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CUADRO DE ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

PARRA SARRIA PAOLA ANDREA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (CVUDES)

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

PALMIRA, 2017

ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

(Educación 3.0, 2017) Los Recursos Educativos Abiertos (REA) hacen referencia a materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación en soporte digital de carácter gratuito, pues son publicados con una licencia abierta (Creative Commons) que permite su uso, adaptación y redistribución

por otros sin ninguna restricción o con restricciones

limitadas. El fenómeno de los REA se considera de gran importancia e interés en el futuro de la enseñanza y la educación, tanto de entornos escolares como universitarios. Y es que los REA ofrecen una valiosa oportunidad a alumnos y docentes de poder acceder al conocimiento sin tener que pagar, pues se pueden utilizar en entornos colaborativos, permiten aplicarse en diferentes metodologías/ pedagogías y se pueden personalizar para garantizar un aprendizaje a medida del alumno.

Área de contenido temático, desempeño como docente y problemática de aprendizaje de los estudiantes En la actualidad observamos la ausencia de herramientas pedagógicas para la formación en lengua de señas y orientación psicosocial para familias y cuidadores de personas sordas; a causa del desconocimiento de las necesidades comunicativas del núcleo familiar con miembros sordos, la escasez de materiales en lengua de señas, la falta de espacios para la interacción social de las personas sordas; en consecuencia se puede observar el deterioro de las relaciones familiares, el bajo desarrollo personal, las dificultades de comunicación con sus familias y la sociedad, dificultades de aprendizaje, un bajo nivel de apropiación de las lengua de señas, bajo nivel de acceso a la formación en esta lengua, generando así el debilitamiento de la comunidad lingüística de las personas sordas. Podríamos ofrecer a los estudiantes sordos, recursos necesarios, diferenciados en espaciales y ambientales, humano y materiales. En la actualidad contamos con las Tics que constan de equipos de programas informáticos y medios informático para rendir, almacenar,

transmitir y presentar información en cualquier formato, es decir, voz, texto e imágenes; a que las Tics son de carácter innovador y creativo. También encontramos los recursos educativos digitales que nos ayudan a desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes, como creatividad, capacidad para buscar, evaluar y producir materiales, alfabetización digital, responsabilidad, trabajo en equipo, actitud crítica y constructiva, respeto y aprender por cuenta propia. Es aquí donde los docentes desempeñamos un papel muy importante construyendo ambientales de aprendizaje para el análisis de nuevas fuentes informativas, administrar el uso de las Tics, facilitar y revaluar el aprendizaje, a partir de un conocimiento previo, experiencia personal y contexto educativo, para facilitar la transmisión de la información y conocimiento, superar limitaciones espaciales, facilitar el uso simultáneo de múltiples recursos, para finalmente completar la labor docente, y llegar a la población sorda con calidad y éxito.

Cuadros de Análisis de Recurso Educativos Digitales

(Procomún, s.f.) Reúne material didáctico catalogado de forma estandarizada a través de metadatos (LOM- ES), coherente con el currículo de enseñanzas de educación infantil, primaria y secundaria, formación profesional y bachillerato. Cabe destacar que utiliza una red social profesional en el que los miembros disponen de espacio personal, para crear, valorar y difundir experiencias. Repositorio

PROCOMÚN https://procomun.educalab.es/

Título de red

La Triada (División)

Autores

INTEF

Descripción de la Red

(procomún, s.f.) Creada utilizando el applet de Geogebra, esta aplicación simula

un juego para dos personas. En su turno, cada

jugador

elige

dos

números

cualesquiera del 1 al 9, los dividirá y después pondrá sobre una línea una marca en el valor obtenido (cada jugador utilizará un color determinado). El objetivo del juego es conseguir tres marcas seguidas, sin ninguna de las marcas del compañero en medio. Texto

Características Destacables de Red

Narrativo,

Presentación

Multimedia, Juego Didáctico. Matemáticas

Utilidad en el Área Temática

Utilización en una pizarra digital y

Posibilidades/Dificultades para la Implantación en el Aula

en

los

ordenadores

del

alumnado,

conectividad a internet. Herramienta que facilita el aprendizaje de los niños sordos de las

matemáticas, jugando, y mejora sus

relaciones sociales al compartir y competir con otros compañeros.

Repositorio

PROCOMÚN https://procomun.educalab.es/

Título de red

Recurso para Aprender el Sistema Solar

Autores

Eva Nuñez Nieto

Descripción de la Red

(Nieto, 2016) Enlaces para aprender el sistema solar, a partir de juegos y presentaciones multimedia, su puede trabajar por medio de computadores de los estudiantes o en tablero digital.

Características Destacables de Red Utilidad en el Área Temática Posibilidades/Dificultades para la Implantación en el Aula

Presentación Multimedia, Juego Didáctico. Ciencias Biológicas Utilización en una pizarra digital y en los ordenadores

del

alumnado,

conectividad a internet. Herramienta que facilita el aprendizaje de los niños sordos de la ciencia biológica, es de carácter individual.

(Miriam Schuager, 2012) CK-12 es una gran plataforma online que tiene como propósito ofrecer recursos educativos gratuitos, que pueden personalizarse según las necesidades de los alumnos o el plan de estudio que determinen los docentes.

