• Author / Uploaded
• Nelson Viasus

• Categories
• Empirismo
• Conocimiento
• Relativismo
• Verdad
• Realidad

Citation preview

Calificación para este intento: 60 de 70 Presentado 18 de nov en 12:08 Este intento tuvo una duración de 57 minutos.

Pregunta 1 0 / 5 ptos. Desde el enfoque etnográfico, se busca analizar:

Cuestiones alrededor de la interpretación verbal Respondido Cuestiones alrededor del proceso Respuesta correcta Cuestiones descriptivo-interpretativas

Cuestiones alrededor del significado

Pregunta 2 5 / 5 ptos. "Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental recurrir a la integración de saberes". La anterior afirmación significa que:

Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.

La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y revisar el contexto y los antedecentes. ¡Correcto! Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser interdisciplinarios. La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.

Pregunta 3 5 / 5 ptos. De acuerdo con Sampieri(1997), al desarrollar los antecedes:

Podemos identificar los actores de la investigación. ¡Correcto! Podemos identificar aquello que no debemos investigar porque ha sido demasiado estudiado o requiere otra mirada nueva. Podemos indentificar que estamos investigando y por qué.

Podemos establecer la metodología de investigación.

Pregunta 4 5 / 5 ptos. La importancia de acercarse al contexto al realizar una investigación radica en: ¡Correcto! Entender la importancia de desarrollar investigaciones que tengan la capacidad de abordar escenarios complejos. Entender la población relacionado con la investigación.

Entender los antencedentes del un tema específico.

Entender la importancia de desarrollar investigaciones que puedan abordar varios escenarios al mismo tiempo.

Pregunta 5 5 / 5 ptos. El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de investigación social denominada: ¡Correcto! Investigación Acción Participativa

Investigación Participativa Activa

Investigación Social Comunitaria

Investigación Participación Comunitaria

Pregunta 6 5 / 5 ptos. El movimiento que surge a principios del siglo XX y que se remite al inconsciente, al mundo de los sueños, a la fantasía, que pretende luchar contra el sistema imperante y se enfrenta a la realidad social de manera crítica para transformarla se denomina:

Abolicionismo ¡Correcto! Surrealismo

Racionalismo

Imperialismo

Pregunta 7 5 / 5 ptos. Cuando se habla del paradigma positivista en investigación, la finalidad es: ¡Correcto! Explicar

Criticar

Comprender

Interpretar

Pregunta 8 5 / 5 ptos. Edgar Morín(2007), afirma que “Hemos adquirido conocimientos sin precedentes sobre el mundo físico, biológico, psicológico, sociológico. La ciencia ha hecho reinar, cada vez más, a los métodos de verificación empírica y lógica. Mitos y tinieblas parecen ser rechazados a los bajos fondos del espíritu por las luces de la razón. Y, sin embargo, el error, la ignorancia, la ceguera, progresan, por todas partes, al mismo tiempo que nuestros conocimientos”. Cuando habla de error se refiere a:

Alguien siempre va a estar equivocado.

Solo hay una verdad.

El error se ecuentra en la forma de interpretar el saber. ¡Correcto!

El error se encuentra en el modo de organizar el saber.

Pregunta 9 5 / 5 ptos. La perspectiva construccionista se caracteriza por:

La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el racionalismo. El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la conceptualización, el lenguaje, lo social. La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el racionalismo. ¡Correcto! El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el cuestionamiento de la verdad aceptada, el contexto histórico y cultural, el lenguaje que construye realidad y el conocimiento como producto de los procesos sociales.

Pregunta 10 5 / 5 ptos. Elena Achili(2005), presenta los siguientes pasos para poder orientar la investigación, delimitar interese y recortar escenarios de trabajo.

Revisar si las preguntas resuleven una pregunta novedosa, creativa, diferente. Revisar si las preguntas permiten identificar las necesidades propias del investigador. ¡Correcto! Revisar si las preguntas contienen las respuestas, están impregnadas de juicio de valor, se orientan a producir cambios, son preocupaciones teóricas, tratan aspectos metodológicos.

Revisar si de las preguntas se puede obetener una espina de pescado o arbol ramificado.

Pregunta 11 0 / 5 ptos. Plantear los objetivos de investigación permite:

Definir la hipótesis de investigación. Respondido Resolver el problema de investigación. Respuesta correcta Identificar hacía donde quiero dirigir la investigación.

Saber por que quiero hacer la investigación.

Pregunta 12 5 / 5 ptos. De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología Social Psicológica (PSP) se refiere a:

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el marco superficial, plantea que no se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos pues no se pueden formular leyes generales al respecto. La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios no existe, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto. ¡Correcto!

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el marco superficial, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto. La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto.

Pregunta 13 5 / 5 ptos. De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una de estas dimesiones es:

La dimensión epistemológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada? ¡Correcto! La dimensión epistemológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?, ¿Cuál es la relación entre el investigador y el investigado? La dimensión epistemológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo? La dimensión epistemológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder al conocimiento de la realidad?

Pregunta 14 5 / 5 ptos. De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una de estas dimesiones es:

La dimensión ontológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo? ¡Correcto!

La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada? La dimensión ontologíca, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder al conocimiento de la realidad? La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?