigilancia tecnológica de los tres principales productos agrícolas base de alimentación y cultivados en cada uno de los países, objeto de estudio. (pp. 17-34). https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13941 Borda, M. (2013). El proceso de investigación visión general de su desarrollo. Unidad 1. El conocimiento, la investigación y la ciencia. (pp 75 -78, 90 – 95). Ed. Universidad del Norte http://idead.ut.edu.co/Aplicativos/PortafoliosV2/Autoformacion/materiales/documentos/u2/ Apuntes_sobre_investigacion_formativa.pdf Cifuentes Wchima, X., Jaramillo Echeverry, L. M., & Mejía Giraldo, L. M. (2017). Métodos de análisis para la investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) de procesos agrícolas y agroindustriales.

https://sabermetodologia.wordpress.com/2015/10/09/elementos-delplanteamiento-del-problema-de-investigacion/ Fuente: https://www.ejemplos.co/7-ejemplos-de-justificacion-de-trabajo-oinvestigacion/#ixzz6XRGAWPHn https://www.ejemplos.co/7-ejemplos-de-justificacion-de-trabajo-o-investigacion/