Nos encontraremos con una rica colección de libros digitales (bajo la plataforma de FlexBook) de código abierto y gratuitos sobre matemáticas, historia, química, tecnología, entre otros. Pueden utilizarse como libros de texto, personalizarse y visualizarse online o descargarse en múltiples formatos como PDF, EPUB y MOBI. Además del contenido propio de la materia, dispone de ejercicios prácticos y exámenes para evaluar el desempeño. Y aunque nos encontraremos que está íntegramente en inglés, el sistema que presenta es flexible, ya que los textos pueden utilizarse total o parcialmente, editarse o si el profesor desea escribir su propio libro de texto.

CK-12

Repositorio

https://www.ck12.org/ Viajes al Campo

Título de red

Guías de estudio (Conceptos) CK-12

Autores Descripción de la Red

Guías de estudio para trabajar en el campo en ciencias de la tierra, revisión de conceptos y actividades.

Características Destacables de Red

Resumen los puntos claves de las excursiones, me ayuda a enseñar cultura general, de diferentes lugares del mundo, y me permite evaluar al estudiante en línea o de manera escrita.

Utilidad en el Área Temática

Ciencias

Sociales

y

Ciencias

Naturales Posibilidades/Dificultades para la Implantación en el Aula

Gran variedad de guías, pero su mayor dificultad se encuentran en inglés y se debe

hacer un proceso para su

traducción.

(LabTak, 2011) Herramientas lúdico educativas en el aprendizaje de los niños, creada por Inoma, ofrece gratuitamente a cualquier niño una opción divertida e innovadora de aprendizaje a través de un sitio en internet basado en video juegos que apoyen, completamente y refuercen l educación básica, tanto por sí mismos o en el contexto de sus sistemas escolares.

LABTAK – INOMA

Repositorio

http://labtak.com.mx/ Título de red

TAK-TAK-TAK

Autores

Inoma Contenido móvil en Aprendizaje y

Descripción de la Red

Educación; transferencia de conocimiento y el aumento de habilidades por medio de recursos

educativos

interactivos

y

personalizados distribuidos en línea. Tiene como premisa que las TIC

Características Destacables de Red

generen

soluciones

educativas

para

promover el fácil acceso a una educación de calidad. TAK-TAK-TAK es un sistema de

Utilidad en el Área Temática

aprendizaje

y

enseñanza

basado

en

videojuegos educativos gratuitos que se encuentran web

tanto

en

http://taktaktak.com/

plataformas

su

sitio

como

en

móviles

https://goo.gl/eDe66W). Explica el contenido educativo de los videojuegos y cómo incluirlos en la planeación de clase, con el fin de servir como apoyo en la enseñanza de los niños. Además, este sitio ofrece reportes de avance de los videojuegos en tiempo real, de esta

manera los maestros o padres pueden conocer las fortalezas y las áreas de oportunidad de sus niños y así tener una guía para apoyarlos de manera más personalizada. Posibilidades/Dificultades para la Implantación en el Aula

El

Sistema

TAK-TAK-TAK

promueve herramientas educativas para apoyar,

reforzar

aprendizaje principalmente

y

básico en

profundizar de

los

situaciones

el

niños de

vulnerabilidad en cualquier parte del mundo. Promoviendo así el acceso a una educación de calidad.

Repositorio

LABTAK – INOMA http://labtak.com.mx/

Título de red

Chan Pi Kart

Autores

Inoma

Descripción de la Red

Este juego se desarrolló con la finalidad de dar al niño una introducción en el manejo del dinero. Se busca que el niño conozca y se familiarice con las monedas y billetes más comunes, incluyendo los centavos. El niño debe tomar decisiones en cuanto al uso del dinero para comprar artículos y saber cómo gastarlo. Así mismo, en la operacionalidad entender el concepto de cambio y mediante el cálculo mental

poder saber qué billetes y monedas usar para realizar la compra y saber el monto del cambio por recibir. Características Destacables de Red Utilidad en el Área Temática Posibilidades/Dificultades para la Implantación en el Aula

Licencia gratis, Idioma Español. Pensamiento matemático .Necesita conectividad a la Internet.

Bibliografía Educación 3.0. (2017). Obtenido de La revista para el aula del siglo XXI: http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-educativos-abiertos-reagratis-para-todos/30610.html LabTak. (2011). Labtak juegos educativos para niños. Obtenido de http://labtak.com.mx/juegoseducativos-para-ninos?gclid=CPe3kLLFidQCFUokhgodtTsPPQ Miriam Schuager, w. N. (8 de Diciembre de 2012). CK-12. Obtenido de Recursos educativos gratuitos personalizado para alumnos de educación básica: https://wwwhatsnew.com/2012/12/08/ck-12-recursos-educativos-gratuitos-y-plan-deestudio-personalizado-para-alumnos-de-educacion-basica/ Nieto, E. N. (12 de 10 de 2016). procomún. Obtenido de https://procomun.educalab.es/es/odesearch?query=&type=LEARNING_RESOURCE&auto=&f[0]=resourceType%3A%22Juego%20 did%C3%A1ctico%22&f[1]=resourceType%3A%22Presentaci%C3%B3n%20multimedia%22 procomún. (s.f.). Obtenido de https://procomun.educalab.es/es/odesearch?query=&type=LEARNING_RESOURCE&f%5B0%5D=resourceType%3A%22Juego%20 did%C3%A1ctico%22&f%5B1%5D=resourceType%3A%22Presentaci%C3%B3n%20multime dia%22 Procomún. (s.f.). Inatituto Nacional de Tecnología Edicatova y de formación del Profesorado INTEF. Obtenido de https://procomun.educalab.